西师大版数学二年级上册四观察物体第2课时 观察物体（2）课件（22张PPT)

西师大版数学

二年级上册
第2课时 观察物体（2）
西师版数学二年级（上）
四 观察物体
学习目标
学习从不同角度观察组合物体（或多个人），并根据提供的图片确定观察者的位置。
在观察物体的过程中，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力，渗透全面观察事物的辩证思想。
【重点】
从不同角度观察组合物体（或多个人），并根据提供的图片确定观察者的位置。
【难点】
能辨认从不同位置观察到的简单物体
的形状，并正确地判断出观察者的位置。
情境导入
庐山
题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
同样的山为什么远近高低不同呢？
看一看，填一填。
3
（ ） （ ） （ ） （ ）
下面这些照片分别是爸爸站在我们的哪个方向拍的？
新知探究
显示妈妈、小朋友的右脸和后面的三棵树。
爸爸站在两人右面拍
照片上会显示什么呢？
显示妈妈、小朋友的左脸，后面的房子和树。
爸爸站在两人左面拍
照片上会显示什么呢？
显示妈妈、小朋友的正脸，和后面的房子。
爸爸站在两人前面拍
照片上会显示什么呢？
显示妈妈和小朋友的背影。
爸爸站在两人后面拍
照片上会显示什么呢？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
前面
左面
右面
后面
下面这些照片分别是爸爸站在我们的哪个方向拍的？
亮亮 丽丽 兰兰
（ ） （ ） （ ）
亮亮
丽丽
兰兰
课堂练习
1.摆一摆，说说自己看到的哪一面？
后面
侧面
前面
看到书包的后面。
看到书包的侧面。
看到书包的前面。
2.观察玩具恐龙。
从恐龙的前面看到的填“前面”，从侧面看到的填“侧面”，从后面看到的填“后面”。
（ ）
（ ）
（ ）
前面
侧面
后面
侧面可以看到恐龙的头和尾，侧身全部。
前面可以看到恐龙的头，看不到尾。
后面可以看到恐龙的尾，看不到头。
3.看一看下面的照片，从前面拍到的填“前面”，从后面拍到的填“后面”，从侧面拍到的填“侧面”。
（ ）
（ ）
（ ）
侧面
前面
侧面
从前面拍能看到小人的正面。
从侧面拍能看到小人的侧面。
（ ）
（ ）
（ ）
后面
侧面
前面
从侧面拍能看到小人的侧面。
从后面拍能看到小人的背面。
从前面拍能看到小人的正面。
4.下面的图形分别是谁看到的？连一连。
可以先观察主要部分的特征。
从房屋的前面看，可以看到窗户。
从房屋的右面看，可以看到门。
可以再观察细节特征。
建议找参照物。
从房屋的后面看，烟囱靠右。
从房屋的左面看，烟囱靠左。
判断事物的平面图形是从哪个位置观察或拍摄的，应以观察者或拍摄者的角度，先从不同的方向观察所给事物，将观察到的情景与所给事物的平面图形或照片相比较，再判断。
这节课你有什么收获？
课堂小结
相关练习。
02
01
课后练习。
课后作业