(共14张PPT)
雨
果
雨果
法国浪漫主义作家
人道主义
美丑对照原则
对照法
《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》
《炮兽》的故事发生在《九三年》的开头，《炮兽》
整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。
场景
场景是我们常常说的“场面描写”。
它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。
《炮兽》中人与大炮搏斗的情景就是典型的场面描写。
细读小说，《炮兽》大致可分为几个场景？
三个场景：
第一场景（从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”）炮兽肆虐，惊心动魄。
第二场景（从“突然间”到“把舵索的……青铜脖子上”）人兽大战，紧张激烈。
第三场景（从“斗争结束了”到结尾）赏功罚罪，跌宕起伏。
第一场景：
1、炮兽的强大、疯狂与人的渺小、怯懦
课文相关内容：
炮兽（文中第3、5段）
人（文中第7段）
2、勇士的六神无主与老人的沉着冷静
课文相关内容：
船长和大副（文中第9段）
老人（文中第18段）
第一场景中对照的作用和目的？
1、为炮队队长的出场作了有力铺垫。
2、暗示老人作为一位领导人物所具有的临危不乱的优秀品格。
第二场景：
1、
船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏
课文相关内容：
船员（文中第42段）
炮队队长（文中第35、51段)
2、炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮
课文相关内容：
炮队队长（文中37、54段）
神秘老人（文中第55段）
第二场景中对照的作用和目的？
突出炮队队长的勇气则是为了衬托神秘老人的有勇有谋。通过层层对照，将重要人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢、智勇双全作了展示。
第三场景：
1、赏功与罚罪
课文相关内容：（文中85、89、92、93段）
2、欢呼与惊惶
课文相关内容：（文中86、90、98段）
第三场景中对照的作用和目的？
朗德纳克侯爵对炮队队长截然相反的处置的对比，使他赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的性格跃然纸上。
本文中的场景描写起到了哪些作用?
1、给全篇“定调”。
3、导引人物出场。
2、营造意境与渲染气氛。
4、揭示人物性格。
5、作为象征。(共18张PPT)
安东诺夫卡苹果
一、蒲宁简介
蒲宁（1870～1953）俄国作家，出生于没落的贵族家庭，他的童年和少年时代是在祖传的地主庄园里度过的。由于家道中落，他15岁就辍学，19岁外出谋生。曾当过校对员、统计员、图书管理员、报社记者。
1887年开始发表文学著作。1901年因诗集《落叶》获普希金奖。他的诗以祖国及其贫穷的村庄和辽阔的森林为题材，诗句优美。1899年与高尔基相识后，参加知识出版社工作，这对他民主主义观点的形成起了促进作用。这一时期的优秀短篇小说《安东诺夫卡的苹果》（1900）、《松树》（1901）《新路》（1901）、《黑土》（1904），反映了作者对俄罗斯命运的概括性思考，也流露出对已逝去的时代的留恋与惋惜，对现实生活的冷漠。
二、线索分析
这篇小说没有一个贯穿始终的情节，也不靠情节来组织，而是靠一个又一个精彩的画面来组织、推进，那么本文是以什么为线索的呢？或者说文章是按照怎样的顺序来组织内容的？
以时间为线索，从八月写到十一月，将“初秋”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪起”以及“深秋”初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景，描绘出精美的俄罗斯农村秋天的景致。
三、整体研读
本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画”，
请用简洁的文字概括图画内容。
苹果丰收图（场景一）
庄园生活图（场景二）
深秋打猎图（场景三）
小地主生活图（场景四）
四、分析第一场景：苹果丰收图
1、第一段开始那一句充满抒情格调的“我怎么也忘怀不了金风送
爽的初秋，”将我们一下子就带入了果园丰收的景象。一句“我至
今还记得那凉丝丝的静谧的清晨”又将我们带入了清晨的果园。
问：那么，作者是通过哪几种感官的回忆来写清晨的果园的？
视觉——满目金黄、树叶开始凋零、稀稀落落的大果园、
槭树的林荫道
嗅觉——落叶的幽香、安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉的
芬芳
听觉——到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声
（一）、赏析第一部分第一段。
