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陕西省黄陵中学2017-2018学年高二（普通班）下学期历史开学考试试卷
一、单选题
1．（2018高三上·大连期末）东周以前，“言姓者本于五帝，见于春秋者得二十有二”。而在《孟子》一书中百姓一词共出现了十九次，而其中只有一次是指贵族，其他十八次均指平民布衣。这一变化从本质上反映了（ ）
A．贵族逐渐平民化 B．姓氏逐渐普及化
C．宗法制逐渐瓦解 D．社会逐渐平等化
2．（2018高二下·黄陵开学考）唐高宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是（ ）
A．尚书省→中书省→门下省→户部
B．中书省→门下省→尚书省→工部
C．中书省→门下省→尚书省→户部
D．尚书省→门下省→中书省→工部
3．（2018高二下·黄陵开学考）钱穆认为：“讲到中国的地方行政，只能说是汉代好，唐代还比较好，宋代就太差了。”他评判三代地方行政好坏的依据是（ ）
A．地方行政效率的高低 B．中央集权程度的大小
C．能否抵御外族的入侵 D．能否镇压地方的叛乱
4．（2018高二下·黄陵开学考）北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中朝，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了（ ）
A．官僚内部斗争集中于相位之争 B．宰相位尊权重的传统开始改变
C．专制权力得到进一步强化 D．监察官员与宰相权力基本对等
5．（2016高一上·宜春期中）下图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是（ ）
A．中央对地方的管理日益加强 B．内阁制度日渐成熟
C．封建政治制度日趋衰落 D．丞相权力被六部分割
6．（2018高二下·黄陵开学考）东汉《说文解字》中解释“纸”字的构成，从“糸”，是因为其初丝絮为之，于水中击絮也。“氏”声，是因为纸平滑如砥。据此推知（ ）
A．早期的纸其原料与丝有关 B．造纸术出现于东汉时期
C．东汉时期的纸价廉物美 D．纸已经成为主要书写材料
7．（2018高二下·黄陵开学考）下列宋代词人中，有一位“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪婉转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀浩气，超然乎尘埃之外。于是《花间》为皂隶，而柳氏为舆台矣。”这位推动了宋词突破性发展的词人是（ ）
A．柳永 B．李清照 C．苏轼 D．辛弃疾
8．（2018高二下·黄陵开学考）“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学知识判断，这段文字的作者属于（ ）
A．鸦片战争时期的抵抗派 B．洋务运动中的洋务派
C．维新运动中的维新派 D．辛亥革命中的革命派
9．（2018高二下·黄陵开学考）陈旭麓认为，在中西文化经历了70多年撞击和交汇之后，出现于中国20世纪第二十年里的这一阵波潮，其潮头已越出了启蒙的本义。这个过程从探索辛亥革命失败的一面开始，最终成为近代第二次民族反思。这一“波潮”（ ）
A．表明先进分子学习西方深入到制度层面
B．唤起了人们特别是青年学生的民族觉悟
C．是对几千年来传统心态的第一次挑战
D．成为国共合作和国民大革命时期的旗帜
10．（2018高二下·济宁开学考）据1937年国民政府对农村调查所得资料估计，地主占有大约40%-50%的耕地。而且，在土地肥沃的东南地区，土地所有权更趋集中，地主约占全部耕地的60%-70%，而在贫瘠的西北旱地区域，土地所有权反而比较分散。影响这一现象的主要因素是（ ）
A．地区间租佃关系发展程度有别 B．不同区域土地政策实施的差异
C．地区间农业商品化程度的差异 D．不同区域自然地理环境的差异
11．（2018高二下·济宁开学考）“组织起来”是毛泽东思想的重要组成部分。在这一思想指导下，农业生产领域早在延安时期就出现了互助组等，建国后更是推广到全国各地，出现了初级、高级农业生产合作社。据此可知，这一思想（ ）
A．基于对小农经济弊端的考虑 B．超越了当时的生产力水平
C．有力促进了国民经济的恢复 D．严重挫伤农民生产积极性
12．（2018高二下·济宁开学考）同1978年相比，1982年我国的工农业产值增长32.6%，经济建设取得的成就已较为明显，而且，失调的经济比重也有所调整，国民经济逐步走上了健康发展的轨道。推动这一局面出现的主要因素是（ ）
A．社会主义市场经济体制的确立 B．经济体制改革在全国逐步展开
C．平反冤假错案工作的全面展开 D．国家对外开放进入一个新阶段
13．（2018高二下·济宁开学考）史载，希腊某城邦在一次战役中失败，公民死伤众多，消息传到国内，战死者的父母对于公众必须笑容满面，庆幸其他人的子女生还，而已知其子幸免于难即将相见者，则必须哭泣，为其他人失去儿子而悲伤。这反映出在希腊（ ）
A．不重视维护公民的生存权利 B．城邦至上观念影响个人行为
C．摆脱了纲常伦理观念的影响 D．社会各阶层间矛盾日趋缓和
14．（2018高二下·济宁开学考）罗马法中最为完备的是它的私法部分，其中关于妇女的立法主要集中在监护、婚姻和财产继承上，对后世各国有关妇女地位的立法产生了深远影响。这说明罗马法（ ）
A．以保护妇女合法权益为出发点 B．充分体现了法律的公平正义性
C．已经兼顾社会各个群体的利益 D．对妇女法律问题做了有益探索
15．（2018高二下·黄陵开学考）某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、飘渺的梦境等“非凡”环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉普赛女郎，等等。据此判断下列说法正确的是（ ）
A．《人间喜剧》是该类文学的代表作
B．这类文学在英国的代表是雪莱
C．中国“文革”后的伤痕文学具有类似的文学手法
D．西方社会精神危机在文学层面的反映
16．（2018高二下·黄陵开学考）1896年，梁启超在代总理衙门起草的《筹议京师大学堂章程》中指出：“夫中学体也，西学用也，二者相需，缺一不可。”1898年张之洞出版《劝学篇》，提出：“新旧兼学，四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学，旧学为体，新学为用，不使偏废。” 以下说法正确的是（ ）
A．“中体西用”是当时中国各政治派别普遍接受的主张
B．张之洞把西政作为向西方学习的内容，其思想与维新派思想趋同
C．梁启超与张之洞宣扬“中体西用”都有救亡图存的目的
D．19世纪末，“中体西用”是中国近代化发展的强劲动力
17．（2018高二下·黄陵开学考）《邓小平时代》记载：“1978年，邓小平与美国工商界人士交谈中，鼓励美国商人对华投资，中国商品可供出口，用来购买技术。（他）允许市场逐步发育，使人们获得经验，让制度适应更加开放的经济。”材料佐证当时邓小平最具远见的思想是（ ）
A．作出了改革开放的重大决策
B．将社会主义建设与发展市场经济结合
C．促成中美正式建立外交关系
D．全面阐述了“一国两制”伟大的构想
18．中西文化论战中，观点异彩纷呈。以后的中国历史的发展历程证明，以下论点中相对客观的是（ ）
A．杜亚泉：“（中国固有之文明）正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷。”
B．李大钊：“竭力以受西洋文明之特长，以济吾静止文明之穷。”
C．《新青年》：“所谓新者就是外来之西洋文化，所谓旧者就是中国固有之文化。”
D．陈独秀：“欧洲输入之文化，与吾华固有之文化，其根本性质极端相反。”
19．（2018高二下·黄陵开学考）下表是美国《纽约时报》在20世纪60年代前后部分新闻的标题，从中反映出（ ）
新闻标题 时间
外蒙古试图赶上20世纪的发展 1959年8月3日
民间音乐在肯尼亚衰颓 1959年11月8日
埃及学生要刷牙，学校免费提供牙刷和牙膏 1960年4月22日
巴布亚人离开石器时代 1960年7月1日
牧童上了开罗的电视 1962年11月25日
电视的影响在日本扩大 1967年8月17日
西贡姑娘的服装用超短裙代替了袄代 1969年3月31日
A．资本扩张的加速趋势 B．不同文化背景的多样化趋势
C．文明的同质化趋势 D．世界格局的多极化趋势
20．（2018高二下·黄陵开学考）“和而不同”就是追求内在的和谐统一，而不是表象上的相同和一致。费孝通曾经讲了一句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这是对“君子和而不同”的极好的阐释。下列能够体现这一理念的是（ ）
A．赵匡胤“杯酒释兵权” B．“百家争鸣，百花齐放”
C．乾隆时期的文化专制 D．21世纪初美国单边主义
21．（2018高二下·黄陵开学考）恩格斯称赞某作家写出了贵族阶级的没落和资产阶级的上升发展，提供了社会各个领域无比丰富的生动细节和形象化的历史材料。该作家属于的文学流派是（ ）
A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
22．（2018高二下·黄陵开学考）《欧美文学》中写道：“不少作家将动物学、生理学、解剖学等最新自然科学成果用之于文学创作。”19世纪后半期，将最新自然科学成果用之于绘画创作的美术流派作品是（ ）
A．《自由引导人民》 B．《伏尔加河上的纤夫》
C．《日出．印象》 D．《格尔尼卡》
23．（2018高二下·黄陵开学考）新浪潮电影产生于1958年的法国，一经出现即风靡全球。这类电影刻意描绘现代都市人的处境、心理与爱情，主张即兴创作，大多没有完整的故事情节。这种现象反映了人们（ ）
A．对时代的困惑和迷茫 B．对社会问题的典型再现与剖析
C．对“理性王国”的失望 D．对工业化带来的精神满足
24．（2018高二下·黄陵开学考）王阳明认为：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也，而况其未及孔子者乎！”。梁启超认为：“自由者，奴隶之对待（对立）也。……辱莫大于心奴，而身奴为末矣……若有求真自由者，其必自除心中之奴隶始。”这说明两者（ ）
