第二单元7《诗三首》课件（56张PPT）2021-2022学年高中语文人教版必修2
文档属性
| 名称 | 第二单元7《诗三首》课件（56张PPT）2021-2022学年高中语文人教版必修2 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 582.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-07-08 06:13:44 | ||
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文档简介
涉江采芙蓉
导入：
从“饥者歌其食，劳者歌其事”的《诗经》一路走来，我们读过屈原的《离骚》，汨罗江边的纵身一跳，并没有真正停止了屈原的生命，借着《离骚》中芬芳馥郁的诗句，仿佛还能触摸到他的那颗滚烫的跳动的心。于是，现实主义诗歌和浪漫主义诗歌都有了丰沛而清洁的源头。我们还需感谢汉武帝，他设置了一个大规模的音乐机构——乐府，也许他只为了娱乐，了解施政效果，但客观上却起了保存民歌的作用，为后世留存了一个宝库。
时间流驶，我们来到东汉末年，有一群文人，文化素养较高，他们继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出大量的风格独特，艺术成就很高的五言诗，以《古诗十九首》为代表。
《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》，并非一人一时所作，因作者姓名失传，时代不能确定，故编者题为“古诗”。
艺术成就很高，被称为“五言之冠冕”， 钟嵘《诗品》：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”
汉代无名作家的作品合称
五言诗成熟期的代表作
被誉为“五言之冠冕”
以平浅质朴的文字展深情
南朝萧统合收于《文选》中
4
1
2
3
古诗十九首
注释
①芙蓉：荷花的别名。
②兰泽：生有兰草的沼泽地。
③遗（wèi）：赠。
④远道：犹言“远方”。
⑤旧乡：故乡。
⑥漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。形容无边无际。
⑦同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽指感情深厚。
⑧终老：度过晚年直至去世。
⑨还顾：回头看。
译文
踏过江水去采芙蓉，生有兰草的水泽中长满香草。
采了荷花要送给谁呢？想要送给那远方的爱人。
回望那一起生活过的故乡，路途无边无际。
两心相爱却又各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉，
兰泽多芳草。
采之欲遗谁？
所思在远道。
还顾望旧乡，
长路漫浩浩。
同心而离居，
忧伤以终老。
诗歌鉴赏品味
中国人民很早对于自然就有很深的爱好，对自然的爱与对人的爱往往紧密地联系在一起。古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝，而是一株花或是一棵芳草，送别时总是折一枝柳条送给远行的人，远行的人为了表示对好朋友的思念，逢到驿使就托带一枝梅花给他。这种生活情调是简朴的，也是美好的。正如王维的《相思》所写：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”采花折柳，这正是古人传情达意的方式，一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。
1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？
其目的是什么？
（提示：方式是试图采摘芙蓉，目的是“遗”远方的“同心”者）
２、P２７教材练习1、
芙蓉。即荷花。荷花给人以请幽、高洁的感觉，认为它具有美好的品质。因此，首句就营造了一种请幽、高洁的意境。
花草娇嫩美丽同时给人以欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋既传达了对亲朋的关怀、思念等感情也寄托了对亲朋的美好祝愿。
3、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？
“还顾”一词，动作性和画面感很强，可以清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是，这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。
4、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？
还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。
