(共16张PPT)
田 汉
田汉，原名寿昌，笔名陈瑜，戏剧活动家、剧作家、诗人，国歌歌词作者。
田汉，毕生从事文艺事业，创作话剧、歌剧60余部，戏曲剧本24部，歌词和新旧体诗歌近2000首。其中《义勇军进行曲》经聂耳谱曲，被定为中华人民共和国国歌。
《江村小景》，据说是作者根据激烈的内战中一件真实的故事写成的。和作者的另一部作品《苏州夜话》一样，都是以反内战、控诉战争为主题的作品。
给下列加线字注音：
长子（ ）积攒（ ）
赚（ ）咳（ ）
拐子（ ）耍（ ）
开差（ ）炷（ ）
打量（ ）剿（ ）
zh ng
z n
zhuàn
hāi
gu izi
shu
chāi
zhù
d liang
ji o
情节的开端：
情节的发展：
情节的高潮和结局：
母女对白
长子回家，母子相逢
兄弟互相残杀
铺垫
母女对白
“你二哥约好了回来吃饭”
“你大哥若是在这儿，现在也快二十八了”
“听说这几天要防孙传芳的兵过江呢”
不仅交代有一个大儿子流落在外，而且暗中交代大儿子回来的可能。
人物 相同 不同
长子
次子
两个儿子形象的理解
都是军阀内战的牺牲品，都被那个特定的时代扭曲了灵魂。
身上染上了严重的兵痞气和流氓气，品行恶劣，是非不明。
善良一些，关心妹妹的前途，知道孝敬自己的母亲。
女儿的理想：进城读书，寻找新的生活——有理想、有志向
母亲的理想：为儿子娶一房亲，接续香火后代；自己死的时候有儿子为她送终。
不求发财，不求富贵，只求香火延续，有人送终。这是那个时代的中国普通老百姓最有代表性的理想。可是，即使这样毫不过分的理想，最终也破灭了。
中心：
这个独幕剧通过一个家庭中亲兄弟互相枪杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了战争的最恶。
这部独幕剧的语言精练通俗，内涵丰富。人物的台词要结合有关情节和人物性格进行理解。
下列台词表现了什么内容？
1、“你的二哥不能帮你，你不做工行吗？人家会白白地给你书读吗？穷人有书读的日子还早着呢。”
——表现母亲对生活的失望，实质上也就是对那个战祸不断的时代的不满。
2、“这样的世界谁晓得我们明天还活不活啊。”
——表现内战不断，民不聊生。
3、“一位姓赵的老人家收留了我，叫我帮他种地，我就规规矩矩地干了好几年活，可是后来老是打仗，到处有土匪，地也没有法儿种，姓赵的老人家也被剿匪的大兵把他当土匪给打死了。”
一是反映了军阀混战，土匪横行的时代特征；
二是说明长子的灵魂扭曲主要是社会的责任和时代的原因。
探究活动
有人认为，这部独幕剧的情节有许多地方不太合理：
一是巧合太多，世上哪儿有这么多凑巧的事情；
二是长子回到自己家里对回来的妹妹进行调戏不太可能，即使不知道是自己的妹妹，调戏到自己家里来的女孩也不合情理。你是如何看这一问题？(共17张PPT)
田汉
学习目标
1、在感知情节的基础上，结合背景理解剧本主题思想。
2、学习作者运用误会、巧合等手法布局谋篇的写法。
3、体会作者精练通俗、思想内涵丰富的语言。
作 者 简 介
田汉（1898－1968），中国现代戏剧的奠基人，诗人、剧作家、戏剧活动家。早年留学日本，20年代开始戏剧活动，写过多部著名话剧，成功地改编过一些传统戏曲。华人民共和国国歌》歌词的代表作有《获虎之夜》《乱公主》等。
他还是
《中
作者。话剧
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文成
《江村小景》背景资料
《江村小景》的历史背景是1927年。那是一个军阀混战，兵荒马乱的时代，尤其是“四一二”反革命政变后，蒋介石大肆屠杀共产党人，造成了革命局势的混乱。据说《江村小景》是作者根据激烈的内战中一件真实的事情写成的。
题目解说
“江村”是指龙潭江边的一个小村庄。“小景”是指剧本中的一幕中的一个小段落。独幕剧是不分幕的小型戏剧，一般情节比较简单紧凑，矛盾的主线比较清楚，冲突比较激烈。
给下列生字注音
积攒(jīzǎn) 针黹(zhǐ) 赚钱(zhuàn)
蚌埠(bèngbù) 规矩(jǔ) 缴械(jiǎoxiè)
读准下列多音字
劲头(jìn) 强壮(qiáng)
强劲(jìng) 勉强(qiǎng)
