(共38张PPT)
星新一
关于科幻小说
科幻小说是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景的小说形式其内容交织着科学事实和预见、想象。科幻小说的三个要素是科学、幻想和小说。法国诗人凡尔纳被誉为“科幻小说之父”，他的代表作《海底两万里》。
微型小说的特点
构思新颖奇特
情节相对完整
结尾出乎意料
关于小说和微型小说
小说三要素是什么？
人物、环境、情节
小说情节的四部分组成是：
开端、发展、高潮、结局
小说根据篇幅长短分为几种类型？
长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说
星新一 1926年9月生于日本东京。现代小说家。他是日本著名的微型小说家。由于他的微型小说创作在数量和质量上遥遥领先，被尊为“日本微型小说的鼻祖”。
关于作者
检查预习 请给加点的字注音
哂笑 ( ) 牟取 ( )
棘手 ( ) 铆钉 ( )
贪婪 ( ) 履行 ( )
Sh n
móu
jí
m o
lán
lǚ
检查预习 根据意思写出词语。
讥笑。
比喻做事 前已经有通盘的考虑。
谋取名利。
形容事情 难办，像荆棘刺手。
大家的眼 睛都注视着。
不能得出 一致的结论。
哂笑：
胸有成竹：
牟取：
众目睽睽：
莫衷一是：
棘手：
逍遥法外：
雨后春笋：
心安理得：
不容置疑：
一视同仁：
指犯了法的人没有受到法律的制裁，仍自由自在。
自信事情做得合理，心里很坦然。
春天下雨后竹笋长得很多很快,
比喻新事物大量而不断出现。
不许有什么怀疑，指真实可信。
同样看待，不分厚薄。
检查预习 说说下来词语的意思。
理清结构,概括情节
快速阅读课文，小组合作讨论，给本文划分段落，并且用简洁的语句概括这四部分所写的内容。
提示：要注意到情节中时间、地点的转换以及标志情节发展的语句。可以用小标题形式概括。
理清结构,概括复述情节
风吹庙无，深洞出现——洞现
各路人马，各显神通——探洞
新奇公司，尽收垃圾——填洞
石头飞出，危机初现——报应
开端：
发展：
高潮：
结局：
1-13
14-38
39-50
51-56
假钞票
犯罪证据
原子能反应堆的废料
小石子
日记本、照片等
废物`污水
尸体
机密文件
喂－出来
石头
洞现
探洞
填洞
洞满
犯罪证据
喂！出来
石头等
原子能反应堆的废料
机密文件
日记本
照 片
假钞票
洞真的无底吗？
接下来会出现什么呢？
洞满
1、用“这是一个_______的洞，因为_______”的句式说话。
2、用“这是一个_______的商人（学者……），因为_______的句式说话。
要求：用课文中关键词语或语句回答，在
课文中找到相应的理由。
2、这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？
是虚构的幻想的 。不会有这样的无底洞。
但有生活的真实性。
1、这个深不可测的洞象征什么？
人类生存的地球
人们毫不顾忌地向天空中排放废气，
天空就象“无底洞”。
随意向河水中排放生活废水，河水就象“无底洞”。
森林被无度地砍伐，森林就象“无底洞”
中国已是仅次于欧洲和北美的第三大酸雨区。 酸雨造成大量的植物死亡。
大自然的惩罚
一边是崭新的楼房，一边是漂浮在水中的死鱼。这就是忽视环境的承载，盲目建设带来的后果！
大 自 然 的 惩 罚
大自然的惩罚
沙尘暴使呼和浩特市区的空气质量严重下降，出行的市民们“全副武装”，在沙尘中往返。
一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。不顾环境污染，漠视环境污染，总有一天人们将会遭到大自然的报复。
3、作者为什么幻想那么一个深不可测的洞？想要说明什么道理
文中深不可测的洞实质上是人们奇特想像力的表现，人们通常处理垃圾、废水、废气不就是将大海、天空看做深不可测的洞来排放吗？作者假想出有这样的一个洞，就是用来表现人们的愚蠢可笑，也警醒世人：不去积极治理环境污染，人类必将遭受到灭顶之灾。
保护环境，需要有长远的眼光，不能只顾一时；不考虑将来，破坏大自然，必遭大自然报应等。
■ 透过小说情节我们可以领悟到哪些道理？
假钞票
犯罪证据
原子能反应堆的废料
小石子
日记本、照片等
废物`污水
尸体
机密文件
喂－出来
石头
4、小说中两处写“喂——出来”，分别有 什么作用？
第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的情节。
第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。
5、阅读小说的结局部分，思考本文结尾的特点。
出人意料
含蓄
引人深思
越来越美好
陶醉在其中
“ 喂----出来” 小石头从天而降
浑然不知
危机将至
城市
人
拓展延伸 任选一题完成
1、学习了这则故事后，你获得了那些启迪？你想对人类说什么，相对作者说什么？
2、小说结尾，那奇怪的叫声以后的小石头是从哪里来的？天上掉下来那块石头以后，接下来可能发生什么事？展开想象续写《小石头飞出之后……》
3、为更好地保护环境，建立美好家园，你认为我们应该怎么做？试提出一些主张和建议。