5、试对这首诗的艺术特点加以概括
一是意境高洁、清幽；
二是含蓄不尽，余味悠长。
问题探究
关于《涉江采芙蓉》，有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看？
１、这首诗的主人公到底是谁，是采莲的女子还是身在天涯的丈夫？你这样认为的理由又是什么？
明确：
主人公是女子。因为全诗以描写采莲女子的想法为主，后边“还顾望旧乡，长路漫浩浩”可以认为是女子在想象中看到的丈夫的境况。
游子求宦大多在京师，而采莲活动多在江南一代。
按照江南民歌中常用的谐音双关手法，“芙蓉”通常有着“夫容”的暗示
２、这首诗难道就只是写一个妻子对于丈夫的思念吗？
这首诗并不是单纯写女子对丈夫的思念，而是借思妇诗的形式表达出游子的思乡之情。
从表面上看起来，本诗是在描写思妇在对在远方的丈夫的思念，但事实上却是诗人借思妇之口表达了他对于故乡的思念。这样的表达手法叫做“婉曲”，经常被诗人在诗歌创作中用于表达思想感情。
３、用简洁的语言概括全诗的內容：
“五个一”：
一个高洁优雅的意境，
一串的真纯自然的举动，
一声感人肺腑的叹息，
来自一段深挚笃厚的爱情，
一腔无以名状的忧愤。
鉴赏诗歌中的形象
1 什么是诗歌中的形象？
诗歌的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的思想情感和观点态度的实物载体或事件动作（心理、神态）。
2 诗歌形象中包涵的内容。
(
1)人物形
( 2)寄托作者自己感情的动物形象，植物形象
（3）描写的景物形象
形象（物象、意象、意境）
诗歌的形象，不同于一般的小说作品形象，但也表现了作者的态度、思想，写景短诗中景物一般就是诗中形象。
常见的意象及其含义
1.花草树木类：
菊花：隐逸、高洁、脱俗。
梅花：坚强、不屈不挠。
杨柳：送别、伤感。
梧桐：凄凉、凄苦。
芭蕉：孤独忧愁，离情别绪。
草：卑微、荒凉或希望、顽强生命力。
竹：气节、正直，谦恭、虚心。
常见的意象及其含义
2.飞禽走兽类：
子规（杜鹃）：凄恻、思乡。
猿猴：哀伤、凄厉。
鸿鹄：理想、追求。
孤雁：思乡、孤独寂寞、飘零。
沙鸥：漂零伤感。
斑马：惜别。
鹧鹄：离愁别绪。
哀鸿：哀伤痛苦，流离失所。
蝉：高洁，悲秋。
常见的意象及其含义
3.风霜雨雪类：
江水：流逝、伤时、愁苦、怀古
秋水：盼望.烟雾：情感朦胧、惨淡。
西风：落寞、惆怅、衰败。
浮云：游子、飘泊。
露、霜：人生易老、环境凄苦。
冰雪：心志忠贞，品格高尚。
常见的意象及其含义
4.其他类：
月：人生圆缺悲欢、思乡念亲。
夕阳：失落、消沉、人生短暂。
夜半：愁思怀旧。
古迹：怀旧、感慨昔盛今衰。
乡村、山水间：厌俗思归、纯朴 隐逸。
仙境：飘逸自由、高洁厌俗。
天地山川：生命短暂、个人渺小 情感孤独，心胸开阔
双鲤、尺素：书信。
南浦：水边送别。
长亭：路上送别。
精卫：不畏艰难。
抱柱：坚守信约。
三尺：法律。
南冠：囚犯。
白云苍狗：世事变幻无常。
西楼：闺怨。
短 歌 行
曹 操
曹 操
(155---220)沛
国谯郡人,是三国
时期杰出的政治家、
军事家和文学家，
建安文学的代表人物之一。
Quan shi全诗情调怎样?
始低沉,后昂扬.
据考证,这首诗作于曹操晚年,大败赤壁之战后,当年曹操已经53岁了,年事渐高,面对战乱连年,统一中原的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬.但他并不灰心 ,仍以统一天下为己任,决心广泛廷揽人才,招纳贤士致力于建功立业.
《短歌行》创作背景
阅读全诗你认为本诗的情感着眼点在哪一个字？
忧
注释
对酒当歌：
一边喝着酒，一边唱之歌。当，是唱歌的意思.
几何：多少。
去日苦多：苦于过去的日子太多了。有慨叹人生短暂之意.
慨当以慷：指宴会上的歌声激昂慷慨。当以，这里没有实际意义。
杜康：相传是最早造酒的人，这里代指酒。
青青子衿（jīn），悠悠我心：
出自《经·郑风·子衿》。原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才学的人。子，对对方的尊称。衿，古式的衣领。青衿，是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。悠悠，长久的样子，形容思虑连绵不断。
沉吟：原指小声叨念和思索，这里指对贤人的思念和倾慕
呦（yōu）呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙（shēng）：出自《诗经·小雅·鹿鸣》。
呦呦：鹿叫的声音。
绕树三匝,何枝可依:
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
鼓：弹。
苹：艾蒿。
何时可掇（duō）：什么时候可以摘取呢？掇，拾取，摘.