A．主张摆脱封建思想束缚 B．追求思想自由和平等
C．颠覆了传统儒学的信条 D．否定对传统权威的迷信
25．（2018高二下·黄陵开学考）下表是《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计数据，由此可以得出（ ）
类别 数学 天文历法气象 地学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器
项数 22 25 25 9 25 7 7 8 9
A．中国古代科技领先世界 B．科举制度推动科技发展
C．儒家思想重人伦轻科技 D．中国古代农耕经济发展
26．（2018高二下·黄陵开学考）据《明代监察制度概述》一文中资料统计：明朝取得御史资格者209人，其中进士出身者180人，非进士者只29人。据此可推知明朝（ ）
A．非进士不可为御史 B．对官员学识要求高
C．监察体系十分完备 D．御史文化素质较高
27．（2018高二下·黄陵开学考）有人说，17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去，19世纪，达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。对此理解正确的是（ ）
A．牛顿力学体系把天上和地上的物体运动概括在一个理论中
B．达尔文进化论是对生物学的一次伟大综合
C．牛顿和达尔文的成就分别在不同领域给神学以致命打击
D．科学以其威力迅速战胜神学是必然的
28．（2018高二下·黄陵开学考）下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（ ）
A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版
C．兼顾多个阶层但不完善 D．缩小了人才选拔的范围
29．（2018高二下·黄陵开学考）“今日良知见在如此，只随今日所知扩充到底，明日良知又有开悟，便从明日良知扩充到底。”这句话出自（ ）
A．董仲舒 B．朱熹 C．陆九渊 D．王阳明
30．（2018高二下·黄陵开学考）陈独秀认为“东西洋民族不同，而根本思想亦各成一系，若南北之不相并，水火之不相容也”“西洋文明远在中国之上”。他的观点（ ）
A．深受社会各界认同 B．颠覆了儒学正统地位
C．具有选择的策略性 D．不利于西方文明传播
二、非选择题
31．（2018高二下·黄陵开学考）阅读材料，并回答下列问题。
材料一：十八世纪中英小麦价格（单位：每公石公分银）
年代 中国的小麦价格 英国的小麦价格
1701—1710 1711—1720 1721—1730 1731—1740 1741—1750 1751—1760 1761—1770 1771—1780 1781—1790 1791—1800 25.20 24.17 23.34 26.16 29.88 42.74 44.96 29.73 42.01 51.29 65.20 68.21 61.60 55.76 46.08 63.05 73.44 84.19 88.21 138.56
材料二：1929年开始的经济危机使各国之间货币战、贸易战和关税大战愈演愈烈，几年间先后有40个国家实行外汇管制，56个国家实行货币贬值，76个国家提高关税率，导致出现了各种货币集团和经济集团。1933年6月，66个国家在伦敦召开世界经济会议，试图稳定货币，实行关税休战，结果不但没有成功，反而使各集团之间的对立越来越尖锐。
——摘编自迈克·亚达斯《喧嚣时代：20世纪全球史》
（1）根据材料一指出18世纪后50年间，中、英两国的小麦价格变化各呈现出怎样的趋势？结合中英两国的社会实际，分别指出中、英两国造成这一趋势的原因。
（2）指出材料二中国际贸易存在哪些问题？根据材料二并结合所学知识，概括发达资本主义国家为解决二战后上述问题采取的重要举措，并简要说明其积极意义。
32．（2018高二下·黄陵开学考）17—18世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末，孙中山对黄宗羲和孟德斯鸠的思想推崇备至。阅读材料，完成下列要求。
材料一：故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。
缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。
夫治天下犹曳（yè，拖拉）大木然，……君与臣，共曳木之人也。
臣之与君，名异而实同耶。
——摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料二：黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》
材料三：我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究，以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展的原因作出解释。
——【美】杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
（1）据材料一，材料二，概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”，哪些又体现了“新见”。
（2）指出孟德斯鸠的代表著作及治国主张。以材料二为样本，对孟德斯鸠的治国主张加以评价。
（3）用材料三的观点解释黄宗羲与孟德斯鸠的思想对中国近代民主革命的作用。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】C本题主要考查对中国古代的宗法制的认识和理解，旨在考查解读材料、透过现象看本质的能力。根据材料信息，材料反映了百姓一词含义在东周前后的变化；东周以前，百姓多指贵族、帝族；东周后，百姓多指平民布衣。这反映的本质问题是宗法制的逐渐瓦解，符合事实和题意；
A项只是材料反映的现象；
BD两项说法与材料内容不符，排除。
故答案为C。
【点评】材料反映了百姓一词含义在东周前后的变化；东周以前，百姓多指贵族、帝族；东周后，百姓多指平民布衣；这反映的本质问题是宗法制的逐渐瓦解。
2．【答案】B
【知识点】中枢政务机构
【解析】【分析】唐代三省六部体制的运行程序是先由中书省草拟正式意见，然后提交皇帝审批而后交由门下省负责审议，门下省负责审议过后由皇帝发布诏令交由尚书省负责执行，尚书省根据事件属性交由下属六部具体执行，所以唐代兴修大型水利工程的运作程序是中书省→门下省→尚书省→工部。
故答案为B。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知，唐代实行三省六部制，三省的职能是中书省起草诏令，门下省封驳审议，尚书省负责执行，尚书省之下又设吏、户、礼、兵、刑、工六部，具体执行，其运行机制为中书省草拟，提交皇帝审批而后交由门下省负责审议，门下省负责审议过后由皇帝发布诏令交由尚书省负责执行，尚书省根据事件属性交由下属六部具体执行，进而得出结论，难度一般。
3．【答案】A
【知识点】西汉的建立与“文景之治”；唐朝的繁荣：贞观之治-开元盛世；宋初专制集权的加强
【解析】【分析】B本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，从汉到宋反映了中国古政治体制中中央与地方的关系即中央集权不断地加强因此B项错误。
C项是从军事角度而言与材料不符。
D项从镇压地方而言三者没有本质差别。
A到宋时吸取唐末藩镇割据的经验教训分化事权地方所有大权集中于中央这样体制弊端致使出现地方行政效率低下的问题。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知，中国古代对地方进行分级管理，汉代实行郡国并行制，通过中央对地方的统治和监督，行政效率较高，唐代分为多个地方级别，行政效率有所下降，宋代在唐代地方分级的基础上，为加强中央集权，在地方广设通判等文官，导致地方上官僚机构臃肿，行政效率低下，进而得出结论，难度较大。
4．【答案】C
【知识点】中枢政务机构；宋初专制集权的加强
【解析】【分析】材料中御史弹劾丞相，并非是争夺相位，也并非有意挑战丞相的权威而是行驶检察权；因此A，B两项错误；
D项错误，检察权和宰相行政大权不属于同一个系统，无法比较。
监察官员和丞相的相互制约，体现的是加强皇权的思想，故选C选项。
故答案为C。
【点评】本题考查知识的灵活运用，题目较简单，联系古代中国政治的发展趋势解读这一现象即可。
5．【答案】C
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】据材料“我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化”，结合所学知识可知，这反映的实质问题是君主专制的空前加强，封建政治制度日趋衰落，故C正确。材料未涉及中央对地方的管理日益加强，故A排除。材料无法体现内阁制度日渐成熟，故B排除。丞相权力被六部分割，是君主专制的空前加强的表现，故D排除。
6．【答案】A
【知识点】两汉的科技成就
【解析】【分析】A“丝絮为之，于水中击絮也”说明纸在制作过程中有丝的成分；
B中国最早纸出现在西汉时期，东汉蔡伦是改进造纸术，故B项错误；
C材料没有说明纸张的价格和价值，故C项错误；
D材料中介绍的是纸张制作，没有提及使用情况，故D项错误。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料“纸”字的构成，从“糸”，是因为其初丝絮为之可以看出纸的原料与丝有关，难度较小。
7．【答案】C
【知识点】宋元时期的文学艺术
【解析】【分析】C“超然乎尘埃之外”属于豪放派的风格，苏轼的风格符合这一特点。
AB项均是婉约派风格诗人，不符合题意；
D辛弃疾生活在南宋时期，晚于苏轼出现，且其此主要以描述爱国情怀为主，故D项错误。‘
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度”可知一下洗去了当时士大夫们充满香泽胭脂气味和婉转柔媚情态的词风，说明意境开阔，词风豪放，结合所学知识可知苏轼和辛弃疾都是豪放派，但辛弃疾的词风沉郁悲凉，进而得出结论是苏轼，难度中等。
