小学数学青岛版（六三制）一年级上三 走进花果山——10以内的加减法信息窗5 8和9的加减法 课件（27张ppt）

8、9的加减法
青岛版数学一年级（上）
三 走进花果山
——10以内的加减法
掌握关于8、9的加减法的计算方法，并能正确计算。
进一步理解加减法的关系，能根据情境图中的信息，列出不同的算式。
初步学会从实际情境中提出问题，并能解决简单的实际问题。
【重点】
能正确计算8、9加几的加法及8、9减几 的减法。
【难点】
根据情境图中的信息，列出不同的算式。
说一说，图中有哪些数学信息？
你能提出哪些数学问题？
一共有几只 ？
5只
3只
可以怎样列式？
想一想
从左往右观察，列式为5+3。
从右往左观察，列式为3+5。
1
2
3
4
5
6
7
8
方法一
看图数一数
5+3=8 3+5=8
左边的5只
右边的3只
一共有8只
方法二
摆一摆
5+3=8
3+5=8
5+3=8
3+5=8
方法三
根据数的组成计算
3
5
8
说一说，这两个算式什么相同？什么不同？
5 + 3 = 8
3 + 5 = 8
相加的两个数的位置不同
得数相同
跳进洞里5只 。
山上原来有8只 ，还剩几只 ？
用减法计算，列式为8-5。
1
2
3
方法一
看图数一数
8-5=3
8
5
方法二
根据数的组成计算
8 – 5 = 3
3
5+( 3 )=8，所以8-5=3。
方法三
想加法算减法
想：5 +（ ） = 8 ？
9
5
4
= （朵）
= （朵）
5
4
4
5
9
+
+
一共有几朵花？
（教材第46页“自主练习”）
+ =
+ =
7
2
9
2
7
9
+ =
+ =
3
5
8
5
3
8
1.看图列式。
（教材第46页“自主练习”）
4
＋
5
9
?支
= (支)
6
＋
2
8
= (只)
?只
2.看图列式计算。
3.想一想，填一填。
- =
8
- =
9
4
5
2
6
（教材第47页“自主练习”）
4.看图列式计算。
+ =
+ =
- =
- =
6
3
9
3
6
9
9
3
6
9
6
3
（教材第47页“自主练习”）
5.跳一跳，算一算 。
（教材第47页“自主练习”）
+ =
5
4
9
- =
9
5
4
5 + = 7
2
2 + = 8
6
+ 3 = 9
6
（教材第48页“自主练习”）
6.画一画，填一填 。
（1）一共有几只 ？
4
＋
4
8
=
（只）
（2）树上还剩几只 ？
7
－
3
4
=
（只）
（教材第48页“自主练习”）
7.数学与生活。
（3）你还能提出什么问题？
还剩几根胡萝卜？
9-4=5（根）
这节课你有什么收获？
计算8、9的加减法的方法：
可以根据数的组成计算。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习第2、5、9题。