人教版二年级上册5 观察物体（一）第1课时 观察物体（1）课件（22张PPT)

(共22张PPT)
人教版数学
二年级上册
人教版数学二年级（上）
观察物体（一）
第1课时 观察物体（1）
5
学习目标
1.初步感受从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能正确辨认从不同位置看到的简单物体的形状。
1.初步感受从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能正确辨认从不同位置看到的简单物体的形状。
2.通过观察、操作、想象等活动，初步掌握全面正确地观察物体的基本方法。
3.使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。
【重点】
掌握正确辨认简单物体从不同的位置观察到的形状可
能是不同的。
【难点】
掌握辨认从不同侧面观察到的物体的形状。
课堂导入
我摸到怎么是 ？
不对，我摸到的是 。
我摸到的是一条 。
你们都错了，我摸到的是 。
同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？
我摸到怎么是 ？
不对，我摸到的是 。
我摸到的是一条 。
你们都错了，我摸到的是 。
为什么他们摸到的是不同的东西呢？
我摸到怎么是 ？
不对，我摸到的是 。
我摸到的是一条 。
你们都错了，我摸到的是 。
因为他们感受的角度不同。
探究新知
1
下面这些图分别是谁看到的？
我站在熊猫的前面，看到熊猫的正面，能看到熊猫的脸和腿。
小明
1
下面这些图分别是谁看到的？
小明
我站在左面，看到熊猫的右侧面，熊猫头上有一个 。
小亮
1
下面这些图分别是谁看到的？
小明
小亮
我站在右面，看到熊猫的左侧面，看不到熊猫头上的 。
小红
1
下面这些图分别是谁看到的？
小明
小亮
小红
小芳
1
下面这些图分别是谁看到的？
我站在熊猫的后面，看到熊猫的背面。
小明
小亮
小红
小芳
为什么他们看到的图都不一样？
他们是从不同的方向观察大熊猫的。
怎样才能使他们看到的图是一样的呢？
可以把熊猫娃娃转一转。
也可以让他们围着大熊猫转一转。
连一连。
做一做
教材第68页“做一做”
我看到汽车的侧面，并且车头在右边。
我看到汽车的后斗。
我看到汽车的侧面，并且车头在左边。
我看到汽车的前面,并且看到两个反光镜。
课堂练习
1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。
小袋鼠
小鸟
小熊
小猴
教材第70页练习十六第1题
①
③
②
2.下面右边的三张照片分别是在哪个位置拍的？
把相应的序号填在括号里。
天安门的右侧
天安门的正面
天安门的左侧
教材第70页练习十六第4题
奶奶
小红
奶奶 小红
妈妈 爸爸
爸爸
妈妈
他们分别是在哪看到的？在图上标一标。
拓展提升
课堂小结
这节课你有什么收获？
1.从不同的角度观察同一物体，所看到的
物体的形状可能是不同的。
2.要分辨出观察者所处的位置，应从观察
者的角度去观察。
相关练习。
02
01
课后练习第2题。
课后作业