《贾芸谋差》教学设计
教学目标：
1、了解作者及《红楼梦》相关内容。
2、体会精彩的语言描写，揣摩人物性格。
3、感受《红楼梦》的文学成就，吸收古典文化的营养。
教学方法：速读课文，然后讨论，最后归纳。
课前准备：阅读红楼梦第二十四回“醉金刚轻财尚义侠，痴女儿遗帕惹相思”
教学时间：两课时
第一课时
一、学生阅读课文，然后讨论。
1、《红楼梦》这部文学作品你知道的有多少？能给大家谈吗？
2、就文中所涉及的内容，说说自己的看法。
二、学生再读课文，然后回答下列问题。
1、你了解曹雪芹吗？学生先说说自己找到的资料，然后教师归纳。
2、《红楼梦》是一部什么样的书？学生自由讨论。然后教师也做一小结。
《红楼梦》原名：石头记 作者：（清）曹雪芹。红楼梦共一百二十回，前八十回由曹雪芹作，后四十回一般认为是由高鹗所作红楼梦写于十八世纪中叶的清乾隆时代，内容以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣国府和宁国府由盛到衰的全过程。作品语言优美生动，善于刻画人物，塑造了贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗、尤三姐等个性鲜明的人物。本书规模宏大，结构严谨，具有很高的艺术成就。
3、文中有不认识的字吗？请同学们整理出来。
臊 起更 麝香 趔趄 倪 簇拥
三、作业：课外阅读《红楼梦》，然后自己整理出几个人物来，写出自己的评价性的语言，下节课和大家一起交流。
第二课时
一、把自己课外整理的“作品”展示，同学互相传阅，然后评出优劣，师做出评价。（略）
二、人物分析
1、你能给文章划分一下层次吗？
答：第一部分：打探消息（1-4）贾芸在贾链处打探消息，为后文谋差做准备。
第二部分：筹钱买礼（5-10）○1在舅舅家受训、受辱。偶遇倪二，受资助。
第三部分：送礼奉承（10-17）给王熙凤送礼，为谋差铺路。
第四部分：得差遂愿(18)贾芸得到了园中种花的差事，达到了自己的目的。
2、卜世仁在回绝贾芸的请求后，就是对他的责怪，怪外甥不干正经事，从中可以看出卜世仁什么性格？
答：冷漠、为富不仁、吝啬。
3、卜世仁与娘子的对话，有什么含义？
答：表面上看是想留外甥吃饭，实际是在赶走他。从中可以看出他们的冷漠无情。
4、本文主要刻画了凤姐和贾芸这两个人物，试着找出最能体现人物性格的语言来。
凤姐：你竟有胆子在我的跟前弄鬼。早告诉我一声儿，有什么不成的，多大点子事，耽误到这会子。
贾芸：早知这样，我竟一起头求婶子，这会子也早完了。如今婶子既知道了，我倒要把叔叔丢下，少不得求婶子好歹疼我一点儿。
（本题答案为开放试题，只要符合人物性格的语言均可。）
5、文中写了四个人物，请选其中一人，分析其性格。
如：
王熙凤：语言甜蜜，办事精明，独揽大权，性格泼辣。
贾芸：聪明乖巧，很有心计，善于逢迎。
卜世仁：冷漠、为富不仁、吝啬。
倪二：为人豪爽、热心、重情义。
【小结】
贾芸思维灵活，说话圆滑、为人孝顺。他在贾琏、凤姐之间穿插的游刃有余，从舅舅那里碰了一鼻子灰后“恐他母亲生气，便不说起卜世仁的事来”， 脂砚斋评“芸哥亦善谈，井井有理”、“孝子可敬”。
三、谈一谈你对《红楼梦》的看法。(共27张PPT)
贾芸谋差
《红楼梦》 曹雪芹
【学习目标】 1、了解曹雪芹及《红楼梦》相关内容。 2、通过体会本文精彩语言描写，揣摩人物性格。 3、激发对文学名著《红楼梦》的兴趣。
1、曹雪芹：中国清代小说家，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，祖籍辽阳，生于1715年，其先世原是汉族，后为满洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。他从小是富贵荣华锦衣玉食，直到雍正即位之后，曹府被抄家之后一落千丈，后来在贫寒中写下了不朽之作《红楼梦》。
