备考2018年高考语文二轮专题训练：专题12 名句默写与名著阅读
一、情景默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊指出秦灭亡的原因在于：“ 。”
（2）李白在《蜀道难》一诗中指出自古以来秦蜀之间少有往来原因是：“ ， 。”既写出了蜀道只通鸟道之难，又表现了峨眉山之高。
（3）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“ ， 。”
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“ ， ”两句，提出了秦国如果爱惜六国人才，就能世代为君，安享天下这一观点。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为，北伐应该做好充分准备，否则就会像刘义隆那样，虽有“ ”的雄心，也难逃失败的结局。
（3）苏轼在《赤壁赋》中，回想曹孟德在赤壁之战前豪气勃发，曾在长江岸边高举酒杯，“ ， ”，高声吟咏出千古名句“月明星稀，乌鹊南飞”的场面，如在眼前。
3．补写下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《论语·里仁》中告诫人们要向有德行的人学习，看到不好的现象应该自我对照的名句是： ， 。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是： ， ， 。
4．补写出下列句子的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中表明诗人心中郁积的凄苦之情和国运之恨难以排遣的句子是“ ， ”。
（2）《离骚》“ ， ”两句中，屈原认为人们各有乐趣，而自己的乐趣在于“爱美”。
（3）孟子《生于忧患，死于安乐》中“ ”一句，从国力方面阐释了国家灭亡的原因。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态的句子是“ ， ”。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，写剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是“ ， ， ”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“ ， ， ”。
（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故来表现世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是“ ， ”。
7．补写出下列名篇名句中空缺部分
（1）《赤壁赋》中写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是“ ， ”。
（2）《出师表》中表明作者活在乱世中无意于功名的句子是“ ， ”。
（3）荀子在《劝学》中开门见山提出了全文的中心论点即“ ”。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：“ ， 。”
（2）《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ， ， 。”
9．补写出下列句子的空缺部分。
（1）在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“ ， ”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。
（2） ，唯昭质其犹未亏。（《离骚》）
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中，用对偶句 ， 。描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中通过“ ， ”侧面描绘出其友人箫声的凄婉。
（2）杜甫在《登高》中“ ， ”两句借秋叶飘零，江水东流以抒发韶光易逝、壮志难酬的悲怆。
（3）古人把酒浇在地上以示祭奠，《念奴娇．赤壁怀古》中“ ”一句，苏轼以酒酬月来寄托自己的感情。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句： ， 。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是， ， ， 。
12．补写出下列句子中空缺的部分。
（1）从李白《蜀道难》一诗中“ ， ， ”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
（2）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能成为“士”的句子是“ ， 。”
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《鱼我所欲也》中，孟子认为人人都有向善之心，而贤者能做到固守而不丢失的句子是：“ ， ， ”。
（2）《己亥杂诗》中“ ， ”两句，以落花有情自比，表现了诗人虽前途不顺也不忘报国的情怀。
14．补写出下列句子的空缺部分。
（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ，不宜异同”两句意思一致。
（2）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“ ， 。”
（3）《桃花源记》中“ ， ”两句，通过对老人小孩的描写，展现一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。
15．写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，从正面来论证坚持学习的重要性的两句是“ ， ”。