越陌度阡：穿过纵横交错的小路。陌，东西向的田间小路。
阡:南北向的田间小路。
枉用相存：屈驾来访。枉，这里是“枉驾”的意思；用，以
存，问候，思念。
讌（yàn）：同“宴”（原文中讌为“讠燕”）。
匝（zā）：周，圈。
译文
面对美酒应该高歌，人生短促日月如梭。
好比早晨的露水，苦于过去的日子太多了。
席上歌声激昂慷慨，忧愁长久难以散去
靠什么来排解忧闷？唯有喝酒方可解脱。
有才识的人啊，是我深深的牵挂。
只因为你的缘故啊，让我思念到如今。
麋鹿找到了艾蒿，就会相呼相鸣。
我要是有了嘉宾，一定要鼓瑟吹笙。
那皎洁的月亮呦，何时可以摘取呢？
因此而忧心啊，一直不曾断绝。
来吧朋友！越过那田间小道，
别管他阡陌纵横。有劳你枉驾前来，让我们永远相依。
欢饮畅谈，重温那往日的恩情。
月光如此明亮，星光也显得暗淡了，一群乌鸦向南飞去。
绕树飞了三周，却找不到它们的栖身之所，
山不会满足自己的雄伟，海再深也不自满。
若如周公那样礼待贤才，天下人心皆归向于我也。
分析结构层次
第一层 ：写时光易逝??人生苦短?
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
思考:
本层运用了哪些修辞手法?
①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。
②运用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨。
③以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。
补充：不直接说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代,也叫“换名”。它重在事物的相关性。作用：可以引人联想，使表达收到形象突出，特点鲜明，具体生动的效果。
第二层：渴望贤才??礼遇嘉宾
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
本层运用了什么修辞手法?
运用典故:
语出《诗经.郑风.子衿》,原文为:“青青子衿，悠悠我心 ，纵我不往，子宁不嗣音？”这原是一首情诗,诗句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系?
求贤不得，故反复沉吟.
“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”原是周代宴请宾客的诗句。写求贤既得，故尽礼娱宾。这里用以表达对贤才的礼遇。
第三层：渴盼人才??忧思难解?
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。
本层运用了什么修辞手法?
比喻
将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。
而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。
第四层：虚心纳士??竭尽诚心
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
①以“乌鹊”无?枝可依类比在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。表达出对人才的渴望。
②后四句用典说明自己渴望多纳贤才?，殷勤地接待贤才。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。
“山不厌高，海不厌深。”借用《管子.形势解》之语，诗意比喻执政者能宽宏大量，广纳贤才。
这里暗喻曹操自己像山一样不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽宏大量，广纳人才。
合作探究，感受诗句
四节诗歌的主要内容：?
第一层：时光易逝??人生苦短?
第二层：渴望贤才??礼遇嘉宾?
第三层：渴盼人才??忧思难解?
第四层：虚心纳士??竭尽诚心
小结
全诗着眼点
全诗落脚点
作者从人生的感慨过渡到政治理想，心境由狭变阔，情绪由低沉到高昂，因此从全诗高度来看，这也是一种先抑后扬的写法。
忧(功业未就、人才难觅)
志(一统天下)?
忧(人生短暂)
还忧?
