部编版2017-2018学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷
一、基础练习
1.阅读《找春天》片段,回答问题。
春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们到______了她。她在______上荡秋千,在_________上摇啊摇;她在________、________嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
(1)把这段话补充完整。
春天来了!我们 到了她,我们 到了她,我们 到了她,我们到 了她。她在 上荡秋千,在 上摇啊摇;她在 、 嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
(2)这段中的“她指的是 。
(3)春天还会在哪里?请你根据你的观察,在写一写。
我发现春天在 ,在 。
【答案】(1)看;听;闻;触;柳枝;风筝尾巴;喜鹊;杜鹃
(2)春天
(3)融化的河水里;燕子的翅膀上
【知识点】语段阅读
2.阅读《邓小平爷爷植树》片段,回答问题。
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
(1)照样子,写一写。
例:绿油油 白 红 黑 黄
例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。
,就像 。
(2)邓爷爷露出满意的笑容,他为什么感到满意?
【答案】(1)花花;彤彤;乎乎;澄澄;树上的柿子熟透了;灯笼一样高高的挂在上面
(2)他对树栽得笔直感到满意。
【知识点】词形;句子排序、仿写;语言表达;邓小平爷爷植树
3.阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段,回答问题。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
(1)给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖—— 四处—— 寻觅——
(2)把句子补充完整。
哪里 ,哪里就有 。
(3)“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是( )
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。
【答案】(1)暖和;到处;寻找
(2)需要太阳;太阳公公
(3)A
【知识点】词形;句子排序、仿写;课文内容理解;雷锋叔叔,你在哪里
4.阅读《一匹出色的马》片段,回答问题。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着他回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
(1)仿写词语。
蹦蹦跳跳:
又长又细:
(2)联系上下文解释句中划线词。
爸爸不作声,他松开我的手。
(3)妹妹高兴地跨上“马”,这“马”指的是什么?
【答案】(1)高高兴兴;安安静静;前前后后;大大方方;又大又圆;又粗又壮;又长又高;又宽又远
(2)不说话
(3)“马”指的是又细又长的枝条。
【知识点】字义;词形;词义;一匹出色的马
5.阅读《枫树上的喜鹊》片段,回答问题。
我们村子的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里的那样,在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
(1)填量词。
一 枫树 一 太阳伞 一 喜鹊窝 一 童话书
(2)“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个 句,把 比作 。
(3)我分别喜欢什么?
(4)我在心中把喜鹊称呼什么?
【答案】(1)棵;把;个;本
(2)比喻;枫树;太阳伞
(3)枫树,喜鹊的窝。
(4)喜鹊阿姨
【知识点】词形;课文内容理解;枫树上的喜鹊
6.阅读《沙滩上的童话》片段,回答问题。
这里是我们快乐的天地。
在沙堆上我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那是我们的树。
不知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
“就这样,我们编织着童话。”
转眼间,我们亲手建造的城堡成里一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。
一个伙伴说:“我架驶飞机去轰炸。”
有人反驳说:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡扎平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡轰塌了。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿?
忽然,我发现妈妈就在我们身后,微笑着望着我们。
我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。
大家跟着我一起叫喊着,欢呼着。
真的,那时候,连我也忘记了她就是我的妈妈呀 !
(1)孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”?
(2)文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话?
(3)“妈妈微笑着望着我们”说明什么?
(4)“我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法?作用是什么?