8．【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】本题考查近代中国学习西方的历程。材料的核心内容是主张“君民共治”，即实行君主立宪制。
A、B只主张学习西方的科学技术；
D项主张实行共和制。
C选项中只有早期维新派符合要求。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮可以看出词牌的主张是建立君主立宪制的政体，结合所学知识可知，资产阶级维新派主张通过改良，建立立宪政体，得出结论，难度一般。
9．【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】B从材料“出现于中国20世纪第二十年里”“这个过程从探索辛亥革命失败的一面开始”可以看出，应该是辛亥革命以后的历史事实，材料涉及到了辛亥革命失败了，所以应该是，辛亥革命以后的新文化运动，它唤起了青年人的民族觉悟；
A中国向西方学习，深入到制度层面，是戊戌变法，与材料时代不符，排除A；
C这几千年传统心态的第一次挑战应该是从鸦片战争，是挑战我国天朝上国思想的开始，C错误；
D国共合作和大革命的旗帜是新三民主义，应该是20世纪第三个十年里的事情，时间不符合题意，排除D。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料中国20世纪第二十年里可知这场运动发生在1910年到1920年之间，这个过程从探索辛亥革命失败的一面开始结合新文化运动的意义可知它是辛亥革命在思想上的延续进而得出这场运动是指新文化运动，结合新文化运动的意义可以地出结论，难度中等。
10．【答案】C
【知识点】民国初期和国民政府前十年民族工业的发展
【解析】【分析】题干中体现的是1937年，当时土地租佃关系应该是普遍存在的，故排除A；
由于当时是土地私有制，所以土地政策对其影响不应该是主要原因，故排除B；
当时这两个地区的土地集中程度的高低更应该反映的是两个地方的商品经济发展程度的不同，C项正确；
题干中说到农村土地集中程度在东南地区要高于西北地区，虽然在东南与西北两个不同的地区存在自然条件的差异，但是这不是主要因素，故排除D。
故答案为C。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，难度一般，各地情况不同正是经济发展水平的差异。
11．【答案】A
【知识点】20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
【解析】【分析】题干中的“组织起来”就是指农户之间团结互助，以利于更好的耕种手里的土地，这可以克服农户之间耕种困难，也有利于提高农业生产效率，服务于工业生产，A项正确；
BD不符合史实，C只适用于建国后，而不适合延安时期，故排除BCD。
故答案为A。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，结合农业社会主义改造的相关知识即可。
12．【答案】B
【知识点】经济体制改革
【解析】【分析】题干体现的是1982年与1978年相比，我国经济建设的成就显著，这两者之间的比较可以看出，由于经济体制改革逐步展开，而且主要是农村的改革成效显著，而城市的改革还没有全面展开，所以经济比重的失调状况有所改变，B项正确；
社会主义市场经济体制确立于1992年之后，不符合题干所述时间爱你，故排除A；
平凡冤假错案的工作与上述结果关系不大，不可以作为主要因素考虑，故排除C；
题干说到的是国内经济建设的成就，故D不是主要因素，而且当时对外开放处于初期，“新阶段”的说法也不符合史实，故排除D。
故答案为B。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，结合经济体制改革的影响即可。
13．【答案】B
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】古希腊城邦时期，城邦的利益高于一切，上述战死者的父母要庆幸其他人的子女生还和其子幸免于难者为失去儿子的人悲伤，都是把他人为城邦做出的贡献或者说是城邦其他人的利益放在首位，B项正确；
题干中的“庆幸其他人的子女生还”、“为其他人失去儿子而悲伤”体现了重视公民的生存权利，故A不符合题意；
纲常伦理是古代中国的观念，不符合古希腊，故排除C；
题干没有体现阶级矛盾怎样，故排除D。
故答案为B。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，有一定难度，材料中父母或笑容满面或必须哭泣，都不是本人的意愿。
14．【答案】D
【知识点】罗马法
【解析】【分析】题干说到罗马法对妇女问题的关注，这些成果对后世其他国家和地区的妇女地位立法产生了积极影响，可见其对妇女法律问题做了有益的探索，D项正确；
罗马法的出发点是维护罗马的奴隶制度或者说是奴隶主阶级的利益，故A不符合史实；
古代罗马法规定中，奴隶和公民之间是有严格界限的，没法保证奴隶的利益，故B不符合史实；
题干只体现了妇女的法律地位和条文，故不能说兼顾了各个群体，故排除C。
故答案为D。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，概括材料关键信息即可。
15．【答案】B
【知识点】文学的主要成就
【解析】【分析】本题主要考查世界文学流派——浪漫主义文学。根据材料信息“愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉普赛女郎”，材料描述的是浪漫主义文学，雪莱即是浪漫主义文学的代表，B项正确。
《人间喜剧》是现实主义文学，排除A项。
C项明显不正确。
D项属于对材料的错误解读。
故答案为B。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，联系浪漫主义的特点即可。
16．【答案】C
【知识点】洋务派近代工业的创办及其影响；戊戌维新运动
【解析】【分析】根据题干 “夫中学体也，西学用也，二者相需，缺一不可”“旧学为体，新学为用，不使偏废”表明梁启超与张之洞宣扬“中体西用”，都以救亡图存为目的，C项正确。
A项说法错误，当时中国各政治派别有不同的救国主张，排除。B项错在“其思想与维新派思想趋同”，张之洞和维新派各自代表的阶级立场不同，其思想不会趋同，排除。
甲午中日战争失败，标志洋务运动“中体西用”的失败，故证明不是中国近代化发展的强劲动力，排除D。
故答案为C。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，近代探索的主题是救亡。
17．【答案】B
【知识点】经济体制改革
【解析】【分析】根据材料中的信息，“鼓励美国商人对华投资，中国商品可供出口，用来购买技术”“让制度适应更加开放的经济”可以看出对市场经济发展的赞同，故B选项符合题意。
A选项是十一届三中全会的主要内容，故排除；
C选项不符合史实，故排除；
D选项是在20世纪80年代初，故排除。
故答案为B。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，注意从“最具远见”入手。
18．【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据“相对客观”的限定，B项主张取西方文明之长，弥补中国文明之不足，说法相对客观，符合题意。故答案为B项。A 项盲目自大，认为中国的文明优于西方文明，排除；C项全面肯定西方文明，全盘否定中国的传统文化，具有片面性，排除；D项认为西方文化与中国文化是截然相反而不相容，排除。
故答案为B项。
19．【答案】C
【知识点】经济全球化的趋势与影响
【解析】【分析】材料主要描述了生活变化、社会变化、习俗变化，在这些变化中出现了相互交流的学习，本地区的特点逐渐被淡化，因此体现了文明趋向同一的特点。A 项属于经济，D 项属于政治，AD均不能全面反映材料；
从题干中的描述看不出民族文化多样化趋势，B 项排除；
此题考查的是对世界近代化的理解。根据题干提供的信息和所学史实外蒙古试图赶上20 世纪 的发展反映了世界政治民主化；巴布亚人离开石器时代反映的是经济的发展；牧童上了开罗 的电视、电视的影响在日本扩大反映的是经济和思想文化的近代化；总之放映了世界的近代 化潮流是不可抗拒的。C项正确。
故答案为C。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，概括材料信息即可。
20．【答案】B
【知识点】“百花齐放，百家争鸣”的文化发展方针
【解析】【分析】“君子和而不同”实际上就是君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，“百家争鸣，百花齐放”就是主张各种思想自由开放，兼容并包，符合题意，故B项正确；
A项属于巩固政权的措施，与材料主旨不符，故排除；
文化专制同样不符合材料主旨，故C项错误；
单边主义与材料“合而不同”矛盾，故D项错误。
故答案为B。
【点评】本题考查知识的灵活运用，题目较简单，注意把握“和而不同”的含义即可。
21．【答案】C
【知识点】文学的主要成就
【解析】【分析】材料“贵族阶级的没落和资产阶级的上升”形象化说明是对现实的批判，属于现实主义，故C项正确；
古典主义注重理性，故A项错误；
浪漫主义充满幻想和想象，故B项错误；
现代主义突出对现实的扭曲和反思，故D项错误。
故答案为C。
【点评】本题考查知识的灵活运用，题目较简单，联系文学各流派的特点即可。
22．【答案】C
【知识点】有代表性的美术作品
【解析】【分析】印象派画家借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，这一画派因法国画家莫奈的作品《日出·印象》而得名，故答案为C项。
19世纪前期，浪漫主义兴起，与材料中“19世纪后半期”不符，排除A项；
19世纪中期，兴起了注重表现社会现实的现实主义美术，与材料中“19世纪后半期”不符，排除B项；
20世纪现代主义美术兴起，与材料中“19世纪后半期”不符，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题考查知识的灵活运用，题目较简单，联系印象派的诞生背景即可。
23．【答案】A