（2）《离骚》中屈原表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“ ， ”。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人言说自己以一杯清酒祭月的句子是“ ”。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自居易在《钱塘湖春行》中，描绘了早莺和新燕在春日里欢快忙碌的情景，紧接着说：“ ， 。”
（2）《赤壁赋》中，苏轼感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“ ， ， ”。
二、中国名著
17．下面一组连环画讲述的是《红楼梦》第八回“比通灵金莺微露意，探宝钗黛玉半含酸”中的故事。林黛玉所说的“也亏了你倒听她的话。我平日和你说的，你全当耳旁风，怎么她说了你就依，比圣旨还快呢！”这句话中，“你”和“她”表面上分别指① 、② ，实际上分别指③ 、④ 。
⑴这日天寒，宝玉想起宝钗近日在家养病，特来探视。两人在屋子里坐着，宝玉因听说宝钗佩戴的项圈上刻着八个字，便讨过来细看。 ⑵忽听外面人说：“林姑娘来了。”话音未了，黛玉已然进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟！我来得不巧了！”宝钗忙问：“这话怎么说？”黛玉指着宝玉说：“早知他来，我就不来了。” ⑶宝钗又说道：“我更不解这意。”黛玉道：“今儿他来，明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢？姐姐有什么不解的呢？”宝钗这才嘻嘻一笑。
⑷薛姨妈留他们喝酒吃果子。宝玉不等烫酒，端起冷酒就喝。宝钗忙劝道：“酒要热的吃下去，发散得才快。若冷的吃下去，拿五脏去暖它，岂不受害？”宝玉听这话有理，忙放下酒杯。 ⑸可巧黛玉的丫环雪雁送来一只小手炉给黛玉取暖，说是紫鹃叫送来的。黛玉笑对雪雁道：“也亏了你倒听她的话。我平日和你说的，你全当耳旁风，怎么她说了你就依，比圣旨还快呢！” ⑹宝玉嘻嘻一笑，知是黛玉指他前次喝冷酒没听她劝。宝钗虽不明前因，也能听出话音，只是素知黛玉是如此惯了的，便不去计较她。
18．《边城》中，二老说：“爸爸，你以为这事为你，家中多座碾坊多个人，便可以快活，你就答应了。若果为的是我，我要好好去想一下，过些日子再说它吧。我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船，因为我命里或只许我撑个渡船！”“得座碾坊”和“得一只渡船”分别指什么？ “我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船”的根本原因是什么？
19．下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）
A．“义不负心，忠不顾死”的信条束缚了刘备的手脚，因为义，他迟迟没有夺取刘表及其子刘琦的荆州牧，对待刘璋的益州也久久不用兵。
B．《呐喊》里《头发的故事》由女子学校里女生剪去长辫子而留短发一事引发议论，从一个侧面反映了辛亥革命的不彻底性，揭示了封建思想并没有从人们心底消除的现实，启发读者：男女真正平等的道路在中国还要走很久。
C．《茶馆》情节环环相扣，衔接巧妙，例如第二幕一开场李三向王利发的妻子抱怨工钱不涨，引出了王利发夫妻之间的口角，而李三抱怨的时候提到了城门要关了可菜还没买，又给常四爷出场做了铺垫。
D．《边城》中作者特意在故事的发展中穿插了对歌、提亲、赛龙舟等苗族风俗的描写，展示边城的自然环境、人文环境，既是对边城的乡土性的诗意揭示，也是优美的诗意烘托。
E．《子夜》里的玛金和蔡真是闸北丝厂总罢工的领导者，在陈月娥汇报了裕华丝厂车间的情形及姚金凤家会议之后，她们认识统一，决定让裕华丝厂先罢工再冲厂，并商讨好罢工的一切布置。
20．根据名著《三国演义》的相关常识填空。
《三国演义》塑造了三个典型人物：“ ”诸葛亮，“ ”关羽，“奸绝”曹操。诸葛亮鞠躬尽瘁，曾六出祁山，失街亭后司马懿兵临城下，他摆出 ，化险为夷；关羽过五关斩六将，华容道义释曹操，但刚愎自用，最终败走 ；曹操尊奉“宁可我负天下人”的信条，在 之战中大败袁绍后统一北方，和刘备、孙权三分天下。
答案解析部分
1．【答案】（1）仁义不施而攻守之势异也
（2）西当太白有鸟道；可以横绝峨眉巅
（3）同是天涯沦落人；相逢何必曾相识
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查的是名句默写。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“秦灭亡的原因”“秦蜀之间少有往来原因”“身不能共处，心却能相通”，这样就能准确的答出题目，注意“沦落”的写法。
故答案为：（1）仁义不施而攻守之势异也
（2）西当太白有鸟道；可以横绝峨眉巅
（3）同是天涯沦落人；相逢何必曾相识
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
2．【答案】（1）使秦复爱六国之人；则递三世可至万世而为君
（2）封狼居胥
（3）酾酒临江；横槊赋诗
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查的是名句默写。高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。本题在解答时应关注“居胥”、“酾酒”、“横槊”等字的书写。
故答案为：（1）使秦复爱六国之人；则递三世可至万世而为君
（2）封狼居胥
（3）酾酒临江；横槊赋诗
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
3．【答案】（1）见贤思齐焉；见不贤而内自省也
（2）可堪回首；佛狸祠下；一片神鸦社鼓
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查的是名句默写。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“省”“堪”“佛狸祠”“鸦”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词。（四）要留意具体环境。（五）要留心语句顺序。.（六）要注意语句出处。
故答案为：（1）见贤思齐焉；见不贤而内自省也
（2）可堪回首；佛狸祠下；一片神鸦社鼓