【答案】(1)因为那里无忧无虑,孩子们可以放任玩耍,不受束缚,全身心的放松。
(2)演绎了一个王子战胜魔王救公主的童话。
(3)说明妈妈已认可了我们的活动也很有趣,妈妈是一个充满爱心。有宽容心的妈妈。
(4)运用了排比的修辞方法,强调了我们当时的高兴,为下文把妈妈当成公主做了铺垫。
【知识点】课文内容理解;沙滩上的童话
7.阅读《亡羊补牢》片段,回答问题。
他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
(1)写出下列词语的近义词。
劝告—— 结实——
(2)概括这段的段意。
(3)“他很后悔”是因为 。
(4)“从此,他的羊再也没有丢过。”这句话中的“再也”理解正确的是( )
A.“再也”说明了知错就改的重要性。
B.“再也”说明从此以后,养羊人的羊永远也不会丢了。
【答案】(1)劝说;坚固
(2)养羊人修好了羊圈,他的羊再也没有丢过。
(3)他很后悔是因为他没有听街坊的劝告,没有及时修补羊圈
(4)A
【知识点】词形;课文内容理解;亡羊补牢
8.阅读《小马过河》片段,回答问题。
小马跑到河边,刚刚_____前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么,你不要命啦!”小马说:“让我试试吧。”他下了河,小心地_____了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
(1)根据课文内容填空。
小马跑到河边,刚刚 前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么,你不要命啦!”小马说:“让我试试吧。”他下了河,小心地 了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
(2)这一自然段共有 句话,写了 和 的对话。
(3)找出表示小马动作的词语。
(4)用“既……也……”写一句话。
【答案】(1)抬起;蹚到
(2)4;小马;松树
(3)抬起、蹚到
(4)我们作为学生,既要努力学习,也要尊师敬长。
【知识点】句子排序、仿写;课文内容理解;小马过河
9.阅读《绝句》片段,回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
_____________________,
_____________________。
(1)《绝句》是唐代诗人 写的。诗中一共描写了六种景物: 、 、 、 、 、船。提到的四种颜色,分别是 、 、 、 。
(2)补充诗句。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 , 。
(3)写出后两句话的诗意。
【答案】(1)杜甫;黄鹂;翠柳;白鹭;青天;雪;黄;翠;白;青
(2)窗含西岭千秋雪;门泊东吴万里船
(3)窗口可以看见西岭千年不化的积雪,门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。
【知识点】诗;绝句
10.阅读《雷雨》片段,回答问题。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又爬上了网。池塘里水满了,青蛙也叫了起来了。
(1)短文一共有 个自然段。
(2)仿写句子。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
(3)短文为什么先写闪电,后写雷声?
(4)短文最后一段描写的景物有哪些?
【答案】(1)6
(2)张亮越跑越快,离终点越来越近。
(3)因为事先看见闪电,后听到雷声。
(4)太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙。
【知识点】句子排序、仿写;课文内容理解;雷雨
11.阅读《大象的耳朵》片段,回答问题。
大象有一对耳朵,像扇子似地耷拉着。
这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。
小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”
大象说:“我生来就是这样啊。”
小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定有病了。”
后来,大象又遇到了小羊。小羊说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉的呢?”
小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。
大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
(1)本文共有 个自然段。
(2)分别有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢?
(3)大象决定把自己的耳朵竖起来,他是怎样做的?
(4)当把耳朵竖起来后,大象遇到了什么问题?
(5)通过读这个童话故事,你明白了什么?
【答案】(1)13
(2)小兔子,小羊,小鹿,小马,小老鼠5个小动物
(3)每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。
(4)象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
(5)各种事物都有自己的用途,不要强迫改变,结果会事与愿违。
【知识点】课文内容理解;大象的耳朵
12.阅读《蜘蛛开店》片段,回答问题。
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:“口罩编织店,每位顾客只需一元钱。”
顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。
晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需一元钱。”
顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子的织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需一一元钱。”
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
(1)写出蜘蛛分别开了哪些店?
(2)短文中出现了一些表示时间的词语,请你写下来。
(3)每个店开张,谁是蜘蛛的顾客?
(4)短文最后会发生什么事情呢?展开想象,编给大家听。
【答案】(1)口罩编织店;围巾编织店;袜子编织店。
(2)一整天;晚上;一个星期;第二天。
(3)口罩编织店顾客是河马;围巾编织店顾客是长劲鹿;袜子编织店顾客是蜈蚣。
(4)他整整织了一个月,才给蜈蚣织上袜子。蜘蛛已经筋疲力尽了,又决定过以前无聊的生活了。
【知识点】课文内容理解;蜘蛛开店
13.阅读《祖先的摇篮》片段,回答问题。
我想—— 那时候,
我们的祖先, 孩子们也在这里
可曾在这些大树上 逗小松鼠,
摘野果, 采野蔷薇吗?
掏鹊蛋? 也在这里
可曾在那片草地上, 捉红蜻蜓、
和野兔赛跑, 逮绿蝈蝈吗?
看蘑菇打伞?
(1)短文共有 小节。
(2)我们的祖先在原始森林的生活很丰富,他们能 , , , ;也能 , , , 。
(3)这两小节主要讲了什么?
