人教版二年级上册2.1.3 两位数加两位数（进位）课件（30张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版二年级上册2.1.3 两位数加两位数（进位）课件（30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-09 05:57:52 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
人教版数学
二年级上册
人教版数学二年级（上）
100以内的加法和减法（二）
第3课时 两位数加两位数（进位）
2
1.加法
学习目标
1.掌握100以内的两位数加两位数（进位）的笔算方法。
2.理解两位数加两位数（进位）的笔算算理。
3.通过操作能用自己的话概括出进位加法的计算方法，发展运算能力。
【重点】
掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。
【难点】
理解并掌握竖式计算时，“个位相
加满十，向十位进一”的算理。
课堂导入
1.计算下面各题，看谁算得都对。
6＋5＝ 9＋7＝ 8＋9＝ 3＋2＋1＝
8＋6＝ 5＋8＝ 7＋7＝ 4＋4＋1＝
11
14
16
13
17
14
6
9
2.计算下面各题，说说你是怎么计算的。
45+12=
23+46=
53+35=
4 5
+ 1 2
5
7
57
6
9
69
5 3
+ 3 5
8
8
88
2 3
+ 4 6
两位数加两位数（不进位）的笔算方法
相同数位要对齐。
从个位加起。
个位相加的结果写在得数的个位上；十位相加的结果写在得数的十位上。
探究新知
3
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
35＋37＝
想一想，如何列式？
怎样计算？
探究35+37的计算方法。
35＋37＝
借助小棒摆一摆。
让我们把这个过程用竖式表示出来！
35＋37＝
探究35+37的计算方法。
72
3
5
个
十
7
＋
3
个位上5＋7＝12，怎样在竖式中表示？
探究35+37的计算方法。
35＋37＝
3
5
个
十
7
＋
3
5
7
2
1
探究35+37的计算方法。
35＋37＝
个位上5+7=12，向十位进1，在得数的个位上写2。
3
5
个
十
7
＋
3
5
7
2
1
探究35+37的计算方法。
35＋37＝
十位该怎样计算？
3
5
个
十
7
＋
3
5
7
1
3
3
7
探究35+37的计算方法。
35＋37＝
2
十位上3加3，再加进位的1得7。在得数的十位上写7。
72
3
5
个
十
7
＋
3
1
7
35＋37＝
2
72
今天学习的竖式，与之前学习的有什么不同？要注意什么？
相同数位要对齐。
从个位加起。
个位相加满十，向十位进1。
( )
+
( )
2 9
做一做
教材第14页“做一做”
( )
56+37=
5 6
+
+
46+24=
( )
29+5=
( )
3 7
93
4 6
2 4
0
7
70
5
4
34
3
3
9
想：个位上6加
7得（ ），
该怎样写？
13
1
想：个位上6加
4得（ ），
该怎样写？
10
1
1
教材第14页思考题
1 8
+ 8 1
9 9
2 7
+ 7 2
9 9
左边的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？
结果都是99，且每个加数十位上的数字和个位上数字的和都是9。
第一个加数十位和个位上的数字调换一下顺序可以得到第二个加数。
教材第14页思考题
1 8
+ 8 1
9 9
2 7
+ 7 2
9 9
左边的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？
3 6
+ 6 3
9 9
……
这样的算式还有：
课堂练习
1.看小棒图写竖式。
( )
+
( )
3 6
( )
2 5
1
6
1
( )
+
( )
3 7
( )
4 3
1
0
8
2.下面的计算对吗？把不对的改过来。
8
+ 4
5 2
1
4
( )
8
+ 4
2
1
4
7
+ 2
9 5
5
( )
×
1
6
×
7
+ 2
2
5
1
3
计算时要注意：相同数位对齐；个位相加满十，向十位进1。
拓展提升
在下面的 里填上合适的数。
4
+ 4
7 2
5
+
8 6
9
+ 4
9
8
3
1
4＋□＝12
□＝8
说明个位上相加满十。
不要忘记进1哦！
在下面的 里填上合适的数。
4
+ 4
7 2
5
+
8 6
9
+ 4
9
8
3
1
十位上：□＝2
□ +4+1=7。
不要忘记加进位的1！
2
第二题怎样填？你是怎么想的？
在下面的 里填上合适的数。
4
+ 4
7 2
5
+
8 6
9
+ 4
9
8
3
1
2
在下面的 里填上合适的数。
4
+ 4
7 2
5
+
8 6
9
+ 4
9
8
3
1
2
个位上相加不满十。
个位上：□+ □ ＝6
答案不唯一，如填1和5。
1
5
在下面的 里填上合适的数。
4
+ 4
7 2
5
+
8 6
9
+ 4
9
8
3
1
2
1
5
第三题该从哪里入手？谁来当“小老师”？
在下面的 里填上合适的数。
4
+ 4
7 2
5
+
8 6
9
+ 4
9
8
3
1
2
1
5
1
3
1
7
最后一题十位上所填数不唯一！
