(共27张PPT)
丰子恺
姓名
海伦·凯勒 性别
女 生卒年月
1880年--1968年6月 出生地
塔斯喀姆比亚镇 国籍
美国
海伦 凯勒的故事
1968年6月1日下午，海伦·凯勒在睡梦中去世了，享年87岁。凯勒小姐在出生后18个月的时候就失聪失明成了个聋哑人，然而却奇迹般地走完了一生。 海伦·凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。 一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要的是要学会认字读书。而从学会认字到学会阅读，更要付出超乎常人的毅力。海伦是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复的练习，海伦从不在失败面前屈服。
从海伦7岁受教育，到考入拉德克利夫学院的14年间，她给亲人、朋友和同学写了大量的信，这些书信，或者描绘旅途所见所闻，或者倾诉自己的情怀，有的则是复述刚刚听说的一个故事，内容十分丰富。在大学学习时，许多教材都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她手上，因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她却在花费很多时间努力备课。 海伦能够走出黑暗，达到那么高的学术成就，除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她说“我的老师安妮·曼斯菲尔德·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神获得了解放”。是她的老师教她认字，使她知道每一事物都有个名字，也是老师教她知道什么是“爱”这样抽象的名词。
海伦幼年得病致残后，变得愚昧而乖戾，几乎成了无可救药的废物，但后来她却成为一个有文化修养的大学生，这确实是个奇迹。可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮·莎莉文创造出来的，是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。
莎莉文小姐不管教海伦什么，总是用一个很好听的故事，或是一首诗来讲清楚，她的教育经验十分丰富，教育方法也与众不同，她从不把海伦关在房间里进行死板的、注入式的课堂教育。 海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活，会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识。她21岁时，和老师合作发表了她的处女 作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共写下了14部著作。
给加横线的字注音
驾驭
膂力
侏儒
颠簸
滑稽
惬意
消弭
yù
lǚ
bǒ
jī
zhū
qiè
mǐ
请大家注意需要掌握的词语
波光粼粼 心旷神怡 哑然失笑 不解之缘 开天辟地 其貌不扬百无聊赖 哄然大笑 了如指掌饱经忧患 万世景仰 身临其境惟妙惟肖 与世隔绝 义正词严罗曼蒂克 亲朋挚友 超群出众嬉戏 潜能 兜风 典雅 驯服 安详 疲惫 行吟 桂冠 酸楚
用一句话说说文章 主要写了什么
写了海伦*凯勒的丰富多彩的乐趣
文章到底描写了作者的哪些乐趣
田野漫步和户外活动
具体包括
划船、游泳、乘船远航、骑双人自行车兜风、
亲近树草花木、和狗交朋友、编制、看书、下棋、玩纸牌游戏、和孩子们嬉戏、参观博物馆和艺术馆、看歌剧等
作者从这些事中感受到了怎样的乐趣？
使用原文的词句来回答
提示：以情驭景，以情显景，创设了物我之间完美
融合与统一的境界，充分表达了作者的乐趣
划船——
心旷神怡
乘船远航——
奇妙、有趣极了、不能忘怀
幽静乡村——
迷人可爱、回味无穷、尽情享受
骑自行车兜风——
惬意、飘飘然而心旷神怡
和孩子们嬉戏—
快乐不过，时间也过得很快
参观博物馆
和艺术馆——
灵魂充满了喜悦
看歌剧——
比读剧本要有趣味得多、
身临其境、
不能忘怀、
高兴得几乎跳起来
品味写法
丰富的想象和联想
语言精巧别致、朴素真挚
多用白描手法、具有独特的朴素美
感悟体会
在海伦 凯勒朴素的语言美背后到底蕴藏着她怎样的精神境界和追求呢？
合作探究
提示：抓住文中主要的事物、语句来透视她的思想感情
（1）对生活无比的热爱、乐观的态度和积极进取的精神，在追求中享受生活的乐趣。
（2）对一切生物的热爱（同情、视为朋友），对周围的人怀着极其真挚的友爱，善良博爱。