2、“吃吧，吃个饱，——不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。”从这句话中，你听出了什么？
点拨：丰收的喜悦、人们在丰年的
乐善好施、田园生活中的人情美。
小结：以上是对“苹果成熟季节果园”场景的概述。这个场景有色泽，有声音，有气味，将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围中。这样的场景描写，为小说定下了欢快的、明朗的、清新的格调。
3、蒲宁是懂得绘画技巧的高手，他是怎么具体
描绘“果园清晨”图景的呢？
①背景：大窝棚。“树木后面不时地闪过鲜红
的衣裙”，这为果园的绿色色调增添了许多鲜
活的色彩。
②前景：人物。而中心人物是“村长年轻的
妻子”（由外而内地描写这个典型的俄罗斯
农村妇女形象），其他人物包括“小家碧玉”、“公子哥儿”和在一旁做买卖的人。
③基调：热烈、欢快，充满丰收的喜悦。
果园清晨
（二）、鉴赏“果园深夜”
重点研习“我俩久久地侧耳倾听着”这一自然段和“我举起沉得像铁棍似的单管猎枪”这一自然段，说说这个场景写声音的特点和作用。
特点：动静相宜，出神入化。
作用：写出了平常生活场景的诗意。
闭上眼睛想想清晨、入暮、深夜三个阶段的“果园场景”，果园中的色彩、味道、声音，你感受到了吗？作者对过去的田园生活的沉醉和迷恋，你感受到了吗？
遥想“果园场景”
五、赏析第二部分，感受作者难舍贵族情结
在小说的第二部分，作者以农谚和抒情性的语句引领，过渡到田野丰收的图画上去。作者极力描绘了农村当时的富庶，人们的长寿、富足、心态平和。在细腻的描写之后，又由实入虚，将自我纳入了那幅生活图景中，想象自己作为一个庄户人的生活。下面就让我们一起进入庄园生活图。农场生活景象.mp4
1、第21页“庄园并不大……是何等的舒适惬意呀！”
这一段文字描写的是姑母的庄园，这个庄园中实行的依然是农奴制，这个庄园的主人也就是“我”的姑母过的仍然是一种“中等贵族的生活方式”。那么在作者的笔下，“我”的姑母的庄园具有什么特点呢？
古老、坚固，富有生命，永远不会有倾圮之日。或许姑母的“宅第”就是作者心目中的贵族生活的理想形象。
2、在这样一座古老、坚固，富有生命，似乎永远不会有倾圮之日的庄园中，姑母的生活如何呢？一起来读一读描写姑母的“中等贵族的生活”的语段。
（1）这屋里的摆设有什么样的特点？
有着贵族的华贵、矜持和气派。丰盛的晚餐则是贵族奢华气派的最好诠释。
（2）怎么在这样的一个背景下，这个庄园这个宅第的主人姑母又是这样的一个形象呢？
姑母是图画的主角，结实硬朗、傲岸而又和蔼——这正是贵族气度的典型。
难舍贵族情结：蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人，在他的意识中，与世无争、相安无事的农庄生活，并没有什么激烈的阶级矛盾和阶级斗争，他厌恶任何打破这种“理想化”社会平衡的革命。因而，在他的笔下，贵族农庄的生活是美好而惬意的。
六、赏析第三部分——深秋狩猎图
1、农忙已经过去，狩猎季节开始。在这幅“深秋狩猎图”中，有没有让大家记忆深刻的人物形象？
那就是“我”已故的内兄、地主兼猎人阿尔谢尼伊·谢苗内奇。
2、“打猎图”中阿尔谢尼伊·谢苗内奇的形象和性格怎样？作者是如何描写他的出场？
野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质。
细节描写
。在描写了阿尔谢尼伊·谢苗内奇的出场后，接下来在森林中纵马狩猎的场面真的是热闹非凡。
?
七、赏析第四部分——小地主生活图
1、在作者的眼中，小地主的生活是怎样的呢？我们同样可以通过文章中的景物特点来感受。
齐读第27页“‘出发！’……现在要是有一两条灵
该多好！
”
问：同样是描写狩猎的场面，这里的景物给人一种怎样的感觉？
远没有前面三部分的美好。深秋光秃秃的果园，荒僻的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野，似乎就是破落小地主生活的象征。
2、最后，文章以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，最终更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。将小说结束与一种悲剧气氛之中。
1、在这篇文章中，“安东诺夫卡苹果”成了一种象征，那它象征着什么呢？
八、
主题探究
象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。
2、文章通过这样一个象征表现了什么主题？全文是以回忆的
形式写出的，那过去的时光是多么美好呀。那么，你认为这篇
文章表达了一种怎样的感情呢？
整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中，
在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，
对时世变迁的惆怅和感伤。
九、
拓展训练
课后作业
1
.
选择一处风景，并赏析其描写的技巧。
2.课外延伸阅读：
伊凡布宁的小说《乡村》和显克微支的《灯塔看守人》。