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
4．【答案】（1）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
（2）民生各有所乐兮；余独好修以为常
（3）入则无法家拂士
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查名篇名句的默写。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“繁霜鬓”“潦”“浊”“修”“拂”。
故答案为：（1）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
（2）民生各有所乐兮；余独好修以为常
（3）入则无法家拂士
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
5．【答案】（1）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
（2）剑阁峥嵘而崔嵬；一夫当关；万夫莫开
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查名篇名句默写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“苟”“侯”“峥嵘”“崔嵬”理解字义去记忆。
故答案为：（1）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
（2）剑阁峥嵘而崔嵬；一夫当关；万夫莫开
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
6．【答案】（1）蟹六跪而二螯；非蛇鳝之穴无可寄托者；用心躁也
（2）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“蟹”“鳌”“鳝”“躁”“柯”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
故答案为：（1）蟹六跪而二螯；非蛇鳝之穴无可寄托者；用心躁也
（2）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
7．【答案】（1）挟飞仙以遨游；抱明月而长终
（2）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
（3）学不可以已
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“挟”“遨”“苟”的写法。
故答案为：（1）挟飞仙以遨游；抱明月而长终
（2）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
（3）学不可以已
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
8．【答案】（1）山回路转不见君；雪上空留马行处
（2）蟹六跪而二螯；非蛇鳝之穴无可寄托者；用心躁也
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查名篇名句默写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“螯”“鳝”“躁”理解字义去记忆。
故答案为：（1）山回路转不见君；雪上空留马行处
（2）蟹六跪而二螯；非蛇鳝之穴无可寄托者；用心躁也
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
9．【答案】（1）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙
（2）芳与泽其杂糅兮
（3）（若夫）日出而林霏开；云归而岩穴暝
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“疯狂掠夺财富和大肆挥霍”“琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象”，这样就能准确的答出题目，注意“锱铢”“糅”“霏”“暝”的写法。
故答案为：（1）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙
（2）芳与泽其杂糅兮
（3）（若夫）日出而林霏开；云归而岩穴暝
【点评】理解性的名句的默写，首先对所考的篇目内容要熟练掌握，其次关键是字形的书写，学生平时在积累这些知识时一定要注意重点字形的书写。
10．【答案】（1）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇
（2）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
（3）一尊还酹江月
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“侧面描绘出其友人箫声的凄婉”“江水东流以抒发韶光易逝、壮志难酬的悲怆”“以酒酬月来寄托自己的感情”。
故答案为：（1）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇
（2）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
（3）一尊还酹江月
【点评】理解性的名句的默写，首先对所考的篇目内容要熟练掌握，其次关键是字形的书写，学生平时在积累这些知识时一定要注意重点字形的书写。
11．【答案】（1）既替余以蕙纕兮；又申之以揽茝
（2）剑阁峥嵘而崔嵬；一夫当关；万夫莫开
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“崔嵬”“峥嵘”“蕙纕”的写法。
故答案为：（1）既替余以蕙纕兮；又申之以揽茝
（2）剑阁峥嵘而崔嵬；一夫当关；万夫莫开
【点评】理解性的名句的默写，首先对所考的篇目内容要熟练掌握，其次关键是字形的书写，学生平时在积累这些知识时一定要注意重点字形的书写。
