人教版二年级上册1 长度单位第2课时 认识米课件（24张PPT)

(共23张PPT)
人教版数学
二年级上册
人教版数学二年级（上）
长度单位
第2课时 认识米
1
学习目标
1.认识长度单位“米”，初步建立1米的长度观念。
2.根据1米和1厘米的实际长度，掌握米和厘米之间的关系，知道1米＝100厘米。
3.会用米尺量较长物体的长度，能根据实际情况选择合适单位的工具进行测量。
【重点】
掌握1米的实际长度，知道1米＝100厘米。
【难点】
建立1米的长度观念。
课堂导入
……
用厘米尺量出身边一个物体的长度，说一说你是怎么测量的。
探究新知
4
测量黑板的长度。
这是一把长20厘米的尺子，你能用它量出黑板的长度吗？
拿这把米尺试试。
两次就量完了，真方便！黑板有2个米尺长。
量比较长的物体，通常用“米”作单位。
米可以用“m”表示。
拿一把米尺，看看1米有多长。
小组合作，看看我们身边哪些物体的长度大约是1米。
我的1庹约是1米。
我的脚和眼睛之间的距离约是1米。
我和同桌的课桌合起来，长度大约是1米。
1米
1厘米
5
在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。
1米
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
100厘米
1米＝100厘米
先估一估1米、2米……大约有多长，再量一量。
拿一根绳子，量出1米、2米……给大家看。
做一做
课堂练习
1.下面哪些物品的长度比1米长？
√
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
想一想身边还有那些物体比1米长？
2.在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
20米（ ）99米
10厘米（ ）10米
1米（ ）72厘米
1米（ ）100厘米
＜
单位相同
数不同
比较数，因为20＜99，所以20米＜99米。
2.在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
20米（ ）99米
10厘米（ ）10米
1米（ ）72厘米
1米（ ）100厘米
＜
＜
单位不同
数相同
比较单位，因为厘米是比米小的长度单位，所以10厘米＜10米。
2.在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
20米（ ）99米
＞
10厘米（ ）10米
1米（ ）72厘米
1米（ ）100厘米
＜
＜
单位不同
数不同
统一单位之后再比较。
1米=100厘米。
因为100＞72，所以1米＞72厘米。
＝
拓展延伸
你能想到多少种填法？
（ ）厘米＋（ ）厘米＝1米
1米=100厘米，想（ ）厘米+（ ）厘米=1米，就是想（ ）+（ ）=100。
例如：（40）厘米+（60）厘米=1米
1.量比较长的物体，通常用“米”作单
位。米可以用“m”表示。
2.1米＝100厘米。
课堂小结
这节课你有什么收获？
课时练。
02
01
课后练习第4、5、6题。
课后作业