2、《红楼梦》又名《石头记》, 章回体长篇小说。共一百二十回。前八十回为清曹雪芹作，后四十回多人为由高鹗续成。小说中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态及种种不调和的矛盾。
【阅读文章】
1、初读文章，概述故事情节。
本文讲述了贾芸到王熙凤处谋得种花木一事的故事。
【阅读文章】
2、再读文章：划分文章的层次
第一部分：打探消息（1-4）贾芸在贾链处打探消息，为后文谋差做准备。 第二部分：筹钱买礼（5-10）贾芸在舅舅家受训、受辱。偶遇倪二，受资助。 第三部分：送礼奉承（10-17）给王熙凤送礼，为谋差铺路。 第四部分：得差遂愿(18)贾芸得到了园中种花的差事，达到了自己的目的。
【研读文章】
1、卜世仁在回绝贾芸的请求后，就是对他的责怪，怪外甥不干正经事，从中可以看出卜世仁什么样的性格？
冷漠、为富不仁、吝啬
2、卜世仁与娘子的对话，有什么含义
表面上看是想留外甥吃饭，实际是在赶走他。从中可以看出他们的冷漠无情。
（话中有话）
【研读文章】
3、本文主要刻画了凤姐和贾芸这两个人物，试着找出最能体现人物性格的语言来。
凤姐：你竟有胆子在我的跟前弄鬼。早告诉我一声儿，有什么不成的，多大点子事，耽误到这会子。 贾芸：早知这样，我竟一起头求婶子，这会子也早完了。如今婶子既知道了，我倒要把叔叔丢下，少不得求婶子好歹疼我一点儿。
【研读文章】
4、文中写了四个人物，请选其中一人，分析其性格。
如： 王熙凤：语言甜蜜，办事精明，独揽大权，
性格泼辣。
贾芸：聪明乖巧，很有心计，善于逢迎。
卜世仁：冷漠、为富不仁、吝啬。
倪二：为人豪爽、热心、重情义。
【小结】
贾芸思维灵活，说话圆滑、为人孝顺。他在贾琏、凤姐之间穿插的游刃有余，从舅舅那里碰了一鼻子灰后“恐他母亲生气，便不说起卜世仁的事来”， 脂砚斋评“芸哥亦善谈，井井有理”、“孝子可敬”。
1、《红楼梦》又名《 》 ,（ ）体长篇小说。共一百二十回。前八十回为清( ) 作，后四十回多人为由 （ ）续成。小说中以（ ）四大家族为背景，以（ ）爱情悲剧为主要线索，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态及种种不调和的矛盾。
2、文中贾芸、王熙凤、卜世仁、倪二各是什么样的性格？
石头记
章回
曹雪芹
刘鹗
贾、史、王、薛
贾宝玉、林黛玉
王熙凤：语言甜蜜，办事精明，独揽大权，性格泼辣。
贾芸：聪明乖巧，很有心计，善于逢迎。
卜世仁：冷漠、为富不仁、吝啬。
倪二：为人豪爽、热心、重情义
“假不假，白玉为床金作马；阿房宫，三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来找金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁。” 这几句顺口溜，是《红楼梦》中对什么的描绘？
是《红楼梦》中对金陵四大家族贾、史、王、薛的描绘，作者以自己的笔，描绘了他们由盛而衰的经过 。
大家都熟悉刘姥姥进大观园的故事吧，谁能说说刘姥姥是一位什么样的人物？
刘姥姥没有什么文化，也没见过大世面，她在大观园里对一切感到新鲜，对所有珍贵的事物都很好奇。这些“土”的表现使其它的主仆嘲笑她，戏弄她。但她依然哪么朴实，能干，并不理会。偶而也故意犯“土”逗大家笑，刘姥姥是个地地道道地农村百姓，有着农村的泥土气息，也带有农民的勤劳，朴素，朴实。和大观园里的小姐，夫人，老祖宗形成对比，也将两个阶层的人物进行了鲜明的对比，反映出当时社会贫富之间的差异。让人难过，留下深刻印象。
金陵十二钗
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