【知识点】影视艺术的产生与发展
【解析】【分析】本题旨在考查19世纪以来的世界文学艺术，题眼是“即兴创作，大多没有完整的故事情节”。“现代都市人的处境、心理与爱情，主张即兴创作，大多没有完整的故事情节”体现了现代主义背离传统、手法荒诞的特点。现代主义出现的背景就是两次世界大战后人们对时代的困惑和迷茫，故A项正确；对社会问题的典型再现与剖析属于现实主义，与题意不符，故B项错误；
对“理性王国”的失望属于浪漫主义的背景，故C项错误；
对工业化带来的精神满足不符合现代主义产生的背景，故D项错误。
故答案为A。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，概括关键信息即可。
24．【答案】D
【知识点】明清时期思想领域的变化；戊戌维新运动
【解析】【分析】据材料提到，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……辱莫大于心奴，而身奴为末矣……若有求真自由者，其必自除心中之奴隶始，结合所学知识可知，这反映了王阳明和梁启超都否定对传统权威的迷信，故D正确。
王阳明没有主张摆脱封建思想束缚，故A排除。
追求思想自由和平等，只符合梁启超，故B排除。
王阳明的目的不在于颠覆传统儒学的信条，故C排除。
故答案为D。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，对比材料要点即可。
25．【答案】D
【知识点】明清时期的科技成就
【解析】【分析】根据表中数据可知，天文历法气象、地学、农学等与农业发展有关的成果较多，说明古代中国农耕经济发展，D项正确；
材料仅是本国科技成就比较，不能体现领先世界，排除A项；
材料没有体现科举制和儒家思想的因素，排除B、C两项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，归纳表格中科技成果类型即可。
26．【答案】D
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】据材料“御史资格者209人，其中进士出身者180人”并结合所学知识可知，进士出身者是通过科举考试中得进士，这说明御史文化素质较高，故D选项正确；
“非进士不可为御史”的说法过于绝对，故A选项错误；
材料主要涉及御史的问题，不是其它官员，故B选项错误；
材料也无法体现监察体系十分完备，故C选项错误。
故答案为D。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，进士出身说明文化素质较高。
27．【答案】C
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】本题主要考查学生阅读和分析能力。牛顿的经典力学和达尔文的生物进化论都否定了神创论。A项只符合牛顿，B项只符合达尔文，科学战胜神学是一个逐渐的过程迅速战胜说法错误。故C项正确。
故答案为C。
【点评】本题考查知识的灵活运用，题目较简单，牛顿和达尔文都发展人的认识，摆脱神学影响。
28．【答案】C
【知识点】科举制
【解析】【分析】寒族子弟和小姓都有一定比例，故A项错误。
科举制突破了九品中正制以门第高下为标准的弊端，不是九品中正制的翻版，故B项错误。
图中显示，科举制包括了士族子弟、小姓子弟和寒素子弟，但仍以士族子弟为主，因此科举制兼顾多个阶层但不完善，故C项正确；
科举制以才能为标准选拔官吏，使寒族、小姓子弟有机会参与政治，扩大了人才选拔的范围，故D项错误。
故答案为C。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，把握各个阶层所占比例即可得出答案。
29．【答案】D
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】王阳明提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”，强调道德的自觉和主宰性，因此选D。
故答案为D。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，概括材料关键信息即可。
30．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】A根据材料和所学知识可知，陈独秀的观点在当时引发了激烈的关于东西方文化孰优孰劣的讨论，故深受社会各界认同的说法错误，排除A。
B材料无法体现陈独秀的观点颠覆了儒学正统地位，而是强调其思想斗争具有选择的策略性，排除B。
C陈独秀提出这样的观点是针对袁世凯复辟帝制，是站在特定情况下的选择，故其思想斗争具有选择的策略性。
D陈独秀的观点有利于西方文明的传播，排除D。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知，陈独秀等发起新文化运动的直接原因是袁世凯掀起复古尊孔的逆流，旧思想，旧道德卷土重来，因此陈独秀提出西洋文明远在中国之上，反映了思想斗争具有选择的策略性，难度中等。
31．【答案】（1）趋势：中国：基本比较平稳。
英国：持续上升。
原因：中国：农耕经济高度发展；高产农作物的传入；政治经济的相对稳定；政府的经济政策；货币供应充足，金融市场稳定。
英国：十八世纪英国农业发展较为迅速；农业结构的调整；圈地运动和殖民扩张扩大了国内外市场；农业商品化程度高；城市化进程加快。
（2）问题：各国实行贸易保护主义，在贸易、关税、汇率等方面出现严重争端。
举措：通过建立国际货币基金组织和世界银行；确立了国际金融体系（布雷顿森林体系）；通过关贸总协定确立了国际贸易体系。
意义：战后世界性经济组织的建立，协调了各国的经济活动，在一定程度上缓和了国际经济领域的矛盾，防止贸易保护主义，有利于世界贸易的发展和贸易总额的增长，使世界经济朝着制度化和体系化的方向发展，促进了经济全球化发展。
【知识点】两次工业革命；资本主义世界经济体系的形成
【解析】【分析】（1）第一小问依据材料一表格中趋势从中国和英国两个角度回答；第二小问原因围绕中国和英国分别从政治、经济和思想等角度思考回答。
（2）第一小问依据材料二“使各国之间货币战、贸易战和关税大战”的信息回答；第二小问措施结合所学从二战后金融和贸易角度回答即可。第三小问结合所学从“协调了各国的经济活动、防止贸易保护主义以及促进了经济全球化发展”角度分析回答。
故答案为：（1）趋势：中国：基本比较平稳。
英国：持续上升。
原因：中国：农耕经济高度发展；高产农作物的传入；政治经济的相对稳定；政府的经济政策；货币供应充足，金融市场稳定。
英国：十八世纪英国农业发展较为迅速；农业结构的调整；圈地运动和殖民扩张扩大了国内外市场；农业商品化程度高；城市化进程加快。
（2）问题：各国实行贸易保护主义，在贸易、关税、汇率等方面出现严重争端。
举措：通过建立国际货币基金组织和世界银行；确立了国际金融体系（布雷顿森林体系）；通过关贸总协定确立了国际贸易体系。
意义：战后世界性经济组织的建立，协调了各国的经济活动，在一定程度上缓和了国际经济领域的矛盾，防止贸易保护主义，有利于世界贸易的发展和贸易总额的增长，使世界经济朝着制度化和体系化的方向发展，促进了经济全球化发展。
【点评】本题主要考查运用所学知识解决历史问题的能力，难度一般。第（1）小题，注意联系中英经济对比，第（2）小题，联系罗斯福新政和战后世界经济体系化和制度化的相关知识解答。
32．【答案】（1）理路：以民为本（民本思想，民贵君轻）；保留君主制。新见：反对君主专制（君臣分治）；君臣平等。
（2）代表作：《论法的精神》。治国主张：三权分立。评价：孟德斯鸠提出三权分立的主张，否定了君主专制制度，为资产阶级建立政权提供了制度设计，适应了资本主义发展的时代要求；它主要代表了资产阶级的利益和要求，其实质是维护资产阶级的民主自由权利。
（3）黄宗羲反对君主专制的主张作为中国传统思想的重要组成部分，被近代资产阶级革命派所继承，成为反封建斗争的思想武器；孟德斯鸠的三权分立思想传入中国，为资产阶级政治实践和制度设计提供了借鉴；两者都促进了近代中国的思想解放，推动了中国近代民主革命的进程，共同影响了中国近代社会的发展与进步。
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】本题考查黄宗羲和孟德斯鸠的思想主张，以及两者的思想观点在近代社会产生的影响，主要考查学生对材料信息的分析归纳能力和联系所学解决问题的能力。
（1）黄宗羲的思想中“不脱儒家思想理路”，可以从材料“为万民，非为一姓也”所体现出的以民为本、材料“君与臣，共曳木之人也”所体现出的保留君主制来回答。从材料“缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工”“臣之与君，名异而实同耶”，说明黄宗羲反对君主专制，提倡君臣平等。
（2）孟德斯鸠的代表著作及治国主张，应当联系所学有关内容来回答。对孟德斯鸠治国主张的评价，可以从三权分立否定君主专制制度、这种主张主要代表资产阶级的利益和要求等方面来分析评价。
（3）材料三强调“传统”和“交流”在社会发展中的作用。联系所学可知，黄宗羲反对君主专制的主张被近代资产阶级革命派所继承，成为反封建斗争的思想武器，这是“传统”的作用；孟德斯鸠的三权分立思想传入中国，为资产阶级政治实践和制度设计提供了借鉴，这是“交流”的作用。再联系所学有关内容回答两者对近代中国思想解放所起的推动作用。
故答案为：（1）理路：以民为本（民本思想，民贵君轻）；保留君主制。新见：反对君主专制（君臣分治）；君臣平等。
（2）代表作：《论法的精神》。治国主张：三权分立。评价：孟德斯鸠提出三权分立的主张，否定了君主专制制度，为资产阶级建立政权提供了制度设计，适应了资本主义发展的时代要求；它主要代表了资产阶级的利益和要求，其实质是维护资产阶级的民主自由权利。
（3）黄宗羲反对君主专制的主张作为中国传统思想的重要组成部分，被近代资产阶级革命派所继承，成为反封建斗争的思想武器；孟德斯鸠的三权分立思想传入中国，为资产阶级政治实践和制度设计提供了借鉴；两者都促进了近代中国的思想解放，推动了中国近代民主革命的进程，共同影响了中国近代社会的发展与进步。
【点评】本题考查运用所学知识解决历史问题的能力，难度一般。第（1）小题，注意审题，从新旧两方面回答。第（2）小题，结合所学知识回答代表作及主张，根据影响进行评价。第（3）小题，联系近代中国民主革命的相关史实概要回答即可。