课堂小结
两位数加两位数（进位）的笔算方法
1.相同数位对齐。
2.从个位加起。
3.个位相加满十，向十位进1。十位上的数
相加时，要记得加进位的1。
这节课你有什么收获？
相关练习
02
01
课后练习第4、5、6题。
课后作业
人教版数学
二年级上册
人教版数学二年级（上）
100以内的加法和减法（二）
第3课时 两位数加两位数（进位）
2
1.加法
学习目标
1.掌握100以内的两位数加两位数（进位）的笔算方法。
2.理解两位数加两位数（进位）的笔算算理。
3.通过操作能用自己的话概括出进位加法的计算方法，发展运算能力。
【重点】
掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。
【难点】
理解并掌握竖式计算时，“个位相
加满十，向十位进一”的算理。
课堂导入
1.计算下面各题，看谁算得都对。
6＋5＝ 9＋7＝ 8＋9＝ 3＋2＋1＝
8＋6＝ 5＋8＝ 7＋7＝ 4＋4＋1＝
11
14
16
13
17
14
6
9
2.计算下面各题，说说你是怎么计算的。
45+12=
23+46=
53+35=
4 5
+ 1 2
5
7
57
6
9
69
5 3
+ 3 5
8
8
88
2 3
+ 4 6
两位数加两位数（不进位）的笔算方法
相同数位要对齐。
从个位加起。
个位相加的结果写在得数的个位上；十位相加的结果写在得数的十位上。
探究新知
3
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
35＋37＝
想一想，如何列式？
怎样计算？
探究35+37的计算方法。
35＋37＝
借助小棒摆一摆。
让我们把这个过程用竖式表示出来！
35＋37＝
探究35+37的计算方法。
72
3
5
个
十
7
＋
3
个位上5＋7＝12，怎样在竖式中表示？
探究35+37的计算方法。
35＋37＝
3
5
个
十
7
＋
3
5
7
2
1
探究35+37的计算方法。
35＋37＝
个位上5+7=12，向十位进1，在得数的个位上写2。
3
5
个
十
7
＋
3
5
7
2
1
探究35+37的计算方法。
35＋37＝
十位该怎样计算？
3
5
个
十
7
＋
3
5
7
1
3
3
7
探究35+37的计算方法。
35＋37＝
2
十位上3加3，再加进位的1得7。在得数的十位上写7。
72
3
5
个
十
7
＋
3
1
7
35＋37＝
2
72
今天学习的竖式，与之前学习的有什么不同？要注意什么？
相同数位要对齐。
从个位加起。
个位相加满十，向十位进1。
( )
+
( )
2 9
做一做
教材第14页“做一做”
( )
56+37=
5 6
+
+
46+24=
( )
29+5=
( )
3 7
93
4 6
2 4
0
7
70
5
4
34
3
3
9
想：个位上6加
7得（ ），
该怎样写？
13
1
想：个位上6加
4得（ ），
该怎样写？
10
1
1
教材第14页思考题
1 8
+ 8 1
9 9
2 7
+ 7 2
9 9
左边的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？
结果都是99，且每个加数十位上的数字和个位上数字的和都是9。
第一个加数十位和个位上的数字调换一下顺序可以得到第二个加数。
教材第14页思考题
1 8
+ 8 1
9 9
2 7
+ 7 2
9 9
左边的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？
3 6
+ 6 3
9 9
……
这样的算式还有：
课堂练习
1.看小棒图写竖式。
( )
+
( )
3 6
( )
2 5
1
6
1
( )
+
( )
3 7
( )
4 3
1
0
8
2.下面的计算对吗？把不对的改过来。
8
+ 4
5 2
1
4
( )
8
+ 4
2
1
4
7
+ 2
9 5
5
( )
×
1
6
×
7
+ 2
2
5
1
3
计算时要注意：相同数位对齐；个位相加满十，向十位进1。
拓展提升
在下面的 里填上合适的数。
4
+ 4
7 2
5
+
8 6
9
+ 4
9
8
3
1
4＋□＝12
□＝8
说明个位上相加满十。
不要忘记进1哦！
在下面的 里填上合适的数。
4
+ 4
7 2
5
+
8 6
9
+ 4
9
8
3
1
十位上：□＝2
□ +4+1=7。
不要忘记加进位的1！
2
第二题怎样填？你是怎么想的？
在下面的 里填上合适的数。
4
+ 4
7 2
5
+
8 6
9
+ 4
9
8
3
1
2
在下面的 里填上合适的数。
4
+ 4
7 2
5
+
8 6
9
+ 4
9
8
3
1
2
个位上相加不满十。
个位上：□+ □ ＝6
答案不唯一，如填1和5。
1
5
在下面的 里填上合适的数。
4
+ 4
7 2
5
+
8 6
9
+ 4
9
8
3
1
2
1
5
第三题该从哪里入手？谁来当“小老师”？
在下面的 里填上合适的数。
4
+ 4
7 2
5
+
8 6
9
+ 4
9
8
3
1
2
1
5
1
3
1
7
最后一题十位上所填数不唯一！
课堂小结
两位数加两位数（进位）的笔算方法
1.相同数位对齐。
2.从个位加起。
3.个位相加满十，向十位进1。十位上的数
相加时，要记得加进位的1。
这节课你有什么收获？
相关练习
02
01
课后练习第4、5、6题。
课后作业