2021年人教九年级物理上课时训练：15 串并联电路中电流的规律（二）有答案

串并联电路中电流的规律（二）
1．图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后电流表A1的示数如图乙，那么电流表A2的示数应是________A．

2．如图所示，把两个灯泡串联后接到电源上，闭合开关S后，发现L1比L2亮．设通过灯泡L1的电流为I1，通过灯泡L2的电流为I2，则I1________(填“＞”“＜”或“＝”)I2.

3．一种节日小彩灯是由多个小灯泡串联而成的，如果电源插头处电流为200 mA，则通过每只小灯泡的电流为________A；如果其中一个小灯泡的灯丝断了，则其他的小灯泡________(填“能”或“不能”)发光．
4．如图，小明在“探究串联电路电流特点”时，他应选择两个规格________(填“相同”或“不相同”)的小灯泡．小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是__________________________．

5．当初，发明学生电流表的人应该有以下思维过程：电流表应串联在被测电路中，这样，利用串联电路的电流特征“________________”可知：电流表显示的电流值就________被测电路的电流值．
6．小珊按图示电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数(　　　)

A．A处最大 B．B处最大
C．C处最大 D．三处一样大
7．如图所示，两截粗细不同的圆柱形导体接在电源的两极上，其电流为I1和I2，则(　　　)

A．I1＜I2 B．I1＝I2
C．I1＞I2 D．无法确定
8．连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点．闭合开关后电流表甲和乙的示数分别为0.22 A和0.20 A，造成两个电流表示数不同的原因可能是(　　　)
A．灯泡规格不同
B．某个电流表没有校零
C．灯泡L1更靠近电源正极
D．电流先到达电流表甲，经过灯L2 时被消耗了一些，到达电流表乙时会少一些

9．如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表并联在了L1的两端．此时如果闭合开关，一定会发生(　　　)
A．L1不亮
B．电流表损坏
C．电源短路
D．L2的灯丝烧断

10．在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小红同学选用两个不同的灯泡组成了如图所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流．

(1)她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动．故障的原因可能是________．
A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良
C．某灯泡被短路 D．电流表被烧坏
(2)她测量了a，b，c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异．下列分析正确的是________．
Ia/A
Ib/A
Ic/A
0.16
0.15
0.14
A．可能是测量误差造成的
B．是因为没有对电流表调零造成的
C．串联电路中各处的电流本来就不等
D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
(3)为了验证结论的普遍性，小红采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：__________________________________．
11．研究串联电路电流关系时，小军连接了如图所示的电路，闭合开关S后，他观察到电流表有示数，小灯泡L1发光，小灯泡L2不发光．于是小军认为电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后就全部耗尽了，从小灯泡L1后到电源负极不再有电流流过．请你只利用图中的器材设计一个实验，证明小军的说法是错误的．画出实验电路图，简述实验现象并分析．


答案
1.A. 0.3 2.A. ＝ 3.B. 0.2 不能 4.B. 不相同 连接电路时开关没有断开
5.B. 处处相等 等于 6.B. D 7.A. B 8.B. B 9.B. A 10.B(1)B (2)A
(3)更换干电池的节数(或改变电源电压)
11.(1)电路图如答图所示
现象：仍是灯L1发光，灯L2不发光，电流表有示数并与第一次相同．
分析：按照小军的解释，电流从电源正极出发，经过灯L2、灯L1，电流逐渐变小，所以应是灯L2发光，灯L1不发光，电流表没示数．但事实上仍是灯L1发光，灯L2不发光，电流表示数不变．所以说明小军的解释是错误的．