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陕西省黄陵中学2017-2018学年高二（普通班）下学期历史开学考试试卷
一、单选题
1．（2018高三上·大连期末）东周以前，“言姓者本于五帝，见于春秋者得二十有二”。而在《孟子》一书中百姓一词共出现了十九次，而其中只有一次是指贵族，其他十八次均指平民布衣。这一变化从本质上反映了（ ）
A．贵族逐渐平民化 B．姓氏逐渐普及化
C．宗法制逐渐瓦解 D．社会逐渐平等化
【答案】C
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】C本题主要考查对中国古代的宗法制的认识和理解，旨在考查解读材料、透过现象看本质的能力。根据材料信息，材料反映了百姓一词含义在东周前后的变化；东周以前，百姓多指贵族、帝族；东周后，百姓多指平民布衣。这反映的本质问题是宗法制的逐渐瓦解，符合事实和题意；
A项只是材料反映的现象；
BD两项说法与材料内容不符，排除。
故答案为C。
【点评】材料反映了百姓一词含义在东周前后的变化；东周以前，百姓多指贵族、帝族；东周后，百姓多指平民布衣；这反映的本质问题是宗法制的逐渐瓦解。
2．（2018高二下·黄陵开学考）唐高宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是（ ）
A．尚书省→中书省→门下省→户部
B．中书省→门下省→尚书省→工部
C．中书省→门下省→尚书省→户部
D．尚书省→门下省→中书省→工部
【答案】B
【知识点】中枢政务机构
【解析】【分析】唐代三省六部体制的运行程序是先由中书省草拟正式意见，然后提交皇帝审批而后交由门下省负责审议，门下省负责审议过后由皇帝发布诏令交由尚书省负责执行，尚书省根据事件属性交由下属六部具体执行，所以唐代兴修大型水利工程的运作程序是中书省→门下省→尚书省→工部。
故答案为B。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知，唐代实行三省六部制，三省的职能是中书省起草诏令，门下省封驳审议，尚书省负责执行，尚书省之下又设吏、户、礼、兵、刑、工六部，具体执行，其运行机制为中书省草拟，提交皇帝审批而后交由门下省负责审议，门下省负责审议过后由皇帝发布诏令交由尚书省负责执行，尚书省根据事件属性交由下属六部具体执行，进而得出结论，难度一般。
3．（2018高二下·黄陵开学考）钱穆认为：“讲到中国的地方行政，只能说是汉代好，唐代还比较好，宋代就太差了。”他评判三代地方行政好坏的依据是（ ）
A．地方行政效率的高低 B．中央集权程度的大小
C．能否抵御外族的入侵 D．能否镇压地方的叛乱
【答案】A
【知识点】西汉的建立与“文景之治”；唐朝的繁荣：贞观之治-开元盛世；宋初专制集权的加强
【解析】【分析】B本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，从汉到宋反映了中国古政治体制中中央与地方的关系即中央集权不断地加强因此B项错误。
C项是从军事角度而言与材料不符。
D项从镇压地方而言三者没有本质差别。
A到宋时吸取唐末藩镇割据的经验教训分化事权地方所有大权集中于中央这样体制弊端致使出现地方行政效率低下的问题。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知，中国古代对地方进行分级管理，汉代实行郡国并行制，通过中央对地方的统治和监督，行政效率较高，唐代分为多个地方级别，行政效率有所下降，宋代在唐代地方分级的基础上，为加强中央集权，在地方广设通判等文官，导致地方上官僚机构臃肿，行政效率低下，进而得出结论，难度较大。
4．（2018高二下·黄陵开学考）北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中朝，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了（ ）
A．官僚内部斗争集中于相位之争 B．宰相位尊权重的传统开始改变
C．专制权力得到进一步强化 D．监察官员与宰相权力基本对等
【答案】C
【知识点】中枢政务机构；宋初专制集权的加强
【解析】【分析】材料中御史弹劾丞相，并非是争夺相位，也并非有意挑战丞相的权威而是行驶检察权；因此A，B两项错误；
D项错误，检察权和宰相行政大权不属于同一个系统，无法比较。
监察官员和丞相的相互制约，体现的是加强皇权的思想，故选C选项。
故答案为C。
【点评】本题考查知识的灵活运用，题目较简单，联系古代中国政治的发展趋势解读这一现象即可。
5．（2016高一上·宜春期中）下图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是（ ）
A．中央对地方的管理日益加强 B．内阁制度日渐成熟
C．封建政治制度日趋衰落 D．丞相权力被六部分割
【答案】C
【知识点】康雍乾时期的君主专制
【解析】【分析】据材料“我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化”，结合所学知识可知，这反映的实质问题是君主专制的空前加强，封建政治制度日趋衰落，故C正确。材料未涉及中央对地方的管理日益加强，故A排除。材料无法体现内阁制度日渐成熟，故B排除。丞相权力被六部分割，是君主专制的空前加强的表现，故D排除。
6．（2018高二下·黄陵开学考）东汉《说文解字》中解释“纸”字的构成，从“糸”，是因为其初丝絮为之，于水中击絮也。“氏”声，是因为纸平滑如砥。据此推知（ ）
A．早期的纸其原料与丝有关 B．造纸术出现于东汉时期
C．东汉时期的纸价廉物美 D．纸已经成为主要书写材料
【答案】A
【知识点】两汉的科技成就
【解析】【分析】A“丝絮为之，于水中击絮也”说明纸在制作过程中有丝的成分；
B中国最早纸出现在西汉时期，东汉蔡伦是改进造纸术，故B项错误；
C材料没有说明纸张的价格和价值，故C项错误；
D材料中介绍的是纸张制作，没有提及使用情况，故D项错误。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料“纸”字的构成，从“糸”，是因为其初丝絮为之可以看出纸的原料与丝有关，难度较小。
7．（2018高二下·黄陵开学考）下列宋代词人中，有一位“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪婉转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀浩气，超然乎尘埃之外。于是《花间》为皂隶，而柳氏为舆台矣。”这位推动了宋词突破性发展的词人是（ ）
A．柳永 B．李清照 C．苏轼 D．辛弃疾
【答案】C
【知识点】宋元时期的文学艺术
【解析】【分析】C“超然乎尘埃之外”属于豪放派的风格，苏轼的风格符合这一特点。
AB项均是婉约派风格诗人，不符合题意；
D辛弃疾生活在南宋时期，晚于苏轼出现，且其此主要以描述爱国情怀为主，故D项错误。‘
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度”可知一下洗去了当时士大夫们充满香泽胭脂气味和婉转柔媚情态的词风，说明意境开阔，词风豪放，结合所学知识可知苏轼和辛弃疾都是豪放派，但辛弃疾的词风沉郁悲凉，进而得出结论是苏轼，难度中等。
8．（2018高二下·黄陵开学考）“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学知识判断，这段文字的作者属于（ ）
A．鸦片战争时期的抵抗派 B．洋务运动中的洋务派
C．维新运动中的维新派 D．辛亥革命中的革命派
【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】本题考查近代中国学习西方的历程。材料的核心内容是主张“君民共治”，即实行君主立宪制。
A、B只主张学习西方的科学技术；
D项主张实行共和制。
C选项中只有早期维新派符合要求。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮可以看出词牌的主张是建立君主立宪制的政体，结合所学知识可知，资产阶级维新派主张通过改良，建立立宪政体，得出结论，难度一般。
9．（2018高二下·黄陵开学考）陈旭麓认为，在中西文化经历了70多年撞击和交汇之后，出现于中国20世纪第二十年里的这一阵波潮，其潮头已越出了启蒙的本义。这个过程从探索辛亥革命失败的一面开始，最终成为近代第二次民族反思。这一“波潮”（ ）
A．表明先进分子学习西方深入到制度层面
B．唤起了人们特别是青年学生的民族觉悟
C．是对几千年来传统心态的第一次挑战
D．成为国共合作和国民大革命时期的旗帜
【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】B从材料“出现于中国20世纪第二十年里”“这个过程从探索辛亥革命失败的一面开始”可以看出，应该是辛亥革命以后的历史事实，材料涉及到了辛亥革命失败了，所以应该是，辛亥革命以后的新文化运动，它唤起了青年人的民族觉悟；
A中国向西方学习，深入到制度层面，是戊戌变法，与材料时代不符，排除A；
C这几千年传统心态的第一次挑战应该是从鸦片战争，是挑战我国天朝上国思想的开始，C错误；
D国共合作和大革命的旗帜是新三民主义，应该是20世纪第三个十年里的事情，时间不符合题意，排除D。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料中国20世纪第二十年里可知这场运动发生在1910年到1920年之间，这个过程从探索辛亥革命失败的一面开始结合新文化运动的意义可知它是辛亥革命在思想上的延续进而得出这场运动是指新文化运动，结合新文化运动的意义可以地出结论，难度中等。
10．（2018高二下·济宁开学考）据1937年国民政府对农村调查所得资料估计，地主占有大约40%-50%的耕地。而且，在土地肥沃的东南地区，土地所有权更趋集中，地主约占全部耕地的60%-70%，而在贫瘠的西北旱地区域，土地所有权反而比较分散。影响这一现象的主要因素是（ ）
A．地区间租佃关系发展程度有别 B．不同区域土地政策实施的差异