-交流感悟
小组讨论
（3）对大自然的热爱和向往，对乡 村生活的眷念和羡慕。
（4）对现代城市文明的批判和反思。
（5）对剥削者的嘲讽，对下层劳动人民的同情。
（6）无论什么环境都要不断努力，学会满足，时刻谨记忘我就是快乐！
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体”，这正是对海伦 凯勒的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心最终在逆境中崛起，真是身残志不残。我们当代中学生有着敏锐的耳朵，明亮的眼睛、健全的体格，有着良好的学习条件，有什么理由不去奋斗呢？不去追求自己的梦想呢？我们应当从海伦身上汲取精神力量，去做一个大写特写的真正的人，做一个傲然于历史的真心英雄。
讨论、交流
说说你从海伦身上，受到了哪些启发。
要正确对待困难。每个人一生中都会遇到困难，遇到困难时不要害怕、退缩，要想方设法地克服困难。战胜了困难，也就赢得了人生。
要尽力地完成每一件事。做一件是坚持一天两天很容易，但天天做到却很难，因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拔的毅力;而要把每件事都做到最好，更是难上加难，因为这不仅要做到上述两点，还要有做事认真仔细的好习惯。如果我们能办到这些，就能在平时的点点滴滴中得到进步与提高
要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。
。
本文是美国聋哑女作家海伦 凯勒的一篇散文。文章通过对“我”的丰富多彩的趣事以及“我”从中感受到的勒取得具体描述，表现了作者积极乐观的精神，告诉我们要学会满足，忘我就是快乐；启示我们要坦然面对生活中困难与不幸，要时刻对生活充满希望，要有一颗永远拼搏的心，要学会发现生活中的一切有意义的和美的东西。
21世纪是我们当代青少年的世纪，只要我们牢记海伦 凯勒的告诫，那我们就一定能实现我们的人生理想。
向海伦 凯勒致敬
黑暗将使他更加珍惜光明，寂静将更使他更加喜爱声音。
Darkness would make him more appreciative of sight; silence would teach him the joys of sound.
你知道这是什么意思吗？
Keep your face to the sunshine and you can not see shadow.
只要朝着阳光，便不会看见阴影(共22张PPT)
请想象以下两个假如－－－
假如你的世界里没有了声音．．．．．．
假如你的世界里没有了光明．．．．．．
她们的世界里没有声音．．．．．．
美轮美奂的《千手观音》
在中国残疾人艺术团，聋哑女演员邰丽华绝对是个“大腕”，她是《千手观音》的领舞。如果说《千手观音》是春晚的一个高潮，邰丽华绝对称得上是高潮的“灵魂”。
今年春节联欢晚会播出后，好评最多、最集中的节目当数由中国残疾人艺术团担演的舞蹈《千手观音》。在央视2005年元霄晚会上的观众最喜爱的春节联欢晚会节目评选活动中，《千手观音》获特别大奖和一等奖。许多观众认为，《千手观音》高雅、灵动、优美，冲击力强，震撼人心，看了还想看，是一个难得的好节目，甚至有人认为今年的春晚因《千手观音》而亮丽。
邰丽华来自湖北宜昌，两岁时因高烧注射链霉素失去了听力。此后，她虽然生活在无声的世界里，自己却茫然不知。直到5岁，幼儿园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩辨别声音的游戏，她才意识到自己和别人不一样。7岁时，邰丽华进入聋哑小学。学校有一门特殊的课程叫律动课，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传达给学生。“嘭、嘭、嘭”，有节奏的震动通过双脚传遍小丽华的全身。邰丽华说，一刹那，她震颤了———一种从来没有过的幸福体验撞击着她的心。她趴在地板上，用整个身体去感受这最美妙的声音！从此，舞蹈成了她看得见的彩色音乐，也成为她表达内心世界的美丽语言。
邰丽华15岁才开始正规的舞蹈训练，由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。训练中，身上经常是青一块紫一块的。1994年，邰丽华考上了湖北美术学院学习装潢设计。她听不见老师讲课，就坐在第一排用眼睛看，看老师的口型和板书，课后又借同学的笔记抄写领会。她不仅以优异的成绩拿到美术专业的学位，还获得了文学学士学位，设计的酒类包装还在湖北得过奖。
她的世界里既没有声音，也没有光明。。。。。
