湘艺版 小学音乐 3.3化装舞会 教案

舞 会——音乐欣赏《化装舞会》
教学目标
认真听赏《化装舞会》，能记住它的音乐主题。
通过律动和打击乐伴奏的方式参与表现，感受舞会气氛。
教学重点
引导学生感受探戈沉稳、洒脱的舞姿与探戈音乐的鲜明风格及节奏感觉。并能初步听辨乐曲主题。
教学难点
使学生能初步感受到乐曲较复杂的曲式结构
教学准备
基本舞步的渗透；制作多媒体教学课件
教学过程
1、导入：老师收到一份邀请函:亲爱的廖老师，透过魔镜我看到，今天班里的每一个同学都精心打扮了一回，女同学是那么的优雅，男同学是这般的阳光。大家穿戴整齐，特邀请您带领大家来参加我们这里一个非常重要的宴会。署名：神秘公主
2、播放欧洲宫廷宴会的视频。揭示课题——板书:化装舞会
交流：你看到了什么？喜欢什么？
3、简介：这是一种在17世纪欧洲特别流行的宫廷舞，在盛大的舞会上，有名贵的鲜花，有华丽的服饰，有优美的音乐，有典雅的舞姿。参加舞会的人们，个个身着华丽的服饰,女生穿束腰——荷叶袖——有豪华装饰的大蓬裙，裙边卷曲、极富动感。男装穿着用刺绣、花边等装饰长度至膝盖紧腰张开下摆的大袖口外套，一般配上长骑士鞋和假发。
二、欣赏《化装舞会》
1、欣赏《化装舞会》思考几个问题：
A、乐曲是几拍子？速度？
B、舞曲给你带来什么感受？
风格？（洒脱、沉稳、酷、帅）
速度？（偏快）
节奏？（一顿一顿的、节奏感强烈，顿挫感强烈）
2、探戈节奏练习：
×．× × × ︱× × × × × ‖
3、交流介绍乐曲背景和作者简介。
4、分主题欣赏：
A、欣赏A段主题1。
跟老师一起随音乐进行律动，尽量做到沉稳有力。
B、化装舞会进行的很热烈，医生和病人在潇洒地跳舞，这时，舞蹈的脚步发生了些许的变化，我们认真来听听A段的另一个小主题（主题2），它变得抒情起来，脚步似乎更加沉稳有力了，男士迈着沉稳矫健的舞步，女士翻飞着自己的裙摆。
C、B段音乐继续发展，舞池中发生了什么变化？有一对跳的最好的舞伴，在做定位停顿的造型，全场都在看他们跳舞。（欣赏视频）
D、听A′边听边律动，又是我们熟悉的经典旋律，大家又回到了舞场中央，用优美的舞姿结束了这一次精彩的化妆舞会。
E、完整地听一遍音乐，经典的A段主旋律一共出现了几次？（3次）
三、训练反馈：
1、欣赏乐曲《化装舞会》，用手中的乐器随主题A的旋律拍击节奏。
2、A+B+A′复三部曲式结构的学习。
3、总结探戈舞曲的特点：
舞曲 节拍 节奏特点 旋律 速度 情绪特点
探戈 四二拍或四四拍 节奏感强
有顿挫感
强调切分音 活泼
奔放 中速或稍快 洒脱、严肃、热烈、
高贵华丽
略带忧伤
四、拓张延伸：
分辨探戈舞曲：分别播放三首乐曲让学生能听辨出哪首是探戈舞曲。
五、小结：
让我们来回顾一下这场精彩的舞会，一开始，由慢慢增多的舞者通过舞伴的不断变换配合，变成了满场的精彩舞动，接着呈现了一对舞者的精彩演绎，有经典的定位和旋转，最后，舞会在全场优美的舞姿中落下帷幕，这就是著名的探戈舞曲《化装舞会》。