微型小说常常戏剧性地设计情节，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛盾，最后在结尾处出现一个既在意料之外，又在情理之中的结局，使读者感到豁然开朗。
微型小说的结尾特点：
知识链接——
微型小说的三个特点：
情节
相对完整
构思
情节相对完整
微型小说的三个特点：
新颖奇特
构思新颖奇特
情节相对完整
结尾
微型小说的三个特点：
出人意料
作者通过微型小说的形式，通过相对完整的情节、新颖奇特的构思和出乎意料的结尾，使人们自然关注人类生活与自然环境的关系， 意识到环境保护的重要性。
总 结《喂——出来》教学设计
一、 学习目标：
1、 简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况。
2、 结合人们处理垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法。
3、 养成联想和想象的习惯，培养和发展创新思维能力。
4、 了解环境科学的基本常识，树立环保意识，做环保小卫士。
二、 学习重点与难点：
1、 重点：理解本文现实与想象的关系，树立环保意识。
2、 难点：（1）想象奇特的艺术美。（2）文章中两处照应题目的“喂-出来”的作用。
三、 课时安排：两课时
四、 预习作业：
1、 收集有关微型小说、科幻小说的文学常识和著名作品名称，以及有关环境科学的基本常识。
2、 简要复述小说的故事情节，并试给各部分拟个小标题。
3、 字词积累与运用：
（1）给下面加点的字注音：
哂笑（ ）牟取（ ）贪婪（ ）履行（ ）肮脏（ ）签订（ ）棘手（ ）众目睽睽（ ）逍遥法外（ ）
（2）辨析下面的形近字——注音、组词：
A、婪、焚 B棘、刺 C狐、弧、孤 D博、搏、缚 E肮、炕、吭 F哂、晒、洒、栖 G栅、珊、姗、跚。
（3）解释下列词语的意思，并选用其中三个（或以上）的词语写一段话：
A哂笑 B贪婪 C纳闷 D棘手 E众目睽睽 F心安理得 G莫衷一是 H逍遥法外 I深不可测 J不容质疑 K 胸有成竹 L一视同仁 M任劳任怨 N慷慨大方
第一课时
一、 哈里-波特引出有关体裁和作者的文学常识介绍：
说起哈里-波特，同学们一定不陌生吧？这是一部深受人们欢迎的科幻小说。哪位同学来给大家说说，什么是科幻小说？（学生介绍，略）
老师也对科幻小说作了一些了解（展示），同学们可以和前面同学的介绍比较一下，并把其中你认为重要的信息记下来。
附1：教师的介绍（展示）-
科幻小说，是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象，人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。被称为“科幻小说之父”的是法国作家凡尔纳，其代表作是《海底两万里》。
我们今天要学习的《喂-出来》也是一篇科幻小说。
这篇小说不到1500字，因此从另一个标准分，则属于微型销小说。除了篇幅短小以外，微型小说还有哪些特点呢？（请学生介绍）
附2：教师的介绍（展示）
构思新颖奇特、情节相对完整、结尾出乎意料。
（追问：同学们看过的微型小说或科幻小说中，给你留下深刻印象的有哪些？-表扬看得多、看得认真的学生——激发学生课外阅读的兴趣。）
今天我们要学习的这篇小说，既是科幻小说，又是微型小说故称微型科幻小说。
作者星新一，日本著名现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。著作有《星新一作品全集》。
二、 布置学生快速阅读全文，准备复述故事情节，并展示自拟的小标题。教师则边检查学生的预习作业。
三、 学生按学习小组，分别复述故事情节：
附3：参考小标题：
1、 开端：风吹庙倒，深洞出现（洞现）
2、 发展：各路人马，各显神通（探洞）
3、 高潮：新奇公司，尽收垃圾（填洞）
4、 结局：石头飞出，危机初现（洞满）
第二课时
一、 分学习小组研读全文，共同解决问题：
（一）教师的问题：
1、这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？
（追问：这个故事有没有一定的真实性？明确：有。）
2、这篇小说围绕什么话题来写？有何意义？
3、这个洞真的是无底的吗？
4、小说为什么以“喂——出来”为题？
5、小说中的“洞”比喻什么？
6、小说中两处写“喂——出来”，分别有什么作用？
7、小说中写了几类人？这些人有何共同点？你觉得生活中有这样的人吗？
8、作者想要说明的道理是什么？
（二）学生的问题：
（学生自由提问，先由学生解答，教师再补充。）
二、拓展延伸：
1、 以前你对垃圾是怎样处理的？学了这篇小说后，你又有哪些新的想法、新的做法？
2、 你身边有哪些城市垃圾？你知道它们是怎样处理的吗？
3、 除了垃圾以外，还有什么会污染我们的环境？对此，你有什么建议？
三、布置作业
1、 课后巩固性作业
2、 课外练笔：续写《小石头飞出之后------》
提示：想一想，在小说结尾，那奇怪的叫声和小石头从哪里来？掉下那块石头之后，还可能会发生什么？