海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，丧失视觉、听觉和说话能力。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，她进入大学学习，以优异的成绩毕业于世界著名学府哈佛大学。大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。
你对海伦．凯勒了解多少？
以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到全球各地发表演说，为盲人聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬，成为全人类的精神楷模。1964年被授予美国公民最高荣誉——“总统自由勋章”，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
１、借助注解及字典掌握有关字词
２、给段落标上序号
速读课文，感受海伦·凯勒的人格美。
５、文中海伦 凯勒的人格美表现在哪里？
３、粗通大意
４、理清课文结构
课文结构分析
第一段（1）开宗明义地讲述自己的乐趣是丰富多彩的。
第二段（2——30）具体写了“我”的丰富多彩的趣事以及从中感受得到的乐趣。
第三段（31——32）告诉我们要学会满足，忘我就是快乐。
（总说）
（分说）
（总说）
通过对文本的阅读，你认为海伦 凯勒 是一个什么样的人？
积极、乐观，不向命运屈服，战胜残疾，热爱生命，追求美好人生，全身心享受幸福生活。
作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？试用原文的词句来回答 (圈点勾画批注）如：
划船——心旷神怡
乘船远航——
奇妙、有趣极了、不能忘怀
幽静乡村——
迷人可爱、回味无穷、尽情享受
骑自行车兜风——
惬意、飘飘然而心旷神怡
和孩子们嬉戏——
快乐不过，时间也过得很快
参观博物馆和艺术馆——
灵魂充满了喜悦
看歌剧——
比读剧本要有趣味得多、身临其境、不能忘怀、高兴得几乎跳起来
本文在记写各种乐趣中穿插了大量的景物和环境描写，非常生动形象地描绘了自然界万事万物的声形色味。其实我们知道作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆、无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很，那么作者是怎样写出这篇文章的呢？
丰富的想象和联想。从丰富的想象的背后，我们看到作者的一颗对生活无比热爱的火热的心。
轻松、快乐，轻柔的月光，可爱的小鱼，潺潺的流水。。。。
要求：能读出蕴涵在字里行间的情感－－－－－－－
本文的语言尽管有的细腻形象，有的热切感人，但总体上的风格还是朴实的。与作者真挚的内心活动相适应的是，文章多采用白描手法，直白地写自己的内心世界，语言显得朴素、真挚，虽然全篇都是家常话语，但用到本文中，却具有感染人、鼓舞人的神奇力量。结合文中的具体语句，举例谈谈你对本文语言朴素美的理解。
哈佛大学心理教授霍尔德.加德纳近年来用新方法检测发现：人的大脑存在着多种互不相关的智力领域，不能用一种尺度来衡量聪明与否。他认为人有七种智慧：语言、数理逻辑、空间关系理解能力、音乐、身体知觉、人际交往、自知之明。每个人的七种智慧发展并不平衡，往往是几个侧面较为突出。
你怀疑过自己的能力吗？你怨天尤人吗？
无论你目前的学习情况如何，无论遇到多少挫折，千万别对明天失去信心，上帝是公平的，因为，你一定有你的长处，你一定要喜欢自己，因为－－－
一人有一个梦想！！！
请仿照以下格式，写上一段话（提示：可从亲情、友情、学业、生活、理想、爱好甚至天气等方面进行思考，要求能表达出你对生命的热爱，对美好幸福生活的追求，能反映出你独立、健康的人格和坚强的意志）
热爱生命，享受生活，我喜欢－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
Keep your face to the sunshine and you can not see
shadow
只要朝着阳光，便不会看见阴影。(共24张PPT)
享受生活
海伦 .凯勒
请想象一下－－－－－－
假如你的世界里没有了声音．．．．．．
假如你的世界里没有了光明．．．．．．
她们的世界里没有声音．．．．．．
在中国残疾人艺术团，聋哑女演员邰丽华绝对是个“大腕”，她是《千手观音》的领舞。如果说《千手观音》是春晚的一个高潮，邰丽华绝对称得上是高潮的“灵魂”。