《短歌行》里“忧”字出现多次，你认为作者“忧”的是什么？你认为这首诗的情调是怎样的？
作者可能“忧”的是人生短暂，自己老年将至而大业未成；也可能单纯地“忧”人生短促，也可能“忧”的是别的什么。这首诗的情调开头低沉，后来昂扬。
参考：
曹公，人说你是治世之能臣也好，还是乱世之奸雄也罢，历史自有公论。你是一个才华横溢的诗人，你登高必赋，且多慷慨悲凉之句。景仰你，是因为你有一位英雄主义者的豪情壮志；敬佩你，更是因为你是人生的斗士。“一万年太久，只争朝夕”，吟诵你的诗句，磨砺着我万千豪情。
归
园
田
居
陶
渊
明
作者
陶渊明，东晋时期文学家。名潜，字元亮。陶渊明出身于没落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性，时官时隐，举棋不定。41岁以后，陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严，而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。
注释
少：指少年时代
适俗：适应世俗。韵：情调、风度。
尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。
羁鸟：笼中之鸟。池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。
南野：一本作南亩。际：间。
守拙：守正不阿。潘岳《闲居赋序》有“巧官”“拙官”二词，巧官即善于钻营，拙官即一些守正不阿的人。守拙的含义即守正不阿。
方：读作“旁”。这句是说住宅周围有土地十余亩。
荫：荫蔽。
罗：罗列。
暧暧：暗淡的样子。
依：轻柔的样子。墟里：村落。
这两句全是化用汉乐府《鸡鸣》篇的“鸡鸣
高树颠，犬吠深宫中”之意。
户庭：门庭。尘杂：尘俗杂事。
虚室：闲静的屋子。余闲：闲暇。
樊：栅栏。樊笼：蓄鸟工具，这里比喻仕途。返自然：指归耕园田。这两句是说自己像笼中的鸟一样，重返大自然，获得自由。
本诗思路:
性本爱丘山→误落尘网(误入官场)→思归→归隐田园
译文
从小没有投合世俗的气质，性格本来爱好山野。错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三十年。关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。
榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。远远的住人村落依稀可见，树落上的炊烟随风轻柔地飘扬。狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。
了解几个问题
1、从何而归；
2、为何而归；
3、归向何处；
4、归去如何。
陶渊明
1、从何而归？
明确：官场。
诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”。
对官场生活的厌恶。
2、为何而归？
（1）本性爱田园。
（2）由于官场的黑暗，无自由，无法实现抱负，
作者归隐田园为独善其身。
联系作者、背景
思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”？
明确：“羁鸟”是笼中的鸟；“池鱼”是池塘中的鱼。这二者的特点是失去自由，失去最适合它们生活的环境，只会觉得痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般，失去自由。说明作者身在海，宦而心系田园的心情，以唤起人们对自由的向往。
3、归向何处？
明确：园田。
4、找出描写田园生活情景的句子？用自己的话描述。
例如：?“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”?（参考：屋后榆柳树影婆娑，浓阴覆地，习习清风平息心中焦虑。眼前桃李芬芳，弄姿堂前，唤起心中欢欣。极目远眺，炊烟融入暮霭，侧耳谛听，依稀听得犬吠鸡鸣。）
4、归去如何？
明确：“户庭无尘杂，虚室有余闲。”有“无丝竹之乱耳，无案牍之劳神”之感。作者是在写自己宁静、闲适的生活状态，和那种轻松、平和、喜悦之情。
《归园田居(其一)》里描写的农村生活景象，实际上很普通、很常见，在作者笔下为什么显得那么美？
诗人热爱农村生活、田园风光，尤其是在对官场生活有了深刻的反感，彻底逃离它之后，对于田园生活更增添了感情。从诗中的描写中我们可以感觉到，诗人的内心闲适、自在、喜悦。他把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中，而这些景物一经入诗，便和他的感情相互交融，相互生发，构成一个完整的诗境。所以，我们读起来，也会觉得其中蕴涵着盎然的诗意，普通的景物也具有了美感。尤其是“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”两句，语调轻快活泼，“荫”“罗”的使用，更让人体会到，“榆柳”“桃李”几乎是含情的。
