一年级上册数学快乐的校园——10以内数的认识-第四课时_课件1 青岛版（五四制）（14张ppt）
文档属性
| 名称 | 一年级上册数学快乐的校园——10以内数的认识-第四课时_课件1 青岛版（五四制）（14张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-08 09:48:02 | ||
图片预览
文档简介
第四课时
快乐的校园——10以内数的认识
教学目标
1.认识“﹥”、“﹤”和“=”的含义。
2.学会比较10以内数的大小。
3.通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。
一班
二班
孪生兄弟
<
>
大于号
小于号
一班
二班
10=10
等号
6
4
6
4
﹥
﹤
哪班拉拉队的人数多？
5
4
3
4
﹥
=
4
4
6
9
9
6
6
数叶子，比一比
大于号，小于号;
开口跟着大数跑，尖尖对着小数笑，两边相等画等号。
5
10
3
填一填
还可以怎样使两边的小鸡只数变得同样多？
谢 谢
快乐的校园——10以内数的认识
教学目标
1.认识“﹥”、“﹤”和“=”的含义。
2.学会比较10以内数的大小。
3.通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。
一班
二班
孪生兄弟
<
>
大于号
小于号
一班
二班
10=10
等号
6
4
6
4
﹥
﹤
哪班拉拉队的人数多？
5
4
3
4
﹥
=
4
4
6
9
9
6
6
数叶子，比一比
大于号，小于号;
开口跟着大数跑，尖尖对着小数笑，两边相等画等号。
5
10
3
填一填
还可以怎样使两边的小鸡只数变得同样多？
谢 谢