她的世界里既没有声音，也没有光明。。。。。。
海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，丧失视觉、听觉和说话能力。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，她进入大学学习，以优异的成绩毕业于世界著名学府哈佛大学。大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。
你对海伦．凯勒了解多少？
以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到全球各地发表演说，为盲人聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬，成为全人类的精神楷模。1964年被授予美国公民最高荣誉——“总统自由勋章”，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
享受生活
海伦 .凯勒
一、整体感知
1、读准字音
2、标出你认为优美的词、句、段，并找出文章中写了作者的哪些乐趣？（在相应的地方做上标记）
3、用一句话说说文章主要写了什么？
驾驭 挚友
侏儒 消弭
颠簸 哑然失笑
膂力
yù
zhì
lǚ
yǎ
mǐ
zhū
bō
用一句话说说文章主要写了什么？
文章主要写海伦·凯勒的丰富多彩的乐趣。
文章描写了作者的哪些乐趣？
田野漫步和户外活动，具体包括划船、游泳、骑双人自行车兜风、亲近树木花草、和狗交朋友、编织、看书、下棋、玩纸牌游戏、和孩子们嬉戏、参观博物馆和艺术馆、看歌剧等
二、品读感悟
划船——心旷神怡
迷人可爱、回味无穷
骑自行车兜风——
惬意、飘飘然而心旷神怡
和孩子们嬉戏——
快乐不过，时间也过得很快
参观博物馆和艺术馆——
灵魂充满了喜悦
看歌剧——
比读剧本要有趣味得多、身临其境、不能忘怀、高兴得几乎跳起来
作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？试用原文的词句来回答 如：
幽静乡村——
作为一个有很多缺陷的人，她为什么能享受到多姿多彩的生活？
积极、乐观，不向命运屈服，战胜残疾，热爱生命，追求美好人生，全身心享受幸福生活。
从海伦·凯勒的思想境界中，你受到了哪些启发？
“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体”
（1）要正确对待困难。
（2）要尽力地完成每一件事。
（3）要有乐观向上的良好心态。
三、品味写法
1、丰富的想象和联想
2、语言的朴素美
四、拓展延伸
世界上还有很多像海伦那样身残志坚的人，他们用自己的信念与智慧创造着历史，你能说出几位，并简单介绍一下他们的事迹吗？
他是历史上最成功的科普作家。《时间简史》1988年问世后，在全世界大受欢迎，被译成40多种文字，累计发行量超过2500万册，成为发行量最大的一本科普著作。他的最新科普著作《果壳里的宇宙》获得2002年度世界最知名的科普图书奖之一安万特科学图书奖。只要有可能，不论在世界什么地方，他都会努力地做一场公众科普报告。目前，他还在用他独有的、艰难的输入方式为青少年撰写一本简易版的《时间简史》。
“活着的爱因斯坦”霍金
“小提琴之神”帕格尼尼
尼科罗．帕格尼尼（Niccolo Paganini,1782-1840）意大利小提琴家、作曲家。为音乐史上最负盛名的演奏家之一，被称为小提琴魔术师。他最辉煌的成就在于演奏自己的作品，他身材瘦长，拉琴时情绪激越，如痴如醉。他的作品有《bE大调协奏曲》、《二十四首随想曲》、《女巫之舞》、《无穷动》、《威尼斯狂欢节》、《军队奏鸣曲》、《拿破仑奏鸣曲》、《爱的场面》、《魔女》、《D大调小提琴协奏曲》。
Keep your face to the sunshine and you can not see shadow
只要朝着阳光，便不会看见阴影。
五、作业：
请仿照以下格式，写上一段话（提示：可从亲情、友情、学业、生活、理想、爱好甚至天气等方面进行思考，要求能表达出你对生命的热爱，对美好幸福生活的追求，能反映出你独立、健康的人格和坚强的意志）
热爱生命，享受生活，我喜欢－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－(共15张PPT)
享受生活
海伦 .凯勒
学习目的
1.快速浏览课文，说出作者喜欢的是哪些事物，作者有怎样的人生态度。
2.了解作者的非凡经历，说出给你的人生启迪。
3.学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。