归
恋
厌
弃
田园：
土地 草屋
榆柳 桃李
村庄 烟
狗 鸡
官场：
尘网
樊笼
幽雅恬适
归 园 田 居
总结
诗人从自己的本性出发，写自己热爱田园，之后写到田园美，然后表达了自己愉快、舒畅的心情，对归返田园生活做了总结和赞美，同时也对官场做了否定。
由于文人的这种特殊情节，所以陶渊明在与官场决裂的时候定是做了很强的思想斗争，做出这样的选择也是不容易的。虽然他在田园中找到了一份宁静和快乐，但其内心必有一丝酸涩。
讨论
陶渊明的归隐，是否可行？在当今时代是否可以提倡？
再见
导入：
从“饥者歌其食，劳者歌其事”的《诗经》一路走来，我们读过屈原的《离骚》，汨罗江边的纵身一跳，并没有真正停止了屈原的生命，借着《离骚》中芬芳馥郁的诗句，仿佛还能触摸到他的那颗滚烫的跳动的心。于是，现实主义诗歌和浪漫主义诗歌都有了丰沛而清洁的源头。我们还需感谢汉武帝，他设置了一个大规模的音乐机构——乐府，也许他只为了娱乐，了解施政效果，但客观上却起了保存民歌的作用，为后世留存了一个宝库。
时间流驶，我们来到东汉末年，有一群文人，文化素养较高，他们继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，创造出大量的风格独特，艺术成就很高的五言诗，以《古诗十九首》为代表。
《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》，并非一人一时所作，因作者姓名失传，时代不能确定，故编者题为“古诗”。
艺术成就很高，被称为“五言之冠冕”， 钟嵘《诗品》：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”
汉代无名作家的作品合称
五言诗成熟期的代表作
被誉为“五言之冠冕”
以平浅质朴的文字展深情
南朝萧统合收于《文选》中
4
1
2
3
古诗十九首
注释
①芙蓉：荷花的别名。
②兰泽：生有兰草的沼泽地。
③遗（wèi）：赠。
④远道：犹言“远方”。
⑤旧乡：故乡。
⑥漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。形容无边无际。
⑦同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽指感情深厚。
⑧终老：度过晚年直至去世。
⑨还顾：回头看。
译文
踏过江水去采芙蓉，生有兰草的水泽中长满香草。
采了荷花要送给谁呢？想要送给那远方的爱人。
回望那一起生活过的故乡，路途无边无际。
两心相爱却又各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉，
兰泽多芳草。
采之欲遗谁？
所思在远道。
还顾望旧乡，
长路漫浩浩。
同心而离居，
忧伤以终老。
诗歌鉴赏品味
中国人民很早对于自然就有很深的爱好，对自然的爱与对人的爱往往紧密地联系在一起。古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝，而是一株花或是一棵芳草，送别时总是折一枝柳条送给远行的人，远行的人为了表示对好朋友的思念，逢到驿使就托带一枝梅花给他。这种生活情调是简朴的，也是美好的。正如王维的《相思》所写：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”采花折柳，这正是古人传情达意的方式，一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。
1、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？
其目的是什么？
（提示：方式是试图采摘芙蓉，目的是“遗”远方的“同心”者）
２、P２７教材练习1、
芙蓉。即荷花。荷花给人以请幽、高洁的感觉，认为它具有美好的品质。因此，首句就营造了一种请幽、高洁的意境。
花草娇嫩美丽同时给人以欣欣向荣的感觉。以花草赠亲朋既传达了对亲朋的关怀、思念等感情也寄托了对亲朋的美好祝愿。
3、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？
“还顾”一词，动作性和画面感很强，可以清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。“漫浩浩”一词是写主人公与环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是，这两句并没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。
4、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？
