1.4测量平均速度
随堂练习
一、单选题（共4题；共12分）
1.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（??
）
A.?图中AB段的路程sAB＝50.0cm
B.?如果测得AC段的时间tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC＝32.0cm/s
C.?在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大
D.?为了测量小车在BC段的平均速度vBC
，
可以将小车从B点静止释放
2.如图所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验，若路程s1段的平均速度为v1
，
路程s2段的平均速度为v2
，
路程s3段的平均速度为v3
，
则下列说法正确的是（
??）
A.?小车沿斜面从顶端到底端的运动是匀速直线运动
B.?要测得小车通过路程s3的时间t3，
可以使小车从B点由静止释放并开始计时，到达C点时停止计时
C.?可以用
计算全程的平均速度
D.?要测得小车通过路程s2的时间t2，
可以将小车从A点由静止释放并开始计时，车头到达B点时停止计时
3.把带有墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等的时间滴一滴墨水。当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列墨滴，其分布情况如图所示。设小车滴墨水的时间间隔为t，那么小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水的运动过程中，下列说法正确的是（??????
）
A.?小车的速度逐渐增大???????????????????????????????????????????B.?小车的速度逐渐减小
C.?小车的运动时间是8t???????????????????????????????????????????D.?小车在做匀速直线运动
4.在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长100cm的细玻璃管注满水，管中留一小气柱，将玻璃管反转后如图所示，观察气柱从A点运动到B点，这个过程中，气柱的运动情况如表（表中均以气柱上端移动的距离进行记录），下列说法正确的是（??
）
从A点开始的距离s/cm
0
20
40
60
80
1cm高的气柱从A点开始的时间t/s
0
3.6
7.2
10.8
14.4
2cm高的气柱从A点开始的时间t/s
0
3.6
7.2
10.8
14.4
A.?从表格数据可知，气柱的平均速度与它的大小无关
B.?1cm高的气柱从A点开始运动到距离A点40cm位置时，它的平均速度为0.18cm/s
C.?从表格数据可知，2cm高的气柱在前半段路程的平均速度小于它在后半段路程的平均速度
D.?根据公式
可知：若本次实验中的气柱做匀速直线运动，它的速度大小与路程成正比，与时间成反比
二、填空题（共5题；共12分）
5.如图所示是小华同学测平均速度的实验装置，经过考虑他选择了较小坡度的斜面，这样设计是为了实验中便于测量________。秒表甲、乙、丙分别为小车在A、B、C位置所对应的时刻图，若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是________。实验中，小车通过上半程的平均速度________（选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。
6.某实验小组做“测平均速度”实验的情形如图所示，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。小车在A、B段的平均速度为________cm/s，B、C段的平均速度为________cm/s，由此可判断小车是做________（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。
7.在测量平均速度的实验中，某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），小车通过斜面下半段路程的平均速度是________m/s。
8.如图，在斜面上测量小车运动的平均速度。斜面应选择较小坡度，目的是为了使于测量________?。测量小车到达B点的时间时过了B点才停止计时，则AB段平均速度会偏________(选填“大”或“小”)。小车通过上半程的平均速度
________（选填“>”、“<”或”=“）小车通过下半程的平均速度。
9.如图所示。小车水平向右做直线运动.数字钟显示的时间格式是“时：分：秒”，则小车从起点到终点通过的总路程是________cm，全程的平均速度是________cm/s.