12．【答案】（1）蜀道之难；难于上青天；侧身西望长咨嗟
（2）士不可以不弘毅；任重而道远
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息”“孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人”。
故答案为：（1）蜀道之难；难于上青天；侧身西望长咨嗟
（2）士不可以不弘毅；任重而道远
【点评】理解性的名句的默写，首先对所考的篇目内容要熟练掌握，其次关键是字形的书写，学生平时在积累这些知识时一定要注意重点字形的书写。
13．【答案】（1）非独贤者有是心也；人皆有之；贤者能勿丧耳
（2）落红不是无情物；化作春泥更护花
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子。
故答案为：（1）非独贤者有是心也；人皆有之；贤者能勿丧耳
（2）落红不是无情物化作春泥更护花
【点评】名句的默写，关键是字形的书写，学生平时在积累这些知识时一定要注意重点字形的书写。
14．【答案】（1）陟罚臧否
（2）野芳发而幽香；佳木秀而繁阴
（3）黄发垂髫；并怡然自乐
【知识点】名句
【解析】【分析】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“不宜异同”“春夏之景”“展现一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景”。
故答案为：（1）陟罚臧否
（2）野芳发而幽香；佳木秀而繁阴
（3）黄发垂髫；并怡然自乐
【点评】名句默写的关键是重点字形的书写，所以学生在背诵名句时要注意重点字的字形。
15．【答案】（1）锲而不舍；金石可镂
（2）忳郁邑余侘傺兮；吾独穷困乎此时也
（3）一尊还酹江月
【知识点】名句
【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。题中易错的字“锲”。
故答案为：（1）锲而不舍；金石可镂
（2）忳郁邑余侘傺兮；吾独穷困乎此时也
（3）一尊还酹江月
【点评】名句默写的关键是重点字形的书写，所以学生在背诵名句时要注意重点字的字形。
16．【答案】（1）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
（2）举酒属客；诵明月之诗；歌窈窕之章
【知识点】名句
【解析】【分析】本题考查的是名句默写。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“浅”“属客”“诵”“窈窕”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
故答案为：（1）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
（2）举酒属客；诵明月之诗；歌窈窕之章
【点评】名句默写的关键是重点字形的书写，所以学生在背诵名句时要注意重点字的字形。
17．【答案】雪雁；紫鹃；宝玉；宝钗
【知识点】体会重要语句的丰富含意
【解析】【分析】此题考核欣赏中外名著的能力。主要集中的中外中的作家、作品，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。此题注意根据原著的内容填写人物。
故答案为：雪雁；紫鹃；宝玉；宝钗
【点评】本题可以通过阅读小说的基本情节，可推出答案。平时学生可多阅读名著，积累这些知识。
18．【答案】“得座碾坊”，是指他与王家女儿的婚姻；“得一只渡船”，是指他与翠翠的婚姻。他认为，哥哥天保的死与自己有关，觉得自己如果娶了翠翠就对不起哥哥。翠翠母亲的死透露了为什么爷爷有时候唉声叹气，并且对翠翠的终身大事如此重视，爷爷不希望翠翠走和她母亲一样的道路。（也为下文爷爷让天宝、傩送两兄弟进行赛歌的求婚方式，为天宝的死埋下了伏笔。）翠翠的母亲的死是爱情的悲剧，在那个山水清秀，村民淳朴善良的地方的悲剧，这也是一种不悖于人性的美。
【知识点】体会重要语句的丰富含意
【解析】【分析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。题型多为简述情节，答题关键词“分别指什么”“原因”。
故答案为：“得座碾坊”，是指他与王家女儿的婚姻；“得一只渡船”，是指他与翠翠的婚姻。他认为，哥哥天保的死与自己有关，觉得自己如果娶了翠翠就对不起哥哥。翠翠母亲的死透露了为什么爷爷有时候唉声叹气，并且对翠翠的终身大事如此重视，爷爷不希望翠翠走和她母亲一样的道路。（也为下文爷爷让天宝、傩送两兄弟进行赛歌的求婚方式，为天宝的死埋下了伏笔。）翠翠的母亲的死是爱情的悲剧，在那个山水清秀，村民淳朴善良的地方的悲剧，这也是一种不悖于人性的美。
【点评】做此类题，要熟悉小时的基本情节和内容，要结合情节来组织答案。
19．【答案】B,E
【知识点】文学常识
【解析】【分析】此题考核欣赏中外名著的能力。主要集中的中外中的作家、作品，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。题中B项，《头发的故事》并非从女生说起，后来也没有明确说“女子学校”，文章也没有以男女平等为主题；E项，认识不统一，蔡真决定先罢工再冲厂，玛金认为还需要再考虑。
故答案为：BE
【点评】文学常识在于平时的积累，学生在积累文学常识时可以分类进行这样更有助于背诵。
20．【答案】智绝；义绝；空城计；麦城；官渡
【知识点】文学常识
【解析】【分析】本题考查的是文学常识。本题对《三国演义》考查得比较细致，虽说所选的情节都很经典，要求考生将一些细节以填空的形式填出来，难度不大，但也要求学生平时阅读要仔细，不能走马观花，浅尝辄止。《三国演义》塑造了不少性格鲜明的艺术形象，最突出的便是毛宗岗所说的“三绝”——奸绝、义绝、智绝。曹操错杀吕伯奢（宁教我负天下人，休叫天下人负我）、借粮官的人头以弹压军心、梦中杀人等事都体现出曹操的奸诈；关羽为义而降曹（降曹的三个条件体现其义：一只降汉朝，不降曹操；二用刘备的俸禄养他的二位嫂子；三一旦知道刘备的下落，便要去寻找他。途中在曹操让他与两位嫂子共处一室时，秉烛执刀立于屋外，亦体现其义），为义而与刘、张桃园结盟，奉义而辞；过五关斩六将（知道刘备下落后，护嫂而行，过关斩将途中极能体现其义），华容道为义而释曹操。诸葛亮火烧新野，舌战群儒，草船借箭，借东风，智算华容，计用空城等，体现出诸葛亮的智慧。