还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。
5、试对这首诗的艺术特点加以概括
一是意境高洁、清幽；
二是含蓄不尽，余味悠长。
问题探究
关于《涉江采芙蓉》，有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看？
１、这首诗的主人公到底是谁，是采莲的女子还是身在天涯的丈夫？你这样认为的理由又是什么？
明确：
主人公是女子。因为全诗以描写采莲女子的想法为主，后边“还顾望旧乡，长路漫浩浩”可以认为是女子在想象中看到的丈夫的境况。
游子求宦大多在京师，而采莲活动多在江南一代。
按照江南民歌中常用的谐音双关手法，“芙蓉”通常有着“夫容”的暗示
２、这首诗难道就只是写一个妻子对于丈夫的思念吗？
这首诗并不是单纯写女子对丈夫的思念，而是借思妇诗的形式表达出游子的思乡之情。
从表面上看起来，本诗是在描写思妇在对在远方的丈夫的思念，但事实上却是诗人借思妇之口表达了他对于故乡的思念。这样的表达手法叫做“婉曲”，经常被诗人在诗歌创作中用于表达思想感情。
３、用简洁的语言概括全诗的內容：
“五个一”：
一个高洁优雅的意境，
一串的真纯自然的举动，
一声感人肺腑的叹息，
来自一段深挚笃厚的爱情，
一腔无以名状的忧愤。
鉴赏诗歌中的形象
1 什么是诗歌中的形象？
诗歌的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的思想情感和观点态度的实物载体或事件动作（心理、神态）。
2 诗歌形象中包涵的内容。
(
1)人物形
( 2)寄托作者自己感情的动物形象，植物形象
（3）描写的景物形象
形象（物象、意象、意境）
诗歌的形象，不同于一般的小说作品形象，但也表现了作者的态度、思想，写景短诗中景物一般就是诗中形象。
常见的意象及其含义
1.花草树木类：
菊花：隐逸、高洁、脱俗。
梅花：坚强、不屈不挠。
杨柳：送别、伤感。
梧桐：凄凉、凄苦。
芭蕉：孤独忧愁，离情别绪。
草：卑微、荒凉或希望、顽强生命力。
竹：气节、正直，谦恭、虚心。
常见的意象及其含义
2.飞禽走兽类：
子规（杜鹃）：凄恻、思乡。
猿猴：哀伤、凄厉。
鸿鹄：理想、追求。
孤雁：思乡、孤独寂寞、飘零。
沙鸥：漂零伤感。
斑马：惜别。
鹧鹄：离愁别绪。
哀鸿：哀伤痛苦，流离失所。
蝉：高洁，悲秋。
常见的意象及其含义
3.风霜雨雪类：
江水：流逝、伤时、愁苦、怀古
秋水：盼望.烟雾：情感朦胧、惨淡。
西风：落寞、惆怅、衰败。
浮云：游子、飘泊。
露、霜：人生易老、环境凄苦。
冰雪：心志忠贞，品格高尚。
常见的意象及其含义
4.其他类：
月：人生圆缺悲欢、思乡念亲。
夕阳：失落、消沉、人生短暂。
夜半：愁思怀旧。
古迹：怀旧、感慨昔盛今衰。
乡村、山水间：厌俗思归、纯朴 隐逸。
仙境：飘逸自由、高洁厌俗。
天地山川：生命短暂、个人渺小 情感孤独，心胸开阔
双鲤、尺素：书信。
南浦：水边送别。
长亭：路上送别。
精卫：不畏艰难。
抱柱：坚守信约。
三尺：法律。
南冠：囚犯。
白云苍狗：世事变幻无常。
西楼：闺怨。
短 歌 行
曹 操
曹 操
(155---220)沛
国谯郡人,是三国
时期杰出的政治家、
军事家和文学家，
建安文学的代表人物之一。
Quan shi全诗情调怎样?
始低沉,后昂扬.
据考证,这首诗作于曹操晚年,大败赤壁之战后,当年曹操已经53岁了,年事渐高,面对战乱连年,统一中原的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬.但他并不灰心 ,仍以统一天下为己任,决心广泛廷揽人才,招纳贤士致力于建功立业.
《短歌行》创作背景
阅读全诗你认为本诗的情感着眼点在哪一个字？
忧
注释
对酒当歌：
一边喝着酒，一边唱之歌。当，是唱歌的意思.
几何：多少。
去日苦多：苦于过去的日子太多了。有慨叹人生短暂之意.
慨当以慷：指宴会上的歌声激昂慷慨。当以，这里没有实际意义。
杜康：相传是最早造酒的人，这里代指酒。
青青子衿（jīn），悠悠我心：
出自《经·郑风·子衿》。原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才学的人。子，对对方的尊称。衿，古式的衣领。青衿，是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。悠悠，长久的样子，形容思虑连绵不断。
沉吟：原指小声叨念和思索，这里指对贤人的思念和倾慕
呦（yōu）呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙（shēng）：出自《诗经·小雅·鹿鸣》。
呦呦：鹿叫的声音。
绕树三匝,何枝可依:
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
鼓：弹。
苹：艾蒿。
何时可掇（duō）：什么时候可以摘取呢？掇，拾取，摘.