C．地区间农业商品化程度的差异 D．不同区域自然地理环境的差异
【答案】C
【知识点】民国初期和国民政府前十年民族工业的发展
【解析】【分析】题干中体现的是1937年，当时土地租佃关系应该是普遍存在的，故排除A；
由于当时是土地私有制，所以土地政策对其影响不应该是主要原因，故排除B；
当时这两个地区的土地集中程度的高低更应该反映的是两个地方的商品经济发展程度的不同，C项正确；
题干中说到农村土地集中程度在东南地区要高于西北地区，虽然在东南与西北两个不同的地区存在自然条件的差异，但是这不是主要因素，故排除D。
故答案为C。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，难度一般，各地情况不同正是经济发展水平的差异。
11．（2018高二下·济宁开学考）“组织起来”是毛泽东思想的重要组成部分。在这一思想指导下，农业生产领域早在延安时期就出现了互助组等，建国后更是推广到全国各地，出现了初级、高级农业生产合作社。据此可知，这一思想（ ）
A．基于对小农经济弊端的考虑 B．超越了当时的生产力水平
C．有力促进了国民经济的恢复 D．严重挫伤农民生产积极性
【答案】A
【知识点】20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
【解析】【分析】题干中的“组织起来”就是指农户之间团结互助，以利于更好的耕种手里的土地，这可以克服农户之间耕种困难，也有利于提高农业生产效率，服务于工业生产，A项正确；
BD不符合史实，C只适用于建国后，而不适合延安时期，故排除BCD。
故答案为A。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，结合农业社会主义改造的相关知识即可。
12．（2018高二下·济宁开学考）同1978年相比，1982年我国的工农业产值增长32.6%，经济建设取得的成就已较为明显，而且，失调的经济比重也有所调整，国民经济逐步走上了健康发展的轨道。推动这一局面出现的主要因素是（ ）
A．社会主义市场经济体制的确立 B．经济体制改革在全国逐步展开
C．平反冤假错案工作的全面展开 D．国家对外开放进入一个新阶段
【答案】B
【知识点】经济体制改革
【解析】【分析】题干体现的是1982年与1978年相比，我国经济建设的成就显著，这两者之间的比较可以看出，由于经济体制改革逐步展开，而且主要是农村的改革成效显著，而城市的改革还没有全面展开，所以经济比重的失调状况有所改变，B项正确；
社会主义市场经济体制确立于1992年之后，不符合题干所述时间爱你，故排除A；
平凡冤假错案的工作与上述结果关系不大，不可以作为主要因素考虑，故排除C；
题干说到的是国内经济建设的成就，故D不是主要因素，而且当时对外开放处于初期，“新阶段”的说法也不符合史实，故排除D。
故答案为B。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，结合经济体制改革的影响即可。
13．（2018高二下·济宁开学考）史载，希腊某城邦在一次战役中失败，公民死伤众多，消息传到国内，战死者的父母对于公众必须笑容满面，庆幸其他人的子女生还，而已知其子幸免于难即将相见者，则必须哭泣，为其他人失去儿子而悲伤。这反映出在希腊（ ）
A．不重视维护公民的生存权利 B．城邦至上观念影响个人行为
C．摆脱了纲常伦理观念的影响 D．社会各阶层间矛盾日趋缓和
【答案】B
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】古希腊城邦时期，城邦的利益高于一切，上述战死者的父母要庆幸其他人的子女生还和其子幸免于难者为失去儿子的人悲伤，都是把他人为城邦做出的贡献或者说是城邦其他人的利益放在首位，B项正确；
题干中的“庆幸其他人的子女生还”、“为其他人失去儿子而悲伤”体现了重视公民的生存权利，故A不符合题意；
纲常伦理是古代中国的观念，不符合古希腊，故排除C；
题干没有体现阶级矛盾怎样，故排除D。
故答案为B。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，有一定难度，材料中父母或笑容满面或必须哭泣，都不是本人的意愿。
14．（2018高二下·济宁开学考）罗马法中最为完备的是它的私法部分，其中关于妇女的立法主要集中在监护、婚姻和财产继承上，对后世各国有关妇女地位的立法产生了深远影响。这说明罗马法（ ）
A．以保护妇女合法权益为出发点 B．充分体现了法律的公平正义性
C．已经兼顾社会各个群体的利益 D．对妇女法律问题做了有益探索
【答案】D
【知识点】罗马法
【解析】【分析】题干说到罗马法对妇女问题的关注，这些成果对后世其他国家和地区的妇女地位立法产生了积极影响，可见其对妇女法律问题做了有益的探索，D项正确；
罗马法的出发点是维护罗马的奴隶制度或者说是奴隶主阶级的利益，故A不符合史实；
古代罗马法规定中，奴隶和公民之间是有严格界限的，没法保证奴隶的利益，故B不符合史实；
题干只体现了妇女的法律地位和条文，故不能说兼顾了各个群体，故排除C。
故答案为D。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，概括材料关键信息即可。
15．（2018高二下·黄陵开学考）某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、飘渺的梦境等“非凡”环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉普赛女郎，等等。据此判断下列说法正确的是（ ）
A．《人间喜剧》是该类文学的代表作
B．这类文学在英国的代表是雪莱
C．中国“文革”后的伤痕文学具有类似的文学手法
D．西方社会精神危机在文学层面的反映
【答案】B
【知识点】文学的主要成就
【解析】【分析】本题主要考查世界文学流派——浪漫主义文学。根据材料信息“愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉普赛女郎”，材料描述的是浪漫主义文学，雪莱即是浪漫主义文学的代表，B项正确。
《人间喜剧》是现实主义文学，排除A项。
C项明显不正确。
D项属于对材料的错误解读。
故答案为B。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，联系浪漫主义的特点即可。
16．（2018高二下·黄陵开学考）1896年，梁启超在代总理衙门起草的《筹议京师大学堂章程》中指出：“夫中学体也，西学用也，二者相需，缺一不可。”1898年张之洞出版《劝学篇》，提出：“新旧兼学，四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学，旧学为体，新学为用，不使偏废。” 以下说法正确的是（ ）
A．“中体西用”是当时中国各政治派别普遍接受的主张
B．张之洞把西政作为向西方学习的内容，其思想与维新派思想趋同
C．梁启超与张之洞宣扬“中体西用”都有救亡图存的目的
D．19世纪末，“中体西用”是中国近代化发展的强劲动力
【答案】C
【知识点】洋务派近代工业的创办及其影响；戊戌维新运动
【解析】【分析】根据题干 “夫中学体也，西学用也，二者相需，缺一不可”“旧学为体，新学为用，不使偏废”表明梁启超与张之洞宣扬“中体西用”，都以救亡图存为目的，C项正确。
A项说法错误，当时中国各政治派别有不同的救国主张，排除。B项错在“其思想与维新派思想趋同”，张之洞和维新派各自代表的阶级立场不同，其思想不会趋同，排除。
甲午中日战争失败，标志洋务运动“中体西用”的失败，故证明不是中国近代化发展的强劲动力，排除D。
故答案为C。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，近代探索的主题是救亡。
17．（2018高二下·黄陵开学考）《邓小平时代》记载：“1978年，邓小平与美国工商界人士交谈中，鼓励美国商人对华投资，中国商品可供出口，用来购买技术。（他）允许市场逐步发育，使人们获得经验，让制度适应更加开放的经济。”材料佐证当时邓小平最具远见的思想是（ ）
A．作出了改革开放的重大决策
B．将社会主义建设与发展市场经济结合
C．促成中美正式建立外交关系
D．全面阐述了“一国两制”伟大的构想
【答案】B
【知识点】经济体制改革
【解析】【分析】根据材料中的信息，“鼓励美国商人对华投资，中国商品可供出口，用来购买技术”“让制度适应更加开放的经济”可以看出对市场经济发展的赞同，故B选项符合题意。
A选项是十一届三中全会的主要内容，故排除；
C选项不符合史实，故排除；
D选项是在20世纪80年代初，故排除。
故答案为B。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，注意从“最具远见”入手。
18．中西文化论战中，观点异彩纷呈。以后的中国历史的发展历程证明，以下论点中相对客观的是（ ）
A．杜亚泉：“（中国固有之文明）正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷。”
B．李大钊：“竭力以受西洋文明之特长，以济吾静止文明之穷。”
C．《新青年》：“所谓新者就是外来之西洋文化，所谓旧者就是中国固有之文化。”
D．陈独秀：“欧洲输入之文化，与吾华固有之文化，其根本性质极端相反。”
【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据“相对客观”的限定，B项主张取西方文明之长，弥补中国文明之不足，说法相对客观，符合题意。故答案为B项。A 项盲目自大，认为中国的文明优于西方文明，排除；C项全面肯定西方文明，全盘否定中国的传统文化，具有片面性，排除；D项认为西方文化与中国文化是截然相反而不相容，排除。
故答案为B项。
19．（2018高二下·黄陵开学考）下表是美国《纽约时报》在20世纪60年代前后部分新闻的标题，从中反映出（ ）
新闻标题 时间
外蒙古试图赶上20世纪的发展 1959年8月3日
民间音乐在肯尼亚衰颓 1959年11月8日
埃及学生要刷牙，学校免费提供牙刷和牙膏 1960年4月22日
巴布亚人离开石器时代 1960年7月1日
牧童上了开罗的电视 1962年11月25日
电视的影响在日本扩大 1967年8月17日
西贡姑娘的服装用超短裙代替了袄代 1969年3月31日
