小学语文名著导读《漫漫求水路》 课件（18张PPT）
文档属性
| 名称 | 小学语文名著导读《漫漫求水路》 课件（18张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-07-08 15:21:31 | ||
图片预览
文档简介
《漫漫求水路》
作者：（美）琳达·休·帕克
名著导读
水是人体正常代谢所必需的物质，水资源是我们日常生活中不能缺少的资源。
课堂导入
同学们，看到这个字你能想到什么？
水
日常生活中，水可以用来做什么？
小组讨论：停水的时候你和家人是怎么做的？你有哪些节约水资源的妙招？
思考讨论
想象：如果没有了“水”，地球会……我们会……
作品简介
《漫漫求水路》这本书是根据发生在非洲的“迷失的男孩”萨尔瓦·杜特的真实经历所创作的。2010在美国一出版，引起了全社会的极大反响，各州的学生纷纷进行募捐活动。“为苏丹供水”计划募集超过一百万美元，南苏丹的用水问题因此得到很大改善。
《漫漫求水路》
这是一个关于坚持和希望的故事
认识作者
肖毛：祖籍河北乐亭，1969年生于哈尔滨。爱猫且如猫一般独来独往，故以肖毛为笔名。撰文300余万字，译作300余万字， 已出版译作有《旋转木马》《幸运大转盘》（游乐场三部曲之二、三）《佛兰德斯的狗》《我所知道的野生动物》《小燕鸥》《老鼠记者》《隧道系列小说》《奥默与海豚》《鱼为什么会哈哈大笑》《小猫杜威2：杜威的九生九世》《男孩与熊漂流记》等。
琳达·休·帕克：韩裔美国人，儿童文学作家。1999年，帕克发表部小说《荡秋千的女孩》，2002年凭借《瓷碎片》获得纽伯瑞儿童文学金奖。到目前为止,她为少年儿童创作了多部儿童小说及图画书。帕克曾经做过记者，也做过英语老师，这些经历成就了她敏感独特而又充满人文关怀的作品和风格。现在，她全职写作，和家人居住在美国罗切斯特。
1985年，萨尔瓦，11岁的男孩，原本平静的生活被枪声打破，从此与亲人失散，开始长达十年的逃亡。为了寻找一处安身之所，萨尔瓦徒步辗转在埃塞俄比亚、苏丹、肯尼亚的数个难民营，足迹几乎横跨非洲大地。他永远都不知道死亡和明天哪个先来，然而，即便是在最绝望的时刻，他也没有放弃与亲人团聚的一线希望……
主要人物
2008年，尼娅，11岁的女孩，为了家人能喝上水，每天都不得不在家和池塘之间往返八个小时，徒步到遥远的池塘打水，每年都要这样走上长达七个月的时间。
主要人物
两个不幸的少年，在各自的苦难和艰辛中坚守着同样的信念——即便是生活在动荡不安的世界，只要永远心怀的希望，就必定会迎来光明的未来。
许多村庄从此有了干净的水源，生活在苏丹的男孩女孩再也不用每天长途往返打水，而且还能到学校学习，拥有本该属于童年的快乐和学习的权利。
亲情是对生命最珍贵的滋养
而历经苦难将造就最顽强的灵魂
作品主题
内容解读
故事背景：第二次苏丹内战
萨尔瓦，这个十一岁的男孩，原本生活在富足的家庭，第二次苏丹内战打破了他平静的生活。萨尔瓦被迫从战火纷飞的家乡逃离，与亲人失散，成了一个“迷失的男孩”。
求水路的起点：
第一次苏丹内战：
始于1955年，止于1972年。
第二次苏丹内战：
1983年4月—2005年1月。
资
料
卡
1985年
内容解读
被族人遗弃
在背景离乡，辗转逃亡的路途中，萨尔瓦可能会经历什么困难？
饥饿到挪不动脚步
失去朋友和亲人
最初萨尔瓦总是想着再见自己的家人，是这个信念支撑着他不断前行，不放弃每一个生的希望。后来，他用叔叔帮他穿越沙漠的办法一点点前进，每次走一步，每次解决一个问题，熬过了艰难的难民集中营生活。
求水路上：
内容解读
求水路上：
2008年
尼娅，这个十一岁的女孩生活在努埃尔部落，在雨季她要走很远的路去打水，在旱季要迁移到湖区挖泥坑等几个小时渗水，尽管棕色的水浑浊不堪，但也得来不易。
内容节选
从尼娅的村子走三天的路，就有一个大湖。每到旱季，或者村子附近的水池干涸时，尼娅全家就会搬到那个湖边的营地居住。
但他们不能整年都住在湖边，因为那里会有争斗。为了争夺大湖周边的地区，她所在的努埃尔部落经常与敌对的丁卡部落打仗。
1.文段主要写了____________（人物）一家的生活环境。
2.每到什么时候，尼娅全家就会搬到湖边的营地居住？