整体感知
快速浏览课文，说出作者大概写了多少喜欢，作者喜欢的是那些事物。从这些喜欢，你可以看出作者有怎样的人生态度 。
用一句动情的话介绍
你所了解的作者。
你知道海伦·凯勒是怎样的一个人吗？
海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，丧失视觉、听觉和说话能力。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，她进入大学学习，以优异的成绩毕业。大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到全球各地发表演说，为盲人聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬，成为全人类的精神楷模。1964年被授予美国公民最高荣誉—“总统自由勋章”，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
用一句话说说文章主要写了什么？
文章主要写海伦·凯勒的丰富多彩的乐趣。
文章到底描写了作者的哪些乐趣？
田野漫步和户外活动，具体包括划船、游泳、乘船远航、骑双人自行车兜风、亲近树木花草、和狗交朋友、编织、看书、下棋、玩纸牌游戏、和孩子们嬉戏、参观博物馆和艺术馆、看歌剧等
作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？(用原文的词句回答。)
划船—心旷神怡 乘船远航—奇妙、有趣极了、不能忘怀 幽静乡村—迷人可爱、回味无穷、尽情享受 骑自行车兜风—惬意、飘飘然而心旷神怡 和孩子们嬉戏—快乐不过，时间也过得很快 参观博物馆和艺术馆—灵魂充满了喜悦 看歌剧—比读剧本要有趣味得多、身临其境、不能忘怀、高兴得几乎跳起来
本文是一篇散文。文章写了很多看似毫不相干的事情，但它们之间却有一根主线，这根主线是什么？由此，我们可以看出散文的最大特点是什么？我们应该怎样理解散文的这一特点？
这根主线是“我”的趣事（乐事）；形散而神不散。所谓“形散而神不散”，实质就是指散文的各则材料（即“形”）之间可以有时空上的巨大跨越，但是它们都必须同服务于文章的中心（即“神”）
品味文章的写法:
本文在记写各种乐趣中穿插了大量的景物和环境描写，非常生动形象地描绘了自然界万事万物的声形色味。作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆、无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很，那么作者是怎样写出这篇文章的呢？
——丰富的想象和联想。从丰富的想象的背后，我们看到作者的一颗对生活无比热爱的火热的心。
感悟思想境界
在海伦·凯勒朴素的语言美背后，到底蕴藏着她怎样的精神境界和追求呢？
（1）对生活无比的热爱、乐观的态度和积极进取的追求精神，在追求中享受生活的乐趣；（2）对一切生物的热爱（同情、视为朋友），对周围的人怀着极其真挚的友爱，善良、博爱；（3）对大自然的热爱和向往，对乡村生活的眷念和羡慕；（4）对现代城市文明的批判和反思；（5）对剥削者的嘲讽，对下层劳动人民的同情；（6）无论什么环境都要不断努力，学会满足，时刻谨记忘我就是快乐。
从海伦·凯勒的思想境界中，你受到了哪些启发？
有位哲学家曾经说过，“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体”，这正是对海伦·凯勒的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而我们当代中学生呢，有着敏锐的耳朵，有着明亮的眼睛，有着健全的体格，有着良好的学习条件，又有什么理由不去奋斗呢？不去追求自己的梦想呢？不去创造自己的美好人生呢？我们应当从海伦·凯勒的身上汲取精神力量，去做一个大写特写的真正的人，去做一个傲然立于历史的真心英雄。
主题思想
文章通过对“我”的丰富多彩的趣事以及“我”从中感受得到的乐趣的具体描述，表现了作者积极乐观进取的精神，告诉我们要学会满足，忘我就是快乐；启示我们要坦然面对生活中的困难与不幸，要时刻对生活充满希望，要有一颗永远拼搏的心，要学会发现生活中的一切有意义的和美的东西。
延伸拓展
说说海伦 .凯勒不向命运屈服，战胜残疾走向成功的非凡经历，联系现实生活中的人和事，谈谈对人生的启迪。
试结合海伦·凯勒的生平事迹和你的生活实际来谈谈你的启发。
（1）要正确对待困难。
（2）要尽力地完成每一件事。
（3）要有乐观向上的良好心态。