三、实验探究题（共3题；共17分）
10.在“测量平均速度”的实验中，装置如图所示，将小车从斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表的显示（数字分别表示“小时:分:秒”）。
（1）该实验的原理是________；
（2）小车在下落的过程中，受________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，全程的平均速度是________km/h；
（3）小车通过上半程的平均速度________（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度；
（4）实验时应保持斜面的倾角较________（选填“大”或“小”），这样做的目的是为了便于测量________。
（5）如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会________（选填“偏大”或“偏小”）。
11.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
（1）实验中使用斜面的坡度应________（填“较小”或“较大”），其目的是：________。
（2）如果通过A、B、C三点的时间如图所示，但小明是在小车过了B点才计时，这样会使________段所测量的平均速度偏大；________段所测的平均速度是准确的，该段的平均速度是________m/s。
（3）小车在下滑过程中做的是________（填“匀速”或“变速”）直线运动。
12.如图所示是在斜面上测量小车运动的平均速度的实验，让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）根据实验的原理________，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。
（2）图中AB段的路程sAB=________cm，如果测得时间tAB=1.6s．则AB段的平均速度vAB=________m/s。
（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏________。
四、综合题（共2题；共9分）
13.物理学上常用“频闪照相”来研究物体的运动，如图(a)是照相记录跑步者甲、乙两人同时跑步时的频闪照片，已知照片曝光时间间隔相同，由此回答下列问题。
（1）在图(a)的两次记录中________（选填“甲”或“乙”）跑步的平均速度大；
（2）图(b)中的图象描述的是________（选填“甲”或“乙”）的运动；
（3）若跑步路程6km用时20min，则这段时间内的平均速度是________m/s；
（4）如图(c)所示是某跑步者用随身携带手机APP软件记录的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图象，则：在t1、t2和t3三个时刻中，运动得最快的时刻是________。
14.某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下某小球竖直向下的运动状态，如图所示。
（1）可以看出小球在做________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是________；
（2）四个速度随时间变化的关系图象中，能正确反映出该小球运动情况的是________；（选填图中的选项字母）
答案解析部分
一、单选题
1.
B
解析：解：A、由图知，图中AB段的路程sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm，A不符合题意；
B、已知测得AC段的时间tAC＝2.5s，由图可知sAC＝80.0cm，
则AC段的平均速度：vAC＝
＝
＝32.0cm/s；B符合题意；
C、如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由v＝
知，测得AB段的平均速度vAB会偏小；C不符合题意；
D、如果将小车从B点静止释放，则所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此测量小车在BC段的平均速度vBC
，
不可以将小车从B点静止释放。D不符合题意。
故答案为：B
分析：小车从斜面上下滑时，根据斜面的长度和测量的时间可以计算速度的大小。
2.
D
解析：A.小车在斜面上运动时，是加速运动，A不符合题意；
B.测量小车下半程的速度时，也要从顶端释放小车，B不符合题意；
C.计算平均速度，必须利用总路程和总时间的比值，C不符合题意；
D.测量上半程的路程和时间时，
必须从顶端释放，及时计时，D符合题意。
故答案为：D.
分析：斜面上下滑的小车做加速运动，计算平均速度必须用总路程和总时间的比值。
3.
B
解析：ABD．由图象中纸带上“滴痕”的轨迹可以发现，每个时间间隔（相同的时间）内小车的路程越来越小，所以小车的运动速度越来越小，B符合题意，AD不符合题意；
C．小车运动的时间为(8?1)
t＝7t
C不符合题意。故答案为：B。
分析：对于频闪照相来说，相邻两个点之间的时间间隔相同，像越密集，说明物体运动的越慢，像越稀疏，物体运动的就越快。
4.
A
解析：A．由表格可知，1cm高的气柱和2cm高的气柱到达B点的时间相同，由公式
可知，A到B的距离一定时，则平均速度相同，所以气柱的平均速度与它的大小无关，A符合题意；
B．1cm高的气柱从A点开始运动到距离A点40cm位置时的平均速度
B不符合题意；
C．2cm高的气柱前半段和后半段的路程一样，所用的时间均为7.2s，则前半段路程的平均速度等于后半段路程的平均速度，C不符合题意；
D．做匀速直线运动的物体速度保持不变，与路程和时间无关，D不符合题意。
故答案为：A。
分析：物体运动速度和所经过的长度无关；利用路程和时间的比值计算速度；做匀速直线运动的物体速度保持不变，与路程和时间无关。
二、填空题
5.
时间；0.2m/s；小于
解析：实验中为了便于测量时间，斜面应保持较小的坡度。小车运动距离s=0.5m+0.5m=1m所用时间t=5s
小车通过全程的平均速度
=0.2m/s由图可知，上半程的时间t1=3s，下半程的时间t2=2s，由
可知上半程的平均速度小于下半程的平均速度。
分析：在斜面的一端安放金属片，是为了小车停下来，便于计算时间；利用刻度尺测量物体运动的距离，利用秒表测量物体运动的时间；求解物体的平均速度，利用物体走过的总位移除以总时间即可。
6.