3.为什么她们不能整年都住在湖边呢？
尼娅
答：每到旱季，或者村子附近的水池干涸时。
答：因为那里会有努埃尔部落经常与丁卡部落的争斗。
内容节选
他们的朋友被蜜蜂扎了无数针，后来他们小心翼翼的摸了肿胀的眼皮，他们吃了世界上最好吃的蜂窝块，足足吃了十分饱呢！
尽管那头图皮比较小，却也足够每个人都吃饱了。可是不久，萨尔瓦就为自己吃得太快感到后悔了。……还有一次萨尔瓦和五六个人站成一排，全都摆出同样的姿势——弓着腰，捂着肚，等着下一波呕吐的到来。如果不是感觉很难受，这还挺有意思的。
战争中的人们流离失所、生活艰苦，但他们苦中作乐，凭着顽强的意志和满心的希望一直向前走。只要心怀坚定的希望，就能寻找到光明的未来。
◇ 读一读下面这两段话，你从中体会到了什么？
内容解读
有幸去往美国的萨尔瓦，从父亲生病认识到清洁的水对于苏丹人的重要性，发起“为苏丹供水”项目，募集资金，去苏丹打井，给苏丹的孩子们带来新的希望。
萨尔瓦终于为苏丹打出了水井，包括
为长年因为水源和丁卡部落为敌的努埃尔
部落打出水井，尼娅的漫漫求水路终于可
以画上完美的句号了。
求水路的终点：
课堂练习
一、填一填
1.《漫漫求水路》的故事发生在____________（国家）；
主人公是11岁男孩____________和11岁女孩____________。
2.尼娅所在的___________部落经常与萨尔瓦所在的___________部落是敌对阵营，
他们经常因为争夺___________资源而打仗。
南苏丹
萨尔瓦
尼娅
努埃尔
卡丁
水
课堂练习
二、选一选。
1.《漫漫求水路》的故事开始于（ ）。
A. 1983年 B. 1985年 C.2005年 D.2008年
2.以下关于《漫漫求水路》一文说法不正确的一项是（ ）。
A. 这本书的作者是韩裔美国作家琳达·休·帕克。
B. 这部作品是根据发生在印度的萨尔瓦·杜特的真实经历所创作的。
C.萨尔瓦发起“为苏丹供水”项目，给苏丹的孩子们带来新的希望。
B
B
课堂练习
看到这些图片，你的感受是什么？你最想说什么？
课堂练习
我们可以为保护水资源做些什么吗？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
作者：（美）琳达·休·帕克
名著导读
水是人体正常代谢所必需的物质，水资源是我们日常生活中不能缺少的资源。
课堂导入
同学们，看到这个字你能想到什么？
水
日常生活中，水可以用来做什么？
小组讨论：停水的时候你和家人是怎么做的？你有哪些节约水资源的妙招？
思考讨论
想象：如果没有了“水”，地球会……我们会……
作品简介
《漫漫求水路》这本书是根据发生在非洲的“迷失的男孩”萨尔瓦·杜特的真实经历所创作的。2010在美国一出版，引起了全社会的极大反响，各州的学生纷纷进行募捐活动。“为苏丹供水”计划募集超过一百万美元，南苏丹的用水问题因此得到很大改善。
《漫漫求水路》
这是一个关于坚持和希望的故事
认识作者
肖毛：祖籍河北乐亭，1969年生于哈尔滨。爱猫且如猫一般独来独往，故以肖毛为笔名。撰文300余万字，译作300余万字， 已出版译作有《旋转木马》《幸运大转盘》（游乐场三部曲之二、三）《佛兰德斯的狗》《我所知道的野生动物》《小燕鸥》《老鼠记者》《隧道系列小说》《奥默与海豚》《鱼为什么会哈哈大笑》《小猫杜威2：杜威的九生九世》《男孩与熊漂流记》等。
琳达·休·帕克：韩裔美国人，儿童文学作家。1999年，帕克发表部小说《荡秋千的女孩》，2002年凭借《瓷碎片》获得纽伯瑞儿童文学金奖。到目前为止,她为少年儿童创作了多部儿童小说及图画书。帕克曾经做过记者，也做过英语老师，这些经历成就了她敏感独特而又充满人文关怀的作品和风格。现在，她全职写作，和家人居住在美国罗切斯特。
1985年，萨尔瓦，11岁的男孩，原本平静的生活被枪声打破，从此与亲人失散，开始长达十年的逃亡。为了寻找一处安身之所，萨尔瓦徒步辗转在埃塞俄比亚、苏丹、肯尼亚的数个难民营，足迹几乎横跨非洲大地。他永远都不知道死亡和明天哪个先来，然而，即便是在最绝望的时刻，他也没有放弃与亲人团聚的一线希望……
主要人物