故答案为：智绝；义绝；空城计；麦城；官渡
【点评】文学常识重在平时的积累。学生平时积累文学常识时可以分类进行。
1 / 1备考2018年高考语文二轮专题训练：专题12 名句默写与名著阅读
一、情景默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊指出秦灭亡的原因在于：“ 。”
（2）李白在《蜀道难》一诗中指出自古以来秦蜀之间少有往来原因是：“ ， 。”既写出了蜀道只通鸟道之难，又表现了峨眉山之高。
（3）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“ ， 。”
【答案】（1）仁义不施而攻守之势异也
（2）西当太白有鸟道；可以横绝峨眉巅
（3）同是天涯沦落人；相逢何必曾相识
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查的是名句默写。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“秦灭亡的原因”“秦蜀之间少有往来原因”“身不能共处，心却能相通”，这样就能准确的答出题目，注意“沦落”的写法。
故答案为：（1）仁义不施而攻守之势异也
（2）西当太白有鸟道；可以横绝峨眉巅
（3）同是天涯沦落人；相逢何必曾相识
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“ ， ”两句，提出了秦国如果爱惜六国人才，就能世代为君，安享天下这一观点。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为，北伐应该做好充分准备，否则就会像刘义隆那样，虽有“ ”的雄心，也难逃失败的结局。
（3）苏轼在《赤壁赋》中，回想曹孟德在赤壁之战前豪气勃发，曾在长江岸边高举酒杯，“ ， ”，高声吟咏出千古名句“月明星稀，乌鹊南飞”的场面，如在眼前。
【答案】（1）使秦复爱六国之人；则递三世可至万世而为君
（2）封狼居胥
（3）酾酒临江；横槊赋诗
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查的是名句默写。高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。本题在解答时应关注“居胥”、“酾酒”、“横槊”等字的书写。
故答案为：（1）使秦复爱六国之人；则递三世可至万世而为君
（2）封狼居胥
（3）酾酒临江；横槊赋诗
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
3．补写下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《论语·里仁》中告诫人们要向有德行的人学习，看到不好的现象应该自我对照的名句是： ， 。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是： ， ， 。
【答案】（1）见贤思齐焉；见不贤而内自省也
（2）可堪回首；佛狸祠下；一片神鸦社鼓
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】本题考查的是名句默写。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“省”“堪”“佛狸祠”“鸦”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词。（四）要留意具体环境。（五）要留心语句顺序。.（六）要注意语句出处。
故答案为：（1）见贤思齐焉；见不贤而内自省也
（2）可堪回首；佛狸祠下；一片神鸦社鼓
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
4．补写出下列句子的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中表明诗人心中郁积的凄苦之情和国运之恨难以排遣的句子是“ ， ”。
（2）《离骚》“ ， ”两句中，屈原认为人们各有乐趣，而自己的乐趣在于“爱美”。
（3）孟子《生于忧患，死于安乐》中“ ”一句，从国力方面阐释了国家灭亡的原因。
【答案】（1）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
（2）民生各有所乐兮；余独好修以为常
（3）入则无法家拂士
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查名篇名句的默写。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“繁霜鬓”“潦”“浊”“修”“拂”。
故答案为：（1）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
（2）民生各有所乐兮；余独好修以为常
（3）入则无法家拂士
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态的句子是“ ， ”。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，写剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是“ ， ， ”。
【答案】（1）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
（2）剑阁峥嵘而崔嵬；一夫当关；万夫莫开
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查名篇名句默写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“苟”“侯”“峥嵘”“崔嵬”理解字义去记忆。
故答案为：（1）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
（2）剑阁峥嵘而崔嵬；一夫当关；万夫莫开