越陌度阡：穿过纵横交错的小路。陌，东西向的田间小路。
阡:南北向的田间小路。
枉用相存：屈驾来访。枉，这里是“枉驾”的意思；用，以
存，问候，思念。
讌（yàn）：同“宴”（原文中讌为“讠燕”）。
匝（zā）：周，圈。
译文
面对美酒应该高歌，人生短促日月如梭。
好比早晨的露水，苦于过去的日子太多了。
席上歌声激昂慷慨，忧愁长久难以散去
靠什么来排解忧闷？唯有喝酒方可解脱。
有才识的人啊，是我深深的牵挂。
只因为你的缘故啊，让我思念到如今。
麋鹿找到了艾蒿，就会相呼相鸣。
我要是有了嘉宾，一定要鼓瑟吹笙。
那皎洁的月亮呦，何时可以摘取呢？
因此而忧心啊，一直不曾断绝。
来吧朋友！越过那田间小道，
别管他阡陌纵横。有劳你枉驾前来，让我们永远相依。
欢饮畅谈，重温那往日的恩情。
月光如此明亮，星光也显得暗淡了，一群乌鸦向南飞去。
绕树飞了三周，却找不到它们的栖身之所，
山不会满足自己的雄伟，海再深也不自满。
若如周公那样礼待贤才，天下人心皆归向于我也。
分析结构层次
第一层 ：写时光易逝??人生苦短?
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
思考:
本层运用了哪些修辞手法?
①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。
②运用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨。
③以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。
补充：不直接说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代,也叫“换名”。它重在事物的相关性。作用：可以引人联想，使表达收到形象突出，特点鲜明，具体生动的效果。
第二层：渴望贤才??礼遇嘉宾
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
本层运用了什么修辞手法?
运用典故:
语出《诗经.郑风.子衿》,原文为:“青青子衿，悠悠我心 ，纵我不往，子宁不嗣音？”这原是一首情诗,诗句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系?
求贤不得，故反复沉吟.
“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”原是周代宴请宾客的诗句。写求贤既得，故尽礼娱宾。这里用以表达对贤才的礼遇。
第三层：渴盼人才??忧思难解?
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。
本层运用了什么修辞手法?
比喻
将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。
而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。
第四层：虚心纳士??竭尽诚心
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
①以“乌鹊”无?枝可依类比在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。表达出对人才的渴望。
②后四句用典说明自己渴望多纳贤才?，殷勤地接待贤才。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。
“山不厌高，海不厌深。”借用《管子.形势解》之语，诗意比喻执政者能宽宏大量，广纳贤才。
这里暗喻曹操自己像山一样不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽宏大量，广纳人才。
合作探究，感受诗句
四节诗歌的主要内容：?
第一层：时光易逝??人生苦短?
第二层：渴望贤才??礼遇嘉宾?
第三层：渴盼人才??忧思难解?
第四层：虚心纳士??竭尽诚心
小结
全诗着眼点
全诗落脚点
作者从人生的感慨过渡到政治理想，心境由狭变阔，情绪由低沉到高昂，因此从全诗高度来看，这也是一种先抑后扬的写法。
忧(功业未就、人才难觅)
志(一统天下)?
忧(人生短暂)
还忧?