1.25；0.5；变速直线
解析：由图知道，小车从A到B用的时间是：tAB
=10：5：6-10：5：4=2s，
运动路程是：sAB=6.00cm-3.50cm=2.50cm，
由
知道，小车在AB段的平均速度是：
；小车从B到C用的时间是：tBC
=10：5：10-10：5：6=4s，
走的距离是：sBC
=8.00cm-6.00cm=2.00cm，
则小车在BC段的平均速度是：
；由于小车前段路程运动快、后段路程运动慢，所以，小车全程做的不是匀速运动，是变速直线运动（或减速直线运动）。
分析：根据物体对应刻度尺的位置测量长度，利用长度和时间的比值计算速度。
7.
0.2
解析：由图可知，下半段路程为s=s1-s2=80cm-40cm=40cm=0.4m小车通过下半段路程所用时间t=2s则小车通过下半程的平均速度为v=
=0.2m/s。
分析：求解物体的平均速度，利用物体走过的总位移除以总时间即可。
8.
时间；小；<
解析：在斜面上测量速度时，斜面的坡度越小，便于测量时间，若小车超过B点再计时，时间偏大，计算的速度偏小，小车下坡会加速，上半程的速度小于下半程的速度。
故答案为：时间；小；<。
分析：斜面的坡度小，便于测量时间，若时间偏大，则计算的速度偏小，小车在斜面上下滑会加速。
9.
4.50；0.90
解析：小车运动的距离：s=8.00cm-3.50cm=4.50cm，小车运动的时间t=5s，小车的运动速度
故答案为：4.50；0.90.
分析：结合图像，读出对应的路程与时间，利用速度计算公式v=求得小车的运动速度
.
三、实验探究题
10.
（1）（2）非平衡力；0.72（3）小于（4）小；时间（5）偏大
解析：（1）测量平均速度，需要测量路程及对应的时间，通过
求出速度；
（2）由题意可知，小车是由静止状态变为运动状态，而且运动过程中没有维持匀速直线运动。所以小车不是处于平衡状态，故小车不是受平衡力的作用。
由图示知，小车通过的全部路程为0.5m+0.5m=1.0m
所用的时间为5秒，所以小车全程的平均速度为
（3）由图示知，上半程和下半程的路程都是0.5m，但通过上半程所用的时间为3s，下半程所用时间为2s，所以小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度。
（4）为了便于测量时间并减小测量时间造成的误差，实验时应保持斜面的倾角较小，这样小车在斜面上运动的时间较长，测出的时间误差较小。
（5）如果先释放了小车，才开始计时，所测的时间偏小，小车运动的路程不变，由
可知，会使所测的平均速度偏大。
分析：（1）测量物体平均速度的原理即为速度公式v=s/t；
（2）求解物体的平均速度，利用物体走过的总路程除以总时间即可；
（3）小车的速度越来越大，即上半段的平均速度小于下半段的平均速度；
（4）为了便于测量小车运动的时间，斜面的倾斜程度应该设置的小一些；
（5）小车经过起点的标线再开始计时，会使得测得的时间偏小，计算得到的速度偏大。
11.
（1）较小；使小车缓慢下滑，便于测量时间（2）BC；AC；0.24（3）变速
解析：(1)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。
(2)如果让小车过了B点才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式
算出BC段速度偏大。AC段的路程是s1=120cm=1.2m
AC段的时间t=5s，所测的平均速度是准确的，该段的平均速度是
=0.24m/s
(3)观察图可知，AB和BC的路程相同，上半程运动时间为3s，下半程运动时间为2s，由
可知，上半程的速度小于下半程的速度，小车做变速直线运动。
分析：（1）为了便于测量小车运动的时间，斜面的倾斜程度应该设置的小一些；
（2）求解物体的平均速度，利用物体走过的总路程除以总时间即可；
（3）小车的速度越来越大，即上半段的平均速度小于下半段的平均速度。
12.
