人教版一年级上册3 1~5的认识和加减法第6课时 加法课件（25张PPT)

(共25张PPT)
人教版数学
一年级上册
人教版数学一年级（上）
1~5的认识和加减法
第6课时 加法
3
1. 通过操作、演示，知道加法的含义，认识加号并能正确读出加法算式，学会5以内的加法计算方法；初步体会用“利用数的组成计算”是最简单的方法。
2. 经历加法的计算过程，引导学生学会用三句话讲述图画内容，培养表达能力。
3. 培养学生初步的数学交流意识，积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。
学习目标
【重点】
了解加法的意义，会正确计算5以内的加法。
【难点】
能正确观察情境图，口述题意，列出算式，并自主选择计算方法。
课堂导入
□里填几？
4
2
2
3
2
1
5
3
2
5
4
1
1
4
3
2
2
3
谁来说说5的分与合？
新知探究
请你说说两幅图的意思。
一共有几个气球？
3
1
+
=
4
…
加号
读作：3加1等于4。
表示“合起来”。
加法算式的写法
谁来说说这幅图的意思？
原来有3只松鼠，
又来了2只，
一共有几只？
这个问题该怎么解决呢？
3
2
+
=
怎样计算呢？
原来有3只松鼠，
又来了2只，
一共有几只？
3
2
+
=
方法一：点数法
先用●表示松鼠，画一画。
原来的
又来的
1
2
3
4
5
3+2=5
5
3
2
+
=
方法二：接数法
先用●表示松鼠，画一画。
原来的
接着数2只
4
5
3+2=5
5
3
2
+
=
方法三：利用数的组成计算
3
2
5
5
3+2=5
课堂练习
1. 看图说一说算式表示的意思。
做一做
教材第24页“做一做”
2+2=4
4+1=5
1+2=3
同桌可以互相说一说。
教材第24页“做一做”
2.
做一做
5
4+1=
5
1+4=
比一比，你发现了什么？
教材第25页“做一做”
3. 摆一摆，填一填。
谁来说说你是怎么计算的？
3+ =
4
1+3=
4
1
教材第25页“做一做”
4.先用 摆一摆，再填得数。
2
1+1=
3
2+1=
5
2+3=
教材第25页“做一做”
5. 连一连。
2+1
3+2
3+1
1+4
2+2
3
4
5
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
3＋1＝4
读作：3加1等于4 。
加号
3
2
+
=
5
计算方法：
点数法
接数法
利用数的组成
计算
相关练习。
02
01
课后练习五第1、2题。
课后作业