《短歌行》里“忧”字出现多次，你认为作者“忧”的是什么？你认为这首诗的情调是怎样的？
作者可能“忧”的是人生短暂，自己老年将至而大业未成；也可能单纯地“忧”人生短促，也可能“忧”的是别的什么。这首诗的情调开头低沉，后来昂扬。
参考：
曹公，人说你是治世之能臣也好，还是乱世之奸雄也罢，历史自有公论。你是一个才华横溢的诗人，你登高必赋，且多慷慨悲凉之句。景仰你，是因为你有一位英雄主义者的豪情壮志；敬佩你，更是因为你是人生的斗士。“一万年太久，只争朝夕”，吟诵你的诗句，磨砺着我万千豪情。
归
园
田
居
陶
渊
明
作者
陶渊明，东晋时期文学家。名潜，字元亮。陶渊明出身于没落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性，时官时隐，举棋不定。41岁以后，陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严，而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。
注释
少：指少年时代
适俗：适应世俗。韵：情调、风度。
尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。
羁鸟：笼中之鸟。池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。
南野：一本作南亩。际：间。
守拙：守正不阿。潘岳《闲居赋序》有“巧官”“拙官”二词，巧官即善于钻营，拙官即一些守正不阿的人。守拙的含义即守正不阿。
方：读作“旁”。这句是说住宅周围有土地十余亩。
荫：荫蔽。
罗：罗列。
暧暧：暗淡的样子。
依：轻柔的样子。墟里：村落。
这两句全是化用汉乐府《鸡鸣》篇的“鸡鸣
高树颠，犬吠深宫中”之意。
户庭：门庭。尘杂：尘俗杂事。
虚室：闲静的屋子。余闲：闲暇。
樊：栅栏。樊笼：蓄鸟工具，这里比喻仕途。返自然：指归耕园田。这两句是说自己像笼中的鸟一样，重返大自然，获得自由。
本诗思路:
性本爱丘山→误落尘网(误入官场)→思归→归隐田园
译文
从小没有投合世俗的气质，性格本来爱好山野。错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三十年。关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、九间。
榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。远远的住人村落依稀可见，树落上的炊烟随风轻柔地飘扬。狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空房中有的是空闲的时间。长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。
了解几个问题
1、从何而归；
2、为何而归；
3、归向何处；
4、归去如何。
陶渊明
1、从何而归？
明确：官场。
诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”。
对官场生活的厌恶。
2、为何而归？
（1）本性爱田园。
（2）由于官场的黑暗，无自由，无法实现抱负，
作者归隐田园为独善其身。
联系作者、背景
思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”？
明确：“羁鸟”是笼中的鸟；“池鱼”是池塘中的鱼。这二者的特点是失去自由，失去最适合它们生活的环境，只会觉得痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般，失去自由。说明作者身在海，宦而心系田园的心情，以唤起人们对自由的向往。
3、归向何处？
明确：园田。
4、找出描写田园生活情景的句子？用自己的话描述。
例如：?“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”?（参考：屋后榆柳树影婆娑，浓阴覆地，习习清风平息心中焦虑。眼前桃李芬芳，弄姿堂前，唤起心中欢欣。极目远眺，炊烟融入暮霭，侧耳谛听，依稀听得犬吠鸡鸣。）
4、归去如何？
明确：“户庭无尘杂，虚室有余闲。”有“无丝竹之乱耳，无案牍之劳神”之感。作者是在写自己宁静、闲适的生活状态，和那种轻松、平和、喜悦之情。
《归园田居(其一)》里描写的农村生活景象，实际上很普通、很常见，在作者笔下为什么显得那么美？
诗人热爱农村生活、田园风光，尤其是在对官场生活有了深刻的反感，彻底逃离它之后，对于田园生活更增添了感情。从诗中的描写中我们可以感觉到，诗人的内心闲适、自在、喜悦。他把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中，而这些景物一经入诗，便和他的感情相互交融，相互生发，构成一个完整的诗境。所以，我们读起来，也会觉得其中蕴涵着盎然的诗意，普通的景物也具有了美感。尤其是“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”两句，语调轻快活泼，“荫”“罗”的使用，更让人体会到，“榆柳”“桃李”几乎是含情的。
归
恋
厌
弃
田园：
土地 草屋
榆柳 桃李
村庄 烟
狗 鸡
官场：
尘网
樊笼
幽雅恬适
归 园 田 居
总结
诗人从自己的本性出发，写自己热爱田园，之后写到田园美，然后表达了自己愉快、舒畅的心情，对归返田园生活做了总结和赞美，同时也对官场做了否定。
由于文人的这种特殊情节，所以陶渊明在与官场决裂的时候定是做了很强的思想斗争，做出这样的选择也是不容易的。虽然他在田园中找到了一份宁静和快乐，但其内心必有一丝酸涩。
讨论
陶渊明的归隐，是否可行？在当今时代是否可以提倡？
再见