【答案】(1)2
(2)摘野果;掏鹊蛋;和野兔赛跑;看蘑菇打伞;逗小松鼠;采野蔷薇;捉红蜻蜓;逮绿蝈蝈
(3)“我”想象中的祖先的生活。
【知识点】课文内容理解;祖先的摇篮
14.阅读《小毛虫》,回答问题。
一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一只小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎么样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白。”
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
(1)根据意思填出短文中的词语。
①跟外界断绝一切联系。
②形容女子身材苗条,动作轻快。
③雾气。
(2)短文中哪一自然段写出小毛虫的爬行速度非常慢?
(3)小毛虫最后变成了什么?
(4)小毛虫的成长规律,对你有什么启示呢?
【答案】(1)与世隔绝;轻盈;雾霭
(2)第二自然段
(3)小毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。
(4)一个人要尽力做好自己份内的事情,按照自己的规律发展,要有耐心,不悲观失望,就会变得更加美丽。
【知识点】课文内容理解;小毛虫
15.阅读《羿射九日》片段,回答问题。
禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,躺过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神剑,拉开神弓,对准天上的太阳,嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗的掉在地上。
一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。也又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。
天上没有了太阳,整个世界一片黑暗,羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。
从此太阳每天都从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重现出了勃勃生机。
(1)解释下面的词语。
①脱离苦海:
②勃勃生机:
(2)仿写词语。
一团团
慌慌张张
(3)羿是怎样射日的?他射下了几个太阳?
(4)先前大地上是什么情况?后来怎样了?
【答案】(1)摆脱现状,恢复以前;形容自然界充满生命力
(2)一张张;一件件;一条条;一层层;平平安安;蹦蹦跳跳;安安静静;明明白白
(3)他翻过了九十九座高山,躺过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神剑,拉开神弓,对准天上的太阳,嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗的掉在地上。射下了九个太阳。
(4)先前:禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。结果:大地上重新出了勃勃生机。
【知识点】词形;词义;课文内容理解;羿射九日
1 / 1部编版2017-2018学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷
一、基础练习
1.阅读《找春天》片段,回答问题。
春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们到______了她。她在______上荡秋千,在_________上摇啊摇;她在________、________嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
(1)把这段话补充完整。
春天来了!我们 到了她,我们 到了她,我们 到了她,我们到 了她。她在 上荡秋千,在 上摇啊摇;她在 、 嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
(2)这段中的“她指的是 。
(3)春天还会在哪里?请你根据你的观察,在写一写。
我发现春天在 ,在 。
2.阅读《邓小平爷爷植树》片段,回答问题。
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
(1)照样子,写一写。
例:绿油油 白 红 黑 黄
例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。
,就像 。
(2)邓爷爷露出满意的笑容,他为什么感到满意?
3.阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段,回答问题。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
(1)给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖—— 四处—— 寻觅——
(2)把句子补充完整。
哪里 ,哪里就有 。
(3)“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是( )
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。
4.阅读《一匹出色的马》片段,回答问题。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着他回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
(1)仿写词语。
蹦蹦跳跳:
又长又细:
(2)联系上下文解释句中划线词。
爸爸不作声,他松开我的手。
(3)妹妹高兴地跨上“马”,这“马”指的是什么?
5.阅读《枫树上的喜鹊》片段,回答问题。
我们村子的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里的那样,在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
(1)填量词。
一 枫树 一 太阳伞 一 喜鹊窝 一 童话书
(2)“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个 句,把 比作 。
(3)我分别喜欢什么?
(4)我在心中把喜鹊称呼什么?
6.阅读《沙滩上的童话》片段,回答问题。
这里是我们快乐的天地。
在沙堆上我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那是我们的树。
不知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
“就这样,我们编织着童话。”
转眼间,我们亲手建造的城堡成里一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。
一个伙伴说:“我架驶飞机去轰炸。”
有人反驳说:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡扎平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡轰塌了。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿?
忽然,我发现妈妈就在我们身后,微笑着望着我们。
我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。
大家跟着我一起叫喊着,欢呼着。
真的,那时候,连我也忘记了她就是我的妈妈呀 !
(1)孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”?
(2)文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话?
(3)“妈妈微笑着望着我们”说明什么?
(4)“我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法?作用是什么?