2008年，尼娅，11岁的女孩，为了家人能喝上水，每天都不得不在家和池塘之间往返八个小时，徒步到遥远的池塘打水，每年都要这样走上长达七个月的时间。
主要人物
两个不幸的少年，在各自的苦难和艰辛中坚守着同样的信念——即便是生活在动荡不安的世界，只要永远心怀的希望，就必定会迎来光明的未来。
许多村庄从此有了干净的水源，生活在苏丹的男孩女孩再也不用每天长途往返打水，而且还能到学校学习，拥有本该属于童年的快乐和学习的权利。
亲情是对生命最珍贵的滋养
而历经苦难将造就最顽强的灵魂
作品主题
内容解读
故事背景：第二次苏丹内战
萨尔瓦，这个十一岁的男孩，原本生活在富足的家庭，第二次苏丹内战打破了他平静的生活。萨尔瓦被迫从战火纷飞的家乡逃离，与亲人失散，成了一个“迷失的男孩”。
求水路的起点：
第一次苏丹内战：
始于1955年，止于1972年。
第二次苏丹内战：
1983年4月—2005年1月。
资
料
卡
1985年
内容解读
被族人遗弃
在背景离乡，辗转逃亡的路途中，萨尔瓦可能会经历什么困难？
饥饿到挪不动脚步
失去朋友和亲人
最初萨尔瓦总是想着再见自己的家人，是这个信念支撑着他不断前行，不放弃每一个生的希望。后来，他用叔叔帮他穿越沙漠的办法一点点前进，每次走一步，每次解决一个问题，熬过了艰难的难民集中营生活。
求水路上：
内容解读
求水路上：
2008年
尼娅，这个十一岁的女孩生活在努埃尔部落，在雨季她要走很远的路去打水，在旱季要迁移到湖区挖泥坑等几个小时渗水，尽管棕色的水浑浊不堪，但也得来不易。
内容节选
从尼娅的村子走三天的路，就有一个大湖。每到旱季，或者村子附近的水池干涸时，尼娅全家就会搬到那个湖边的营地居住。
但他们不能整年都住在湖边，因为那里会有争斗。为了争夺大湖周边的地区，她所在的努埃尔部落经常与敌对的丁卡部落打仗。
1.文段主要写了____________（人物）一家的生活环境。
2.每到什么时候，尼娅全家就会搬到湖边的营地居住？
3.为什么她们不能整年都住在湖边呢？
尼娅
答：每到旱季，或者村子附近的水池干涸时。
答：因为那里会有努埃尔部落经常与丁卡部落的争斗。
内容节选
他们的朋友被蜜蜂扎了无数针，后来他们小心翼翼的摸了肿胀的眼皮，他们吃了世界上最好吃的蜂窝块，足足吃了十分饱呢！
尽管那头图皮比较小，却也足够每个人都吃饱了。可是不久，萨尔瓦就为自己吃得太快感到后悔了。……还有一次萨尔瓦和五六个人站成一排，全都摆出同样的姿势——弓着腰，捂着肚，等着下一波呕吐的到来。如果不是感觉很难受，这还挺有意思的。
战争中的人们流离失所、生活艰苦，但他们苦中作乐，凭着顽强的意志和满心的希望一直向前走。只要心怀坚定的希望，就能寻找到光明的未来。
◇ 读一读下面这两段话，你从中体会到了什么？
内容解读
有幸去往美国的萨尔瓦，从父亲生病认识到清洁的水对于苏丹人的重要性，发起“为苏丹供水”项目，募集资金，去苏丹打井，给苏丹的孩子们带来新的希望。
萨尔瓦终于为苏丹打出了水井，包括
为长年因为水源和丁卡部落为敌的努埃尔
部落打出水井，尼娅的漫漫求水路终于可
以画上完美的句号了。
求水路的终点：
课堂练习
一、填一填
1.《漫漫求水路》的故事发生在____________（国家）；
主人公是11岁男孩____________和11岁女孩____________。
2.尼娅所在的___________部落经常与萨尔瓦所在的___________部落是敌对阵营，
他们经常因为争夺___________资源而打仗。
南苏丹
萨尔瓦
尼娅
努埃尔
卡丁
水
课堂练习
二、选一选。
1.《漫漫求水路》的故事开始于（ ）。
A. 1983年 B. 1985年 C.2005年 D.2008年
2.以下关于《漫漫求水路》一文说法不正确的一项是（ ）。
A. 这本书的作者是韩裔美国作家琳达·休·帕克。
B. 这部作品是根据发生在印度的萨尔瓦·杜特的真实经历所创作的。
C.萨尔瓦发起“为苏丹供水”项目，给苏丹的孩子们带来新的希望。
B
B
课堂练习
看到这些图片，你的感受是什么？你最想说什么？
课堂练习
我们可以为保护水资源做些什么吗？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php