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“ ， ， ”。
（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故来表现世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是“ ， ”。
【答案】（1）蟹六跪而二螯；非蛇鳝之穴无可寄托者；用心躁也
（2）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“蟹”“鳌”“鳝”“躁”“柯”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
故答案为：（1）蟹六跪而二螯；非蛇鳝之穴无可寄托者；用心躁也
（2）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
7．补写出下列名篇名句中空缺部分
（1）《赤壁赋》中写作者希望与神仙相伴、与明月同在的句子是“ ， ”。
（2）《出师表》中表明作者活在乱世中无意于功名的句子是“ ， ”。
（3）荀子在《劝学》中开门见山提出了全文的中心论点即“ ”。
【答案】（1）挟飞仙以遨游；抱明月而长终
（2）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
（3）学不可以已
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“挟”“遨”“苟”的写法。
故答案为：（1）挟飞仙以遨游；抱明月而长终
（2）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
（3）学不可以已
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：“ ， 。”
（2）《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ， ， 。”
【答案】（1）山回路转不见君；雪上空留马行处
（2）蟹六跪而二螯；非蛇鳝之穴无可寄托者；用心躁也
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】此题考查名篇名句默写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“螯”“鳝”“躁”理解字义去记忆。
故答案为：（1）山回路转不见君；雪上空留马行处
（2）蟹六跪而二螯；非蛇鳝之穴无可寄托者；用心躁也
【点评】理解性的名句默写，先要对所考查的篇目内容熟悉，其次关键是重点字形的书写。学生平时背诵这些知识时一定要注意字形。
9．补写出下列句子的空缺部分。
（1）在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“ ， ”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。
（2） ，唯昭质其犹未亏。（《离骚》）
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中，用对偶句 ， 。描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象。
【答案】（1）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙
（2）芳与泽其杂糅兮
（3）（若夫）日出而林霏开；云归而岩穴暝
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“疯狂掠夺财富和大肆挥霍”“琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象”，这样就能准确的答出题目，注意“锱铢”“糅”“霏”“暝”的写法。
故答案为：（1）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙
（2）芳与泽其杂糅兮
（3）（若夫）日出而林霏开；云归而岩穴暝
【点评】理解性的名句的默写，首先对所考的篇目内容要熟练掌握，其次关键是字形的书写，学生平时在积累这些知识时一定要注意重点字形的书写。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中通过“ ， ”侧面描绘出其友人箫声的凄婉。
（2）杜甫在《登高》中“ ， ”两句借秋叶飘零，江水东流以抒发韶光易逝、壮志难酬的悲怆。
（3）古人把酒浇在地上以示祭奠，《念奴娇．赤壁怀古》中“ ”一句，苏轼以酒酬月来寄托自己的感情。
【答案】（1）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇
（2）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
（3）一尊还酹江月
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“侧面描绘出其友人箫声的凄婉”“江水东流以抒发韶光易逝、壮志难酬的悲怆”“以酒酬月来寄托自己的感情”。
故答案为：（1）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇
（2）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
（3）一尊还酹江月
【点评】理解性的名句的默写，首先对所考的篇目内容要熟练掌握，其次关键是字形的书写，学生平时在积累这些知识时一定要注意重点字形的书写。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句： ， 。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是， ， ， 。
【答案】（1）既替余以蕙纕兮；又申之以揽茝
（2）剑阁峥嵘而崔嵬；一夫当关；万夫莫开
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“崔嵬”“峥嵘”“蕙纕”的写法。