7.阅读《亡羊补牢》片段,回答问题。
他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
(1)写出下列词语的近义词。
劝告—— 结实——
(2)概括这段的段意。
(3)“他很后悔”是因为 。
(4)“从此,他的羊再也没有丢过。”这句话中的“再也”理解正确的是( )
A.“再也”说明了知错就改的重要性。
B.“再也”说明从此以后,养羊人的羊永远也不会丢了。
8.阅读《小马过河》片段,回答问题。
小马跑到河边,刚刚_____前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么,你不要命啦!”小马说:“让我试试吧。”他下了河,小心地_____了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
(1)根据课文内容填空。
小马跑到河边,刚刚 前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么,你不要命啦!”小马说:“让我试试吧。”他下了河,小心地 了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
(2)这一自然段共有 句话,写了 和 的对话。
(3)找出表示小马动作的词语。
(4)用“既……也……”写一句话。
9.阅读《绝句》片段,回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
_____________________,
_____________________。
(1)《绝句》是唐代诗人 写的。诗中一共描写了六种景物: 、 、 、 、 、船。提到的四种颜色,分别是 、 、 、 。
(2)补充诗句。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 , 。
(3)写出后两句话的诗意。
10.阅读《雷雨》片段,回答问题。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又爬上了网。池塘里水满了,青蛙也叫了起来了。
(1)短文一共有 个自然段。
(2)仿写句子。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
(3)短文为什么先写闪电,后写雷声?
(4)短文最后一段描写的景物有哪些?
11.阅读《大象的耳朵》片段,回答问题。
大象有一对耳朵,像扇子似地耷拉着。
这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。
小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”
大象说:“我生来就是这样啊。”
小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定有病了。”
后来,大象又遇到了小羊。小羊说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉的呢?”
小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。
大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
(1)本文共有 个自然段。
(2)分别有几个小动物说大象的耳朵是耷拉的呢?
(3)大象决定把自己的耳朵竖起来,他是怎样做的?
(4)当把耳朵竖起来后,大象遇到了什么问题?
(5)通过读这个童话故事,你明白了什么?
12.阅读《蜘蛛开店》片段,回答问题。
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:“口罩编织店,每位顾客只需一元钱。”
顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。
晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需一元钱。”
顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子的织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需一一元钱。”
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
(1)写出蜘蛛分别开了哪些店?
(2)短文中出现了一些表示时间的词语,请你写下来。
(3)每个店开张,谁是蜘蛛的顾客?
(4)短文最后会发生什么事情呢?展开想象,编给大家听。
13.阅读《祖先的摇篮》片段,回答问题。
我想—— 那时候,
我们的祖先, 孩子们也在这里
可曾在这些大树上 逗小松鼠,
摘野果, 采野蔷薇吗?
掏鹊蛋? 也在这里
可曾在那片草地上, 捉红蜻蜓、
和野兔赛跑, 逮绿蝈蝈吗?
看蘑菇打伞?
(1)短文共有 小节。
(2)我们的祖先在原始森林的生活很丰富,他们能 , , , ;也能 , , , 。
(3)这两小节主要讲了什么?
14.阅读《小毛虫》,回答问题。
一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一只小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎么样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白。”
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
(1)根据意思填出短文中的词语。
①跟外界断绝一切联系。
②形容女子身材苗条,动作轻快。
③雾气。
(2)短文中哪一自然段写出小毛虫的爬行速度非常慢?
(3)小毛虫最后变成了什么?
(4)小毛虫的成长规律,对你有什么启示呢?
15.阅读《羿射九日》片段,回答问题。
禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山,躺过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神剑,拉开神弓,对准天上的太阳,嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗的掉在地上。
一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。也又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。
天上没有了太阳,整个世界一片黑暗,羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。
从此太阳每天都从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重现出了勃勃生机。
(1)解释下面的词语。
①脱离苦海:
②勃勃生机:
(2)仿写词语。
一团团
慌慌张张
(3)羿是怎样射日的?他射下了几个太阳?
(4)先前大地上是什么情况?后来怎样了?
