电能与电功率
伏安法测量小灯泡的电功率
(第2课时)
问题一:
小李同学在连接好电路闭合开关时,发现小灯泡特别亮,这说明他在闭合开关前没有 。
把滑动变阻器阻值调到最大值
问题二:
小江同学连接好电路后,在闭合开关时发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,试分析电路中可能出现的故障。
小谢同学连接好电路闭合开关,移动滑动变阻器,发现滑动变阻器阻值变大,电压表的示数也变大,滑动变阻器阻值变小,电压表的示数也变小,你认为这位同学连接的电路有没有错误?如果有,错在哪里?
问题三:
问题四:
这位同学的连线对吗?
小林同学在测完小灯泡的功率实验后,在处理数据时,如下图所示,由公式P=UI,得出三次实验所测的电功率值,然后再求平均值,所求的平均值就是小灯泡的额定电功率。你认为小林同学的做法对吗?
问题五:
小刘同学认为电流表和电压表的量程选择是越大越好,可以保护电表,你认为对吗?你又是如何选择电流表和电压表的量程的?
问题六:
小钟同学在“测量小灯泡的电功率”实验时,仪器选择了:额定电压为3.8V的小灯泡,电源电压恒定为6V,发现电压表的0~15V量程被损坏,只有0~3V量程能正常使用,想想利用这些仪器还可以测出这个小灯泡的额定功率吗?请画出你设计的电路图及写出实验方案。
问题七:
1.小华想测量一盏额定电压为2.4V小灯泡的额定功率。
(1)连接好电路闭合开关,若无论怎样移动滑动变阻器滑片P,小灯泡一直很暗且亮度不变,电流表、电压表示数不变,则出现该现象的原因可能是 。
实战训练
(2)闭合开关,移动滑动变阻器,直到电压表示数为 V,若此时电流表的示数如图乙所示,流过灯泡的电流是_________A,灯泡的额定电功率是 W。
(3)如果这盏灯两端的电压为2V,通过灯的电流是_____A,这时的实际功率比额定功率 ,(选填“大”或“小”) ,灯泡的亮度比正常工作时 (选填“亮”或“暗”)。(假设灯泡的电阻保持不变)
乙
2、某学习小组在“测定小灯泡的电功率”的实验中,电源由三节新干电池串联组成,小灯泡的额定电压为 2.5 V、电阻约为 10 Ω.
图 4-4-3
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连
接完整.
(2)某次实验,电压表示数如图乙所示,此时电路中滑动变
阻器两端的电压为______V;如果要使灯泡正常发光,应该向
________(填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片.
(3)小菁同学移动滑片 P,记下多组对应的电压表和电流表
的示数,并绘制成如图丙所示的 I-U 图象,根据图象信息,可
计算出小灯泡的额定电功率是______W.
1、(2013广东)(6 分)小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有:标有“2 . 5V ' ’字样、正常发光时阻值约为13Ω 的完全相同的小灯泡两个,电压恒为3V 的学生电源,标有“20Ω 1A ' ’的滑动变阻器,电流表,电压表,开关及导线若干。
中考连接
(l)题18 图甲是实验电路图,题18 图乙是他的实物连接图,接线过程中有一处连接错误,请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正,要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大。
(2)小王在实验之前检查仪表时发现:电流表有电流通过时能自由偏转;电流表未接入电路时,电流表指针如题18 图丙所示,出现这种现象的原因是 。
(3)按电路图正确连接后,闭合开关,灯不亮,电压表示数接近电源电压,电流表无示数造成这种现象的原因可能是 (填正确选项前的字母)
A.滑动变阻器断路 B.开关接触不良 C.小灯泡与灯座接触不良 D.电流表断路
(4)排除故障后,闭合开关,改变滑动变阻器滑片位置,将电压表和电流表的示数填人右表中.从表中可知小灯泡的额定功率为 W。
(5)若将两个小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端,两灯消耗的总电功率为 W。
2、(2015 年广东)在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,电源电压为 4.5 V 且保持不变,小灯泡额定电压为 2.5 V,电阻约为 10 Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图 4-4-8 中的实物电路连接完整.
(2)当小明同学按要求将电路正确连接后,闭合开关,移动变阻器滑片 P 到某一点时,电流表示数(如图 4-4-9 甲所示)为________A,电压表示数(如图乙所示)为________V.若他想测量小灯泡的额定功率,应将图 4-4-8 中变阻器滑片 P 向________(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 2.5 V.
(3)另一组的小红同学在接线时,不小心将线接错了,使开关闭合后,移动变阻器滑片 P,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,分析一下产生这个现象的原因是:
_____________________________________________________.
如果家里有一盏铭牌不清楚的灯泡,你想知道它的电功率是多少,有什么办法呢?需要什么测量仪器,写出你的实验方案。
学以致用
谢谢指导!