一趟(tàng) 倔强(jiàng)
趟水(tāng)
剧情分析一
第一部分（开头~女提篮下，老母依旧在做活。）写母女对白。从对白中我们了解到母亲最大的理想是儿女成家，死后有儿子送终；次子当兵的目的是养家糊口；大哥被拐十几年不认识妹妹；女儿最大的心愿是去城里读书。母女的对白为后面情节的发展作了铺垫，也表现了那个年代普通老百姓的追求。
剧情分析二
第二部分（已而，闻扣门声——匆匆下）写长子回家，母子相逢，长子叙述在外的经历：受不了耍把戏辛苦逃走→被赵老人收留种地→赵老人死后去当兵→当兵打仗中受伤。战争不仅给人民带来灾难，而且使人的灵魂扭曲。长子只想靠打仗升官发财就是一个典型的例子。
剧情分析三
第三部分（在室内四望——完）写兄弟相互残杀的经过：大哥调戏妹妹→二歌正巧赶回→扭打之中对骂→对骂抢枪互杀→母、女悲痛欲绝。这部分是全剧的高潮，揭示了独幕剧的主题。
这部独幕剧通过写长子的人性扭曲，兄弟之间互相枪杀和母女生活理想的破灭，揭露了兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了军阀混战的罪行。
全剧主题
（1）你怎样了解作者塑造的长子和次子这两个人物形象？
（2）你对母女俩的理想是怎样理解的？
（3）情节中有许多巧合，你觉得这样安排情节合理吗？
思考问题
1、你怎样了解作者塑造的长子和次子这两个人物形象？
2、你对母女俩的理想是怎样理解的。
3、情节中有许多巧合，你觉得这样安排情节合理吗？
讨 论
长子和次子虽在性格上有差异，但他们都是军阀混战的牺牲品，都被那个特定时代扭曲了灵魂。长子身上染上了严重的兵痞气和流氓气，品行恶劣，是非不分；次子要善良些，他关心妹妹的前途，知道孝敬母亲。但是作者塑造这两个形象，是把他们作为同类形象对待的，在写出两者的不同之中更多的是强调两者本质上的相同，通过两者的互补，表现连年内战对人的扭曲，从而深层次揭露内战给人民带来的灾难。在这一点上，次子和长子是一致的。从他答应妹妹要带她去南京读书可以看出，他也把前途寄托在自己投靠的军阀身上；从最后他和长子的对骂和冲突中可以看出，他也是站在自己投靠的主子的立场上判断是非的。所以说，这两个人物不是对比关系，只是一种互补关系。
1、你怎样了解作者塑造的长子和次子这两个人物形象？
独幕剧在突出两个儿子之间的冲突和矛盾的同时，对母女的生活追求也进行了一定的表现。女儿的理想是读书，而且是进城读书。她不满足于母亲为自己设计的‘找一家好一点的婆家，也就可以快活地过一辈子了“的生活。她的理想很明确，进城不是为了赚钱，不是为了做工，是为了读书，是为了寻找新的生活。可见这是一个有理想有志气的女孩子。但在剧终时她答应母亲不再离开。在当时的情况下，她只能这样；而且两个哥哥死了，她也失去了进城读书的条件。但是我们有理由相信，她的理想种子仍深藏在心中，一旦条件具备，就会付诸行动。当然，如果永远没有适宜的条件，也必然会在心中泯灭。母亲的理想，一是儿子娶一房亲，接续香火后代，二是自己死的时候有儿子为她送终。这是那个时代的中国普通老百姓最有代表性的理想。不求发财，不求富贵，只求香火延续，有人送终。可是，即使这样毫不过分的理想，最终也破灭了。写母女理想的破灭，也是独幕剧表现主题的一个重要途径。
2、你对母女俩的理想是怎样理解的。
这个独幕剧中，情节安排的确有许多巧合。如：妹妹刚出去，长子就回到家里；妈妈刚出去，妹妹就回到家里；长子刚要调戏妹妹，妹妹求救时，次子就回到家里；而妈妈又刚巧是在兄弟两个相互枪杀之后才回到家里。这些巧合可信吗？从一般的生活看，这样巧的事似乎的确不是太多。但艺术的真实不同于生活的真实。艺术的真实，强调的是在事理发展的逻辑上能够成立。而戏剧艺术由于舞台的限制等原因，要追求结构的紧凑和矛盾冲突的激烈，容许情节超越常规地发展，甚至是夸张的发展。所以些巧合都是可以成立的。此外，从人物的经历和性格的角度理解，作为一个长期四处流浪、有着复杂经历的兵痞，他的行为常常会不同于正常的人。从剧本中不难看出，他品行恶劣，是非不分，流氓成性。所以当他一个人在家时，来了一个陌生的女孩子，进行调戏是完全可能的。
3、情节中有许多巧合，你觉得这样安排情节合理吗？
2005年3月