（1）v=s/t（2）40.0；0.25（3）小
解析：
(1)
平均速度实验的原理是
v=
，
图中AB段的路程要从车头到车头，或者车尾到车尾；
(2)
该刻度尺的分度值是1cm，读数要估读到0.1cm，所以
AB段的路程sAB=40.0cm，当所用的时间
为1.6秒，则根据公式v=可得，
AB段的平均速度vAB
=25cm
/s?=0.25
m/s。
(3)如果过了B点才停止计时，导致时间偏长，所以
AB段的平均速度vAB会偏小
分析：平均速度实验要注意刻度尺的估读，下半路程的平均速度要大于上半路程的平均速度。
四、综合题
13.
（1）乙（2）甲（3）5（4）t2
解析：(1)设曝光时间间隔Δt，由图(a)知，甲乙通过的距离s相同，甲所用时间为5Δt，乙所用时间为3Δt，由
可知，在图(a)的两次记录中乙跑步的平均速度大。
(2)图(b)中s-t的图象为过原点的直线，故其速度大小为一定值，由(a)可知，甲在曝光时间间隔Δt内通过的距离相同，由
可知甲的速度不变，故图(b)中的图象描述的是甲的运动。
(3)这段时间内的平均速度
=5m/s
(4)配速是指跑每公里所用的时间，此数值越小，表示运动相同路程所用时间最少，根据
，运动越快，由图知t2时刻的配速值最小，运动速度最快。
分析：（1）对于频闪照相来说，相邻两个点之间的时间间隔相同，像越密集，说明物体运动的越慢，像越稀疏，物体运动的就越快；
（2）s-t图像中，横坐标为时间，纵坐标为位移，图像的斜率是速度；
（3）求解物体的平均速度，利用物体走过的总位移除以总时间即可；
（4）v-t图像中，横坐标为时间，纵坐标为速度，结合图像分析求解即可。
14.
（1）变速；在相等的时间内通过的路程不等（2）C
解析：(1)相机拍照间隔的时间是相同的，由图可知：在相等的间隔时间内，小球运动的距离逐渐变大，小球的运动速度逐渐变大，做的是变速直线运动。(2)由照片中小球的运动轨迹可知，小球运动的速度随着时间的推移逐渐变大，图C符合题意。
分析：（1）相同时间的路程不同，物体的速度在改变，是变速运动；（2）时间相同是，路程增大，是加速运动。
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精品试卷·第
2
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（共
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页）
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第1章
第4节
测量平均速度
知识回顾-导入新课-学习目标-探究新知-课堂小结-课堂练习
速度
概念：路程与时间之比叫做速度
意义：表示物体运动快慢的物理量
单位：
m/s、
km/h
换算：1m/s=3.6km/h
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：反映物体在整个运动过程中的平均快慢程度
公式：
运动的快慢
知
识
回
顾
1.能用科学探究的基本方法对速度的变化进行探究。
2.会将物体运动所经历的路程或时间分为若干段，测量不同阶段的运动速度。
3.利用平均速度的思想研究物体的运动。
学
习
目
标
没有，只能间接测量。
v=
，要知道物体的速度就必须知道路程和时间。
要测量路程可以用刻度尺直接测量，要测量时间可以用秒表直接测量，那么有没有直接可以测量速度的工具？
想一想：汽车仪表盘上
的车速是怎么来的？
导
入
新
课
（1）实验的原理是什么？
（2）实验都需要什么器材？
（3）小车做什么运动？如何表示小车的运动？
（4）如何测量小车的速度？
实验探究:测量平均速度
小组讨论
探
究
新
知
实验：测量平均速度
1.实验目的、原理和实验器材
实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度
实验原理：
需要测量的物理量是路程和时间。
器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片
探
究
新
知
（1）使倾斜面保持较小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入下表中。
正确测量小车的运动距离的方法是从车头量到车头。
2.