A．资本扩张的加速趋势 B．不同文化背景的多样化趋势
C．文明的同质化趋势 D．世界格局的多极化趋势
【答案】C
【知识点】经济全球化的趋势与影响
【解析】【分析】材料主要描述了生活变化、社会变化、习俗变化，在这些变化中出现了相互交流的学习，本地区的特点逐渐被淡化，因此体现了文明趋向同一的特点。A 项属于经济，D 项属于政治，AD均不能全面反映材料；
从题干中的描述看不出民族文化多样化趋势，B 项排除；
此题考查的是对世界近代化的理解。根据题干提供的信息和所学史实外蒙古试图赶上20 世纪 的发展反映了世界政治民主化；巴布亚人离开石器时代反映的是经济的发展；牧童上了开罗 的电视、电视的影响在日本扩大反映的是经济和思想文化的近代化；总之放映了世界的近代 化潮流是不可抗拒的。C项正确。
故答案为C。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，概括材料信息即可。
20．（2018高二下·黄陵开学考）“和而不同”就是追求内在的和谐统一，而不是表象上的相同和一致。费孝通曾经讲了一句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这是对“君子和而不同”的极好的阐释。下列能够体现这一理念的是（ ）
A．赵匡胤“杯酒释兵权” B．“百家争鸣，百花齐放”
C．乾隆时期的文化专制 D．21世纪初美国单边主义
【答案】B
【知识点】“百花齐放，百家争鸣”的文化发展方针
【解析】【分析】“君子和而不同”实际上就是君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，“百家争鸣，百花齐放”就是主张各种思想自由开放，兼容并包，符合题意，故B项正确；
A项属于巩固政权的措施，与材料主旨不符，故排除；
文化专制同样不符合材料主旨，故C项错误；
单边主义与材料“合而不同”矛盾，故D项错误。
故答案为B。
【点评】本题考查知识的灵活运用，题目较简单，注意把握“和而不同”的含义即可。
21．（2018高二下·黄陵开学考）恩格斯称赞某作家写出了贵族阶级的没落和资产阶级的上升发展，提供了社会各个领域无比丰富的生动细节和形象化的历史材料。该作家属于的文学流派是（ ）
A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
【答案】C
【知识点】文学的主要成就
【解析】【分析】材料“贵族阶级的没落和资产阶级的上升”形象化说明是对现实的批判，属于现实主义，故C项正确；
古典主义注重理性，故A项错误；
浪漫主义充满幻想和想象，故B项错误；
现代主义突出对现实的扭曲和反思，故D项错误。
故答案为C。
【点评】本题考查知识的灵活运用，题目较简单，联系文学各流派的特点即可。
22．（2018高二下·黄陵开学考）《欧美文学》中写道：“不少作家将动物学、生理学、解剖学等最新自然科学成果用之于文学创作。”19世纪后半期，将最新自然科学成果用之于绘画创作的美术流派作品是（ ）
A．《自由引导人民》 B．《伏尔加河上的纤夫》
C．《日出．印象》 D．《格尔尼卡》
【答案】C
【知识点】有代表性的美术作品
【解析】【分析】印象派画家借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，这一画派因法国画家莫奈的作品《日出·印象》而得名，故答案为C项。
19世纪前期，浪漫主义兴起，与材料中“19世纪后半期”不符，排除A项；
19世纪中期，兴起了注重表现社会现实的现实主义美术，与材料中“19世纪后半期”不符，排除B项；
20世纪现代主义美术兴起，与材料中“19世纪后半期”不符，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题考查知识的灵活运用，题目较简单，联系印象派的诞生背景即可。
23．（2018高二下·黄陵开学考）新浪潮电影产生于1958年的法国，一经出现即风靡全球。这类电影刻意描绘现代都市人的处境、心理与爱情，主张即兴创作，大多没有完整的故事情节。这种现象反映了人们（ ）
A．对时代的困惑和迷茫 B．对社会问题的典型再现与剖析
C．对“理性王国”的失望 D．对工业化带来的精神满足
【答案】A
【知识点】影视艺术的产生与发展
【解析】【分析】本题旨在考查19世纪以来的世界文学艺术，题眼是“即兴创作，大多没有完整的故事情节”。“现代都市人的处境、心理与爱情，主张即兴创作，大多没有完整的故事情节”体现了现代主义背离传统、手法荒诞的特点。现代主义出现的背景就是两次世界大战后人们对时代的困惑和迷茫，故A项正确；对社会问题的典型再现与剖析属于现实主义，与题意不符，故B项错误；
对“理性王国”的失望属于浪漫主义的背景，故C项错误；
对工业化带来的精神满足不符合现代主义产生的背景，故D项错误。
故答案为A。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，概括关键信息即可。
24．（2018高二下·黄陵开学考）王阳明认为：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也，而况其未及孔子者乎！”。梁启超认为：“自由者，奴隶之对待（对立）也。……辱莫大于心奴，而身奴为末矣……若有求真自由者，其必自除心中之奴隶始。”这说明两者（ ）
A．主张摆脱封建思想束缚 B．追求思想自由和平等
C．颠覆了传统儒学的信条 D．否定对传统权威的迷信
【答案】D
【知识点】明清时期思想领域的变化；戊戌维新运动
【解析】【分析】据材料提到，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……辱莫大于心奴，而身奴为末矣……若有求真自由者，其必自除心中之奴隶始，结合所学知识可知，这反映了王阳明和梁启超都否定对传统权威的迷信，故D正确。
王阳明没有主张摆脱封建思想束缚，故A排除。
追求思想自由和平等，只符合梁启超，故B排除。
王阳明的目的不在于颠覆传统儒学的信条，故C排除。
故答案为D。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，对比材料要点即可。
25．（2018高二下·黄陵开学考）下表是《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计数据，由此可以得出（ ）
类别 数学 天文历法气象 地学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器
项数 22 25 25 9 25 7 7 8 9
A．中国古代科技领先世界 B．科举制度推动科技发展
C．儒家思想重人伦轻科技 D．中国古代农耕经济发展
【答案】D
【知识点】明清时期的科技成就
【解析】【分析】根据表中数据可知，天文历法气象、地学、农学等与农业发展有关的成果较多，说明古代中国农耕经济发展，D项正确；
材料仅是本国科技成就比较，不能体现领先世界，排除A项；
材料没有体现科举制和儒家思想的因素，排除B、C两项。
故答案为D。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，归纳表格中科技成果类型即可。
26．（2018高二下·黄陵开学考）据《明代监察制度概述》一文中资料统计：明朝取得御史资格者209人，其中进士出身者180人，非进士者只29人。据此可推知明朝（ ）
A．非进士不可为御史 B．对官员学识要求高
C．监察体系十分完备 D．御史文化素质较高
【答案】D
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】据材料“御史资格者209人，其中进士出身者180人”并结合所学知识可知，进士出身者是通过科举考试中得进士，这说明御史文化素质较高，故D选项正确；
“非进士不可为御史”的说法过于绝对，故A选项错误；
材料主要涉及御史的问题，不是其它官员，故B选项错误；
材料也无法体现监察体系十分完备，故C选项错误。
故答案为D。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，进士出身说明文化素质较高。
27．（2018高二下·黄陵开学考）有人说，17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去，19世纪，达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。对此理解正确的是（ ）
A．牛顿力学体系把天上和地上的物体运动概括在一个理论中
B．达尔文进化论是对生物学的一次伟大综合
C．牛顿和达尔文的成就分别在不同领域给神学以致命打击
D．科学以其威力迅速战胜神学是必然的
【答案】C
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】本题主要考查学生阅读和分析能力。牛顿的经典力学和达尔文的生物进化论都否定了神创论。A项只符合牛顿，B项只符合达尔文，科学战胜神学是一个逐渐的过程迅速战胜说法错误。故C项正确。
故答案为C。
【点评】本题考查知识的灵活运用，题目较简单，牛顿和达尔文都发展人的认识，摆脱神学影响。
28．（2018高二下·黄陵开学考）下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（ ）
A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版
C．兼顾多个阶层但不完善 D．缩小了人才选拔的范围
【答案】C
【知识点】科举制
【解析】【分析】寒族子弟和小姓都有一定比例，故A项错误。
科举制突破了九品中正制以门第高下为标准的弊端，不是九品中正制的翻版，故B项错误。
图中显示，科举制包括了士族子弟、小姓子弟和寒素子弟，但仍以士族子弟为主，因此科举制兼顾多个阶层但不完善，故C项正确；
科举制以才能为标准选拔官吏，使寒族、小姓子弟有机会参与政治，扩大了人才选拔的范围，故D项错误。
故答案为C。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，把握各个阶层所占比例即可得出答案。
29．（2018高二下·黄陵开学考）“今日良知见在如此，只随今日所知扩充到底，明日良知又有开悟，便从明日良知扩充到底。”这句话出自（ ）