答案解析部分
1.【答案】(1)看;听;闻;触;柳枝;风筝尾巴;喜鹊;杜鹃
(2)春天
(3)融化的河水里;燕子的翅膀上
【知识点】语段阅读
2.【答案】(1)花花;彤彤;乎乎;澄澄;树上的柿子熟透了;灯笼一样高高的挂在上面
(2)他对树栽得笔直感到满意。
【知识点】词形;句子排序、仿写;语言表达;邓小平爷爷植树
3.【答案】(1)暖和;到处;寻找
(2)需要太阳;太阳公公
(3)A
【知识点】词形;句子排序、仿写;课文内容理解;雷锋叔叔,你在哪里
4.【答案】(1)高高兴兴;安安静静;前前后后;大大方方;又大又圆;又粗又壮;又长又高;又宽又远
(2)不说话
(3)“马”指的是又细又长的枝条。
【知识点】字义;词形;词义;一匹出色的马
5.【答案】(1)棵;把;个;本
(2)比喻;枫树;太阳伞
(3)枫树,喜鹊的窝。
(4)喜鹊阿姨
【知识点】词形;课文内容理解;枫树上的喜鹊
6.【答案】(1)因为那里无忧无虑,孩子们可以放任玩耍,不受束缚,全身心的放松。
(2)演绎了一个王子战胜魔王救公主的童话。
(3)说明妈妈已认可了我们的活动也很有趣,妈妈是一个充满爱心。有宽容心的妈妈。
(4)运用了排比的修辞方法,强调了我们当时的高兴,为下文把妈妈当成公主做了铺垫。
【知识点】课文内容理解;沙滩上的童话
7.【答案】(1)劝说;坚固
(2)养羊人修好了羊圈,他的羊再也没有丢过。
(3)他很后悔是因为他没有听街坊的劝告,没有及时修补羊圈
(4)A
【知识点】词形;课文内容理解;亡羊补牢
8.【答案】(1)抬起;蹚到
(2)4;小马;松树
(3)抬起、蹚到
(4)我们作为学生,既要努力学习,也要尊师敬长。
【知识点】句子排序、仿写;课文内容理解;小马过河
9.【答案】(1)杜甫;黄鹂;翠柳;白鹭;青天;雪;黄;翠;白;青
(2)窗含西岭千秋雪;门泊东吴万里船
(3)窗口可以看见西岭千年不化的积雪,门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。
【知识点】诗;绝句
10.【答案】(1)6
(2)张亮越跑越快,离终点越来越近。
(3)因为事先看见闪电,后听到雷声。
(4)太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙。
【知识点】句子排序、仿写;课文内容理解;雷雨
11.【答案】(1)13
(2)小兔子,小羊,小鹿,小马,小老鼠5个小动物
(3)每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。
(4)象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
(5)各种事物都有自己的用途,不要强迫改变,结果会事与愿违。
【知识点】课文内容理解;大象的耳朵
12.【答案】(1)口罩编织店;围巾编织店;袜子编织店。
(2)一整天;晚上;一个星期;第二天。
(3)口罩编织店顾客是河马;围巾编织店顾客是长劲鹿;袜子编织店顾客是蜈蚣。
(4)他整整织了一个月,才给蜈蚣织上袜子。蜘蛛已经筋疲力尽了,又决定过以前无聊的生活了。
【知识点】课文内容理解;蜘蛛开店
13.【答案】(1)2
(2)摘野果;掏鹊蛋;和野兔赛跑;看蘑菇打伞;逗小松鼠;采野蔷薇;捉红蜻蜓;逮绿蝈蝈
(3)“我”想象中的祖先的生活。
【知识点】课文内容理解;祖先的摇篮
14.【答案】(1)与世隔绝;轻盈;雾霭
(2)第二自然段
(3)小毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。
(4)一个人要尽力做好自己份内的事情,按照自己的规律发展,要有耐心,不悲观失望,就会变得更加美丽。
【知识点】课文内容理解;小毛虫
15.【答案】(1)摆脱现状,恢复以前;形容自然界充满生命力
(2)一张张;一件件;一条条;一层层;平平安安;蹦蹦跳跳;安安静静;明明白白
(3)他翻过了九十九座高山,躺过了九十九条大河,来到了东海边。他登上了一座大山,搭上神剑,拉开神弓,对准天上的太阳,嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗的掉在地上。射下了九个太阳。
(4)先前:禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。结果:大地上重新出了勃勃生机。
【知识点】词形;词义;课文内容理解;羿射九日
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