实验步骤
s1
金属片
探
究
新
知
（5）整理器材。
（4）根据测得的s1、t1，利用公式v1=
算出小车通过斜面全程的平均速度vl
。同理算出小车通过上半段路程的平均速度v2=
（2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间tl，把小车通过的路程s1和所用的时间t1填入表中。
（3）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2和所用时间t2
，将数据填入表中。
探
究
新
知
测量小车运动的平均速度实验视频
3.
进行实验
探
究
新
知
路程
运动时间
平均速度
s1=1m
t1=3s
v1=0.33m/s
s2=0.5m
t2=1.8s
v2=0.28m/s
实验记录表
探
究
新
知
平均速度要与相应的路程或时间段相对应，可利用
计算后半段的平均速度。
思考讨论：如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？
4.
分析与论证
探
究
新
知
后半段的路程：s3=s1-s2=1m-0.5m=0.5m
后半段的时间：t3=
t1-
t2=3s-1.8s=1.2s
后半段的平均速度：
0.42m/s
可见：v2v3=
=
=
s3
t3
0.5m
1.2s
思考讨论：如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？
5.
分析与论证
探
究
新
知
小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程上小车平均速度的大小不同，小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。
6.
实验结论
探
究
新
知
3.测量小车在斜面上通过的路程时，必须从开始计时的车头量到计时结束时的车头，而不是测斜面的长度，否则会使测量结果偏大。
4.要测量哪一段路程的平均速度，就测量其对应的路程和通过这段路程所用的时间。
1.为了方便计时，斜面的长度要足够长，坡度要小，注意坡度也不能过小，否则测出的平均速度大小会过于接近，且测量过程中不能改变斜面的坡度。
2.金属片的作用是防止小车滑落，便于准确测量时间。
探
究
新
知
1.在测量物体运动的平均速度的实验中:
(1)测量原理: .?
(2)设计思路:
?
①测路程:
a.全段路程s1:用 测量小车车头到金属片的距离.?
b.上半段路程s2:将 移到斜面一半的位置,用刻度尺测量小车车头到金属片的距离.?
c.下半段路程s3:用 减去 就是下半段的路程.?
②测时间:
a.全段时间和上半段时间:用 测出小车通过全段和上半段路程所用的时间.?
b.下半段时间:用 减去 就是小车通过下半段路程所用的时间.?
典型例题
(3)收集实验数据.填写下表空白处.(平均速度的计算结果保留两位小数)
?
(4)分析表中数据,小车在不同路段,平均速度的大小 ,沿斜面下滑的过程中,速度的变化情况是 .?
(5)金属片的作用是什么? ;斜面的坡度为什么不能太小也不能太大?
? .?
典型例题
1.【参考答案】 (1)v= (2)①a.刻度尺 b.金属片 c.全段路程 上半段的路程 ②a.停表 b.全段的时间 小车通过上半段路程所用的时间 (3)如表所示.
?
(4)不同 越来越大 (5)金属片的作用是便于测量时间和让小车停止运动
斜面的坡度过小,小车可能运动不到底部;斜面的坡度过大,记录时间不准确,实验误差大
次数
路程/m
运动时间/s
平均速度/
(m·s-1)
1
s1=1.6
t1=5.0
v1= 0.32 ?
2
s2=0.8
t2=2.8
v2= 0.29 ?
3
s3= 0.8 ?
t3= 2.2 ?
v3= 0.36 ?
典型例题
答案
【解题思路】 (3)根据速度的计算公式v=可以计算出小车全段的平均速度v1===0.32
m/s;小车在上半段路程的平均速度v2==≈0.29
m/s;下半段路程是0.8
m,小车通过下半段路程所用的时间为5.0
s-2.8
s=2.2
s,则小车在下半段路程的平均速度v3==≈0.36
m/s.
(4)分析三段路程的平均速度大小,小车在上半段的平均速度最小,在下半段的平均速度最大,即小车沿斜面下滑时,速度是不断增大的.
