(共27张PPT)
人教版数学
一年级上册
人教版数学一年级（上）
认识钟表
认识钟表
7
1. 了解钟面的结构，结合生活经验会认、读、写整时，知道整时的两种表示方法。
2. 通过操作钟表，理解并掌握认识整时的方法，能用语言比较清晰地表述认识时刻的方法，初步建立时间观念。
3. 在认识时间的过程中，感受时间的重要性，养成珍惜时间和合理安排时间的好习惯。
学习目标
【重点】
认识钟面，会认、读、写整时，并总结出看整时的方法。
【难点】
特殊时刻的认识。
课堂导入
猜谜语。
溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。
(打一物)
谜底：
说一说：你还见过哪些钟表？
电子表
石英表
怀表
挂钟
座钟
大钟
新知探究
图中是什么时间，小女孩在做什么？
钟面上有些什么呢？
分针
时针
细而长
粗而短
12个数
12个大格
分针指向12，时针指向7，是7时。
“:”右边是“00”，表示整时。
“:”左边是“7”，表示7时。
7时
7:00
8时
3时
6时
你发现了什么？
分针指着12，时针指着几就是几时整。
8时
3时
6时
你又发现了什么？
8时
3时
6时
“:”右边显示 “00”时， “:”左边是几就是几时整。
文字形式:
整时的写法
8时
3时
6时
电子表形式:
8:00
3:00
6:00
课堂练习
1. 小明的一天。
做一做
教材第85页“做一做”
刷牙
分针指着12，时针指着5，是7时。小明在刷牙。
分针指着12，时针指着9，是9时。小明在读书。
读书
教材第85页“做一做”
仿照前面的样子一起说一说。
做操
吃饭
教材第85页“做一做”
看电视
睡觉
仿照前面的样子一起说一说。
教材第85页“做一做”
同样是9时，为什么小明在做不同的事呢？
一个是上午的9时，一个是晚上的9时。
小明9时在干什么？
教材第85页“做一做”
连起来再说一说。
早上7时，小明在刷牙。
上午9时，小明在读书。
上午10时，小明在做操。
中午12时，小明在吃饭。
傍晚6时，小明在看电视。
晚上9时，小明在睡觉。
教材第85页“做一做”
2. 根据时间补画时针或分针。
8时
2时
11时
3时
表示整时时，先要考虑分针指着12，再考虑时针，几时时针就指着几。
（ ）时
10
3. 明明星期天上午去爬山，他到达山顶时已经是上午10点了，他爬了 3 个小时，明明是什么时候开始爬山的？画出时针和分针并填空。
7
（ ）时
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
我知道：钟面上有时针和分针，分针指着12，时针指着几就是几时整。
我知道：整时的写法有两种：文字形式（如7时）和电子表形式（如：7:00）。
相关练习。
02
01
课后练习十九第1-5题。
课后作业