A．董仲舒 B．朱熹 C．陆九渊 D．王阳明
【答案】D
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】王阳明提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”，强调道德的自觉和主宰性，因此选D。
故答案为D。
【点评】本题主要考查运用所学知识解读材料的能力，题目较简单，概括材料关键信息即可。
30．（2018高二下·黄陵开学考）陈独秀认为“东西洋民族不同，而根本思想亦各成一系，若南北之不相并，水火之不相容也”“西洋文明远在中国之上”。他的观点（ ）
A．深受社会各界认同 B．颠覆了儒学正统地位
C．具有选择的策略性 D．不利于西方文明传播
【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】A根据材料和所学知识可知，陈独秀的观点在当时引发了激烈的关于东西方文化孰优孰劣的讨论，故深受社会各界认同的说法错误，排除A。
B材料无法体现陈独秀的观点颠覆了儒学正统地位，而是强调其思想斗争具有选择的策略性，排除B。
C陈独秀提出这样的观点是针对袁世凯复辟帝制，是站在特定情况下的选择，故其思想斗争具有选择的策略性。
D陈独秀的观点有利于西方文明的传播，排除D。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知，陈独秀等发起新文化运动的直接原因是袁世凯掀起复古尊孔的逆流，旧思想，旧道德卷土重来，因此陈独秀提出西洋文明远在中国之上，反映了思想斗争具有选择的策略性，难度中等。
二、非选择题
31．（2018高二下·黄陵开学考）阅读材料，并回答下列问题。
材料一：十八世纪中英小麦价格（单位：每公石公分银）
年代 中国的小麦价格 英国的小麦价格
1701—1710 1711—1720 1721—1730 1731—1740 1741—1750 1751—1760 1761—1770 1771—1780 1781—1790 1791—1800 25.20 24.17 23.34 26.16 29.88 42.74 44.96 29.73 42.01 51.29 65.20 68.21 61.60 55.76 46.08 63.05 73.44 84.19 88.21 138.56
材料二：1929年开始的经济危机使各国之间货币战、贸易战和关税大战愈演愈烈，几年间先后有40个国家实行外汇管制，56个国家实行货币贬值，76个国家提高关税率，导致出现了各种货币集团和经济集团。1933年6月，66个国家在伦敦召开世界经济会议，试图稳定货币，实行关税休战，结果不但没有成功，反而使各集团之间的对立越来越尖锐。
——摘编自迈克·亚达斯《喧嚣时代：20世纪全球史》
（1）根据材料一指出18世纪后50年间，中、英两国的小麦价格变化各呈现出怎样的趋势？结合中英两国的社会实际，分别指出中、英两国造成这一趋势的原因。
（2）指出材料二中国际贸易存在哪些问题？根据材料二并结合所学知识，概括发达资本主义国家为解决二战后上述问题采取的重要举措，并简要说明其积极意义。
【答案】（1）趋势：中国：基本比较平稳。
英国：持续上升。
原因：中国：农耕经济高度发展；高产农作物的传入；政治经济的相对稳定；政府的经济政策；货币供应充足，金融市场稳定。
英国：十八世纪英国农业发展较为迅速；农业结构的调整；圈地运动和殖民扩张扩大了国内外市场；农业商品化程度高；城市化进程加快。
（2）问题：各国实行贸易保护主义，在贸易、关税、汇率等方面出现严重争端。
举措：通过建立国际货币基金组织和世界银行；确立了国际金融体系（布雷顿森林体系）；通过关贸总协定确立了国际贸易体系。
意义：战后世界性经济组织的建立，协调了各国的经济活动，在一定程度上缓和了国际经济领域的矛盾，防止贸易保护主义，有利于世界贸易的发展和贸易总额的增长，使世界经济朝着制度化和体系化的方向发展，促进了经济全球化发展。
【知识点】两次工业革命；资本主义世界经济体系的形成
【解析】【分析】（1）第一小问依据材料一表格中趋势从中国和英国两个角度回答；第二小问原因围绕中国和英国分别从政治、经济和思想等角度思考回答。
（2）第一小问依据材料二“使各国之间货币战、贸易战和关税大战”的信息回答；第二小问措施结合所学从二战后金融和贸易角度回答即可。第三小问结合所学从“协调了各国的经济活动、防止贸易保护主义以及促进了经济全球化发展”角度分析回答。
故答案为：（1）趋势：中国：基本比较平稳。
英国：持续上升。
原因：中国：农耕经济高度发展；高产农作物的传入；政治经济的相对稳定；政府的经济政策；货币供应充足，金融市场稳定。
英国：十八世纪英国农业发展较为迅速；农业结构的调整；圈地运动和殖民扩张扩大了国内外市场；农业商品化程度高；城市化进程加快。
（2）问题：各国实行贸易保护主义，在贸易、关税、汇率等方面出现严重争端。
举措：通过建立国际货币基金组织和世界银行；确立了国际金融体系（布雷顿森林体系）；通过关贸总协定确立了国际贸易体系。
意义：战后世界性经济组织的建立，协调了各国的经济活动，在一定程度上缓和了国际经济领域的矛盾，防止贸易保护主义，有利于世界贸易的发展和贸易总额的增长，使世界经济朝着制度化和体系化的方向发展，促进了经济全球化发展。
【点评】本题主要考查运用所学知识解决历史问题的能力，难度一般。第（1）小题，注意联系中英经济对比，第（2）小题，联系罗斯福新政和战后世界经济体系化和制度化的相关知识解答。
32．（2018高二下·黄陵开学考）17—18世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末，孙中山对黄宗羲和孟德斯鸠的思想推崇备至。阅读材料，完成下列要求。
材料一：故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。
缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。
夫治天下犹曳（yè，拖拉）大木然，……君与臣，共曳木之人也。
臣之与君，名异而实同耶。
——摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料二：黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》
材料三：我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究，以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展的原因作出解释。
——【美】杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
（1）据材料一，材料二，概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”，哪些又体现了“新见”。
（2）指出孟德斯鸠的代表著作及治国主张。以材料二为样本，对孟德斯鸠的治国主张加以评价。
（3）用材料三的观点解释黄宗羲与孟德斯鸠的思想对中国近代民主革命的作用。
【答案】（1）理路：以民为本（民本思想，民贵君轻）；保留君主制。新见：反对君主专制（君臣分治）；君臣平等。
（2）代表作：《论法的精神》。治国主张：三权分立。评价：孟德斯鸠提出三权分立的主张，否定了君主专制制度，为资产阶级建立政权提供了制度设计，适应了资本主义发展的时代要求；它主要代表了资产阶级的利益和要求，其实质是维护资产阶级的民主自由权利。
（3）黄宗羲反对君主专制的主张作为中国传统思想的重要组成部分，被近代资产阶级革命派所继承，成为反封建斗争的思想武器；孟德斯鸠的三权分立思想传入中国，为资产阶级政治实践和制度设计提供了借鉴；两者都促进了近代中国的思想解放，推动了中国近代民主革命的进程，共同影响了中国近代社会的发展与进步。
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】本题考查黄宗羲和孟德斯鸠的思想主张，以及两者的思想观点在近代社会产生的影响，主要考查学生对材料信息的分析归纳能力和联系所学解决问题的能力。
（1）黄宗羲的思想中“不脱儒家思想理路”，可以从材料“为万民，非为一姓也”所体现出的以民为本、材料“君与臣，共曳木之人也”所体现出的保留君主制来回答。从材料“缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工”“臣之与君，名异而实同耶”，说明黄宗羲反对君主专制，提倡君臣平等。
（2）孟德斯鸠的代表著作及治国主张，应当联系所学有关内容来回答。对孟德斯鸠治国主张的评价，可以从三权分立否定君主专制制度、这种主张主要代表资产阶级的利益和要求等方面来分析评价。
（3）材料三强调“传统”和“交流”在社会发展中的作用。联系所学可知，黄宗羲反对君主专制的主张被近代资产阶级革命派所继承，成为反封建斗争的思想武器，这是“传统”的作用；孟德斯鸠的三权分立思想传入中国，为资产阶级政治实践和制度设计提供了借鉴，这是“交流”的作用。再联系所学有关内容回答两者对近代中国思想解放所起的推动作用。
故答案为：（1）理路：以民为本（民本思想，民贵君轻）；保留君主制。新见：反对君主专制（君臣分治）；君臣平等。
（2）代表作：《论法的精神》。治国主张：三权分立。评价：孟德斯鸠提出三权分立的主张，否定了君主专制制度，为资产阶级建立政权提供了制度设计，适应了资本主义发展的时代要求；它主要代表了资产阶级的利益和要求，其实质是维护资产阶级的民主自由权利。
（3）黄宗羲反对君主专制的主张作为中国传统思想的重要组成部分，被近代资产阶级革命派所继承，成为反封建斗争的思想武器；孟德斯鸠的三权分立思想传入中国，为资产阶级政治实践和制度设计提供了借鉴；两者都促进了近代中国的思想解放，推动了中国近代民主革命的进程，共同影响了中国近代社会的发展与进步。
【点评】本题考查运用所学知识解决历史问题的能力，难度一般。第（1）小题，注意审题，从新旧两方面回答。第（2）小题，结合所学知识回答代表作及主张，根据影响进行评价。第（3）小题，联系近代中国民主革命的相关史实概要回答即可。
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