典型例题
小车运动时的平均速度
用刻度尺测出运动路程
用停表测出运动时间
体会
知道
平均速度的数值在不同时间内或不同路程中大小会不同。
利用物理公式间接测定物理量的方法。
计算
课
堂
小
结
1.在研究水滴下落规律的实验中,打开水龙头让水一滴一滴下落,并用频闪照相机每隔0.1
s拍摄同一水滴下落时的不同位置,图片经处理后结果如图所示.由图可知,水滴下落0.3
s内的平均速度是( )
A.150
m/s
B.15
m/s
C.1.5
m/s
D.0.15
m/s
1.C 【解题思路】 水滴下落0.3
s内通过的路程是s=45.0
cm=0.45
m.所以水滴下落0.3
s内的平均速度是v===1.5
m/s.
答案
课
堂
练
习
2.[2021
河北衡水二中月考]在“测量物体运动的平均速度”的实验中,小龙和小柳测量小明跑40
m的平均速度.
(1)小龙和小柳用 (填一种测量工具)在室外测出40
m的路程.?
(2)小柳担任计时员,他用 (填一种测量工具)测量小明跑步的时间,他应站在 处(填“起点”或
“终点”).?
(3)小龙担任发令员,发令后,小明跑完40
m的路程,小柳计时如图所示,由图可知,小明跑40
m所用的时间
为 s.
?
(4)小明跑40
m的平均速度是 m/s.?
课
堂
练
习
2.【参考答案】 (1)卷尺 (2)停表 终点 (3)8 (4)5
【解题思路】 (1)要在室外测出40
m的路程,测量的路程较大,因此应选择卷尺来测量路程.
(2)测量时间的工具是停表;计时员应该站在终点处计时.
(3)由题图可知,小盘的分度值是0.1
min,指针在0和1
min之间;大盘的分度值是1
s,而大盘指针在8
s处,因此
停表读数为8
s.
(4)小明跑40
m的平均速度v===5
m/s.
答案
2.[2021
天津河东区期末]如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程,图中的停表(停表每格为1
s)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC的中点.关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系,正确的是( )
A.tABB.tAB=tBC
C.vAB>vBC
D.vAB2.D 【解题思路】 由题图中停表示数可知,tAB=5
s,tBC=3
s,所以tAB>tBC,故A、B错误;由题意知sAB=sBC,小车在上半段的平均速度vAB==,下半段的平均速度vBC==,所以vAB答案
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3.[2021
广西南宁月考]小明在“测小车的平均速度”实验中,设计了如图所示的实验装置.
?
(1)实验中使斜面的坡度较小,这样做的目的是 .?
(2)请根据图中信息回答:小车通过全程的平均速度v1= m/s;小车通过下半段路程的平均速度v2= m/s.?
(3)由实验看出,小车在下滑过程中速度越来越 (填“大”或“小”),说明小车是在做 (填“加速”“减速”或“匀速”)直线运动.?
(4)实验前必须学会熟练使用停表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏 (填“大”或“小”).?
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3.【参考答案】 (1)方便计时 (2)0.16 0.2 (3)大 加速 (4)大
【解题思路】 (1)实验中使斜面的坡度较小的目的是使小车运动的速度小一些,方便计时.
(2)由题图可知,s1=80
cm=0.8
m,tAC=5
s,则小车通过全程的平均速度v1===0.16
m/s;下半程的路程
sBC=80
cm-40
cm=40
cm=0.4
m,tBC=2
s,小车通过下半程的平均速度v2===0.2
m/s.
(3)从实验中可知,小车的速度是变化的,不是定值,速度越来越大,因此小车做的是加速运动.
(4)如果小车过了A点后才开始计时,则所测的时间偏小,由v=可知,会使所测的平均速度偏大.
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4.[2021
河南平顶山期中]汽车在某段公路上匀速行驶时,进入某超声测速区域,如图所示.当该车运动到距测速仪
370
m时,测速仪向该车发出一超声信号,2
s后收到从车返回的信号.超声波在空气中的传播速度为340
m/s,则该车
的速度为多少?
4.解:设汽车的速度为v,超声测速仪发出的信号在t==1
s
后与汽车相遇,在这段时间内,汽车的路程与超声波的路程有关系式:s车+s声=v×1
s+340
m/s×1
s=370
m,解得v=30
m/s.
答案
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