2020_2021学年高中语文散文部分第一单元黄鹂__病期琐事教案新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

黄鹂---病期琐事
学习目标：
1、理解作者借助黄鹂这个艺术形象所表达深刻的人生哲理。
2、品味文章清新隽永的精彩语言。
3、激发学生对生命自由的渴望和对每的事物的追求。
教学过程：
1、
导入：
同学们，大自然栖息着千姿百态的鸟儿，你见过黄鹂这种鸟吗？黄鹂不仅是一种美丽的鸟，而且几乎成为一种文化的象征，在古代诗人的笔下多有描写，大家能吟出几句吗？（展示ppt）这些诗句都表现了黄鹂娇好美丽的形象，抒发了作者对春天的喜爱之情。今天我们来学习现当代作家孙犁的一篇散文《黄鹂》，看看你是否有不一样的收获。
2、
明确学习目标。
3、
作者简介
4、
学习活动：
1、检查预习，初步感知
本文题目为“黄鹂”，目的是否介绍黄鹂这种鸟？
2、重点品读，探究主旨
思考：从黄鹂和环境的关系看，你能说出
“极致”
在文中的含义吗？
A、“我”和黄鹂有几次相遇？
B、每次相遇情况有什么不同？
C、作者的感情有何变化？
提示：所谓“极致”就是（
）
时间地点
环境特点
神色形态
情感变化
抗战期间
阜平
炮火洗礼
色彩艳丽
声音诱人
姿态矫健
迷恋遗憾
前几年
青岛
林木幽深
老史试枪
追逐逗闹
一去不返
喜爱惋惜
有一天
鸟市
囚系鸟市
遭人戏弄
羽毛焦黄
神情凄惨
愤怒同情
第二年春
江南太湖
湖光山色
杂花生树
自由啼叫
自由飞翔
安居乐业
达到极致
赞美领悟
思考：
D、文中举了哪些例子说明万事万物都有极致？黄鹂的极致是什么？
E、你认为本文的主旨（寓意）是什么？
创作背景：
抗日战争时期：在文艺战线上，党鼓励革命文艺家积极的亲近工农兵，给他们以到群众去的完全自由，给他们以创作真正革命文艺的完全自由。
文化大革命时期：当时也有“左”的错误倾向，把文艺为无产阶级政治服务的口号理解为“要求文学艺术从属于临时的、具体的、直接的政治任务”，“干涉了许多不应当干涉的任务”。
3、结合背景，领会深意
呼唤为作家等一切人才的成长、发展创设安全、和平、自由的环境，以使他们充分展示其全部的聪明才智
4、品味语言、感悟情感
思考：最后五个段落运用了哪些修辞？对表达效果有什么作用？
5、作业
请从作者略写的“虎啸深山，鱼游滩底，驼走大漠，雁排长空”选取一种，模仿文章对黄鹂的写法，扩写成百字左右的文字，注意语言的运用及哲理的升华。
6、板书
黄鹂及美好事物
典型性格
环境
极致
人才
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