故答案为：（1）既替余以蕙纕兮；又申之以揽茝
（2）剑阁峥嵘而崔嵬；一夫当关；万夫莫开
【点评】理解性的名句的默写，首先对所考的篇目内容要熟练掌握，其次关键是字形的书写，学生平时在积累这些知识时一定要注意重点字形的书写。
12．补写出下列句子中空缺的部分。
（1）从李白《蜀道难》一诗中“ ， ， ”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
（2）《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能成为“士”的句子是“ ， 。”
【答案】（1）蜀道之难；难于上青天；侧身西望长咨嗟
（2）士不可以不弘毅；任重而道远
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息”“孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人”。
故答案为：（1）蜀道之难；难于上青天；侧身西望长咨嗟
（2）士不可以不弘毅；任重而道远
【点评】理解性的名句的默写，首先对所考的篇目内容要熟练掌握，其次关键是字形的书写，学生平时在积累这些知识时一定要注意重点字形的书写。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《鱼我所欲也》中，孟子认为人人都有向善之心，而贤者能做到固守而不丢失的句子是：“ ， ， ”。
（2）《己亥杂诗》中“ ， ”两句，以落花有情自比，表现了诗人虽前途不顺也不忘报国的情怀。
【答案】（1）非独贤者有是心也；人皆有之；贤者能勿丧耳
（2）落红不是无情物；化作春泥更护花
【知识点】名句；名篇
【解析】【分析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子。
故答案为：（1）非独贤者有是心也；人皆有之；贤者能勿丧耳
（2）落红不是无情物化作春泥更护花
【点评】名句的默写，关键是字形的书写，学生平时在积累这些知识时一定要注意重点字形的书写。
14．补写出下列句子的空缺部分。
（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ，不宜异同”两句意思一致。
（2）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“ ， 。”
（3）《桃花源记》中“ ， ”两句，通过对老人小孩的描写，展现一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。
【答案】（1）陟罚臧否
（2）野芳发而幽香；佳木秀而繁阴
（3）黄发垂髫；并怡然自乐
【知识点】名句
【解析】【分析】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“不宜异同”“春夏之景”“展现一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景”。
故答案为：（1）陟罚臧否
（2）野芳发而幽香；佳木秀而繁阴
（3）黄发垂髫；并怡然自乐
【点评】名句默写的关键是重点字形的书写，所以学生在背诵名句时要注意重点字的字形。
15．写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例，从正面来论证坚持学习的重要性的两句是“ ， ”。
（2）《离骚》中屈原表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“ ， ”。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人言说自己以一杯清酒祭月的句子是“ ”。
【答案】（1）锲而不舍；金石可镂
（2）忳郁邑余侘傺兮；吾独穷困乎此时也
（3）一尊还酹江月
【知识点】名句
【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。题中易错的字“锲”。
故答案为：（1）锲而不舍；金石可镂
（2）忳郁邑余侘傺兮；吾独穷困乎此时也
（3）一尊还酹江月
【点评】名句默写的关键是重点字形的书写，所以学生在背诵名句时要注意重点字的字形。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自居易在《钱塘湖春行》中，描绘了早莺和新燕在春日里欢快忙碌的情景，紧接着说：“ ， 。”
（2）《赤壁赋》中，苏轼感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“ ， ， ”。
【答案】（1）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
（2）举酒属客；诵明月之诗；歌窈窕之章
【知识点】名句
【解析】【分析】本题考查的是名句默写。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“浅”“属客”“诵”“窈窕”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
故答案为：（1）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
（2）举酒属客；诵明月之诗；歌窈窕之章
【点评】名句默写的关键是重点字形的书写，所以学生在背诵名句时要注意重点字的字形。
二、中国名著
17．下面一组连环画讲述的是《红楼梦》第八回“比通灵金莺微露意，探宝钗黛玉半含酸”中的故事。林黛玉所说的“也亏了你倒听她的话。我平日和你说的，你全当耳旁风，怎么她说了你就依，比圣旨还快呢！”这句话中，“你”和“她”表面上分别指① 、② ，实际上分别指③ 、④ 。
⑴这日天寒，宝玉想起宝钗近日在家养病，特来探视。两人在屋子里坐着，宝玉因听说宝钗佩戴的项圈上刻着八个字，便讨过来细看。 ⑵忽听外面人说：“林姑娘来了。”话音未了，黛玉已然进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟！我来得不巧了！”宝钗忙问：“这话怎么说？”黛玉指着宝玉说：“早知他来，我就不来了。” ⑶宝钗又说道：“我更不解这意。”黛玉道：“今儿他来，明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢？姐姐有什么不解的呢？”宝钗这才嘻嘻一笑。
