人音版 （五线谱） 六年级上册音乐 7 《萤火虫》 ︳教案

《萤火虫》教案
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教材分析：
本曲选自人音版六年级上册第七单元，歌曲优美抒情，富于歌唱性，表现力丰富。歌曲前部分旋律平稳，“X? X X? X? XX? |? X? X? X – | ”的节奏贯穿，营造出一种宁静的富有诗意的夜景氛围。歌曲后半部分采用弱起格式，大跳音程，使音乐更具有感染力，揭示了不管能力大小，只要勇于付出，世界将更加美好的真谛。
学前分析
歌曲《萤火虫》是由台湾歌手伊能静作词而成的通俗歌
曲，前半部分旋律平稳，后半部分采用弱起、大跳，音乐
的特点完全取决于歌词的节奏。采用前后对比的方法感受句子的变化，从词义中理解旋律终止的意义。
教学准备：钢琴、教案、课件、道具
_??????_目标
情感态度价值观：学唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的意境，体会歌曲揭示的无论能力大小，只要勇于奉献，世界将更美好的真谛。
过程与方法：在猜猜、唱唱、听听、等音乐实践活动中，感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的意境。
知识与技能：用亲切、自然、优美抒情的声音演唱歌曲，学会歌曲中连、断音的演唱
_??????_重点
能够用亲切、自然、优美抒情的声音演唱歌曲
教学难点
唱准歌曲《萤火虫》中的大跳音和断音
教学过程
一、组织教学
师生问好
二、导入新课??
猜谜语引出课题?
1.谜语：?远看是颗星，近看像灯笼，到底是什么，原来是只虫。
2.说说萤火虫?
师：了解萤火虫吗，能说一说它吗？
生回答?
三、学习歌曲
1.观看视频，增加兴趣
2.聆听歌曲，回答问题
（1）歌曲的情绪是怎样的？
（2）歌曲可以分为几个部分？
（3）你觉得应该用怎样的速度演唱歌曲？
学唱歌曲??
（1）师范唱歌曲??
（2）?师教唱歌曲两次
? （3）纠正解决难点问题
4.师生随钢琴演唱歌曲
师：萤火虫像小灯笼，唱的时候声音位置挂的高一点??
5.?营造意境，随伴奏演唱歌曲（边唱边挥舞荧光棒）
抽学生单独演唱或领唱
有感情地演唱歌曲一次
师：同学们，这首歌曲是通过萤火虫来表达什么？
生讨论回答（爱的光芒）
四、拓展延伸
1.出示明星图片，介绍韩红和古天乐所做的慈善事业
2.出示平民图片，介绍感人事迹
五、课堂总结
师：星星之火可以燎原，萤火之光可以照亮世界，无论我们的力量大小，都要为这个世界带来光芒和温暖！
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