⑷薛姨妈留他们喝酒吃果子。宝玉不等烫酒，端起冷酒就喝。宝钗忙劝道：“酒要热的吃下去，发散得才快。若冷的吃下去，拿五脏去暖它，岂不受害？”宝玉听这话有理，忙放下酒杯。 ⑸可巧黛玉的丫环雪雁送来一只小手炉给黛玉取暖，说是紫鹃叫送来的。黛玉笑对雪雁道：“也亏了你倒听她的话。我平日和你说的，你全当耳旁风，怎么她说了你就依，比圣旨还快呢！” ⑹宝玉嘻嘻一笑，知是黛玉指他前次喝冷酒没听她劝。宝钗虽不明前因，也能听出话音，只是素知黛玉是如此惯了的，便不去计较她。
【答案】雪雁；紫鹃；宝玉；宝钗
【知识点】体会重要语句的丰富含意
【解析】【分析】此题考核欣赏中外名著的能力。主要集中的中外中的作家、作品，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。此题注意根据原著的内容填写人物。
故答案为：雪雁；紫鹃；宝玉；宝钗
【点评】本题可以通过阅读小说的基本情节，可推出答案。平时学生可多阅读名著，积累这些知识。
18．《边城》中，二老说：“爸爸，你以为这事为你，家中多座碾坊多个人，便可以快活，你就答应了。若果为的是我，我要好好去想一下，过些日子再说它吧。我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船，因为我命里或只许我撑个渡船！”“得座碾坊”和“得一只渡船”分别指什么？ “我尚不知道我应当得座碾坊，还应当得一只渡船”的根本原因是什么？
【答案】“得座碾坊”，是指他与王家女儿的婚姻；“得一只渡船”，是指他与翠翠的婚姻。他认为，哥哥天保的死与自己有关，觉得自己如果娶了翠翠就对不起哥哥。翠翠母亲的死透露了为什么爷爷有时候唉声叹气，并且对翠翠的终身大事如此重视，爷爷不希望翠翠走和她母亲一样的道路。（也为下文爷爷让天宝、傩送两兄弟进行赛歌的求婚方式，为天宝的死埋下了伏笔。）翠翠的母亲的死是爱情的悲剧，在那个山水清秀，村民淳朴善良的地方的悲剧，这也是一种不悖于人性的美。
【知识点】体会重要语句的丰富含意
【解析】【分析】本题考查学生理解文学名著的内容的能力。题型多为简述情节，答题关键词“分别指什么”“原因”。
故答案为：“得座碾坊”，是指他与王家女儿的婚姻；“得一只渡船”，是指他与翠翠的婚姻。他认为，哥哥天保的死与自己有关，觉得自己如果娶了翠翠就对不起哥哥。翠翠母亲的死透露了为什么爷爷有时候唉声叹气，并且对翠翠的终身大事如此重视，爷爷不希望翠翠走和她母亲一样的道路。（也为下文爷爷让天宝、傩送两兄弟进行赛歌的求婚方式，为天宝的死埋下了伏笔。）翠翠的母亲的死是爱情的悲剧，在那个山水清秀，村民淳朴善良的地方的悲剧，这也是一种不悖于人性的美。
【点评】做此类题，要熟悉小时的基本情节和内容，要结合情节来组织答案。
19．下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）
A．“义不负心，忠不顾死”的信条束缚了刘备的手脚，因为义，他迟迟没有夺取刘表及其子刘琦的荆州牧，对待刘璋的益州也久久不用兵。
B．《呐喊》里《头发的故事》由女子学校里女生剪去长辫子而留短发一事引发议论，从一个侧面反映了辛亥革命的不彻底性，揭示了封建思想并没有从人们心底消除的现实，启发读者：男女真正平等的道路在中国还要走很久。
C．《茶馆》情节环环相扣，衔接巧妙，例如第二幕一开场李三向王利发的妻子抱怨工钱不涨，引出了王利发夫妻之间的口角，而李三抱怨的时候提到了城门要关了可菜还没买，又给常四爷出场做了铺垫。
D．《边城》中作者特意在故事的发展中穿插了对歌、提亲、赛龙舟等苗族风俗的描写，展示边城的自然环境、人文环境，既是对边城的乡土性的诗意揭示，也是优美的诗意烘托。
E．《子夜》里的玛金和蔡真是闸北丝厂总罢工的领导者，在陈月娥汇报了裕华丝厂车间的情形及姚金凤家会议之后，她们认识统一，决定让裕华丝厂先罢工再冲厂，并商讨好罢工的一切布置。
【答案】B,E
【知识点】文学常识
【解析】【分析】此题考核欣赏中外名著的能力。主要集中的中外中的作家、作品，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。题中B项，《头发的故事》并非从女生说起，后来也没有明确说“女子学校”，文章也没有以男女平等为主题；E项，认识不统一，蔡真决定先罢工再冲厂，玛金认为还需要再考虑。
故答案为：BE
【点评】文学常识在于平时的积累，学生在积累文学常识时可以分类进行这样更有助于背诵。
20．根据名著《三国演义》的相关常识填空。
《三国演义》塑造了三个典型人物：“ ”诸葛亮，“ ”关羽，“奸绝”曹操。诸葛亮鞠躬尽瘁，曾六出祁山，失街亭后司马懿兵临城下，他摆出 ，化险为夷；关羽过五关斩六将，华容道义释曹操，但刚愎自用，最终败走 ；曹操尊奉“宁可我负天下人”的信条，在 之战中大败袁绍后统一北方，和刘备、孙权三分天下。
【答案】智绝；义绝；空城计；麦城；官渡
【知识点】文学常识
【解析】【分析】本题考查的是文学常识。本题对《三国演义》考查得比较细致，虽说所选的情节都很经典，要求考生将一些细节以填空的形式填出来，难度不大，但也要求学生平时阅读要仔细，不能走马观花，浅尝辄止。《三国演义》塑造了不少性格鲜明的艺术形象，最突出的便是毛宗岗所说的“三绝”——奸绝、义绝、智绝。曹操错杀吕伯奢（宁教我负天下人，休叫天下人负我）、借粮官的人头以弹压军心、梦中杀人等事都体现出曹操的奸诈；关羽为义而降曹（降曹的三个条件体现其义：一只降汉朝，不降曹操；二用刘备的俸禄养他的二位嫂子；三一旦知道刘备的下落，便要去寻找他。途中在曹操让他与两位嫂子共处一室时，秉烛执刀立于屋外，亦体现其义），为义而与刘、张桃园结盟，奉义而辞；过五关斩六将（知道刘备下落后，护嫂而行，过关斩将途中极能体现其义），华容道为义而释曹操。诸葛亮火烧新野，舌战群儒，草船借箭，借东风，智算华容，计用空城等，体现出诸葛亮的智慧。
故答案为：智绝；义绝；空城计；麦城；官渡
【点评】文学常识重在平时的积累。学生平时积累文学常识时可以分类进行。
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