西师大版数学五年级上册 总复习 可能性 课件 （18张ppt）
文档属性
| 名称 | 西师大版数学五年级上册 总复习 可能性 课件 （18张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 648.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-09 20:30:05 | ||
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文档简介
西师大版数学五年级（上）
西师版数学五年级（上）
第5课时 可能性
总复习
8
1.通过复习进一步理解事件发生的不确定现象和不确定事件所有可能的结果。
2.在复习中学会主动思考，提高学习数学的信心。
学习目标
【重点】
能列举出随机事件可能发生的所有结果。
【难点】
能列举出随机事件可能发生的所有结果。
小组交流：本单元主要学习了哪些内容？
知识梳理
{16D9F66E-5EB9-4882-86FB-DCBF35E3C3E4}
可能性
判断事件发生有几种可能结果
列举出事件发生的所有可能结果
看整个事件由几个基本事件组成，由几个基本事件组成就有几种可能的结果。
按顺序列举出所有可能的结果，做到不不重复、不遗漏。
要点回顾
每枚骰子6个面上的点数分别是1、2、3、4、5、6。明明先后掷出2枚这样的骰子，算出两枚骰子朝上的点数之和是7，他可能掷出了什么结果？如果点数之和是9呢？
列出所有可能的结果
知识要点:
1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7
2+1=3 2+2=4 2+3=5 2+4=6 2+5=7 2+6=8
3+1=4 3+2=5 3+3=6 3+4=7 3+5=8 3+6=9
4+1=5 4+2=6 4+3=7 4+4=8 4+5=9 4+6=10
5+1=6 5+2=7 5+3=8 5+4=9 5+5=10 5+6=11
6+1=7 6+2=8 6+3=9 6+4=10 6+5=11 6+6=12
用算式把两枚骰子掷出后的结果一一列举出来。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
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第一次
第二次
用列表法列举出所有可能的情况。
点数之和是7时，他可能掷出的情况：
第一枚1朝上、第二枚6朝上；
第一枚2朝上、第二枚5朝上；
第一枚3朝上、第二枚4朝上；
第一枚4朝上、第二枚3朝上；
第一枚5朝上、第二枚2朝上；
第一枚6朝上、第二枚1朝上。
点数之和是9时，他可能掷出的情况：
第一枚3朝上、第二枚6朝上；
第一枚4朝上、第二枚5朝上；
第一枚5朝上、第二枚4朝上；
第一枚6朝上、第二枚3朝上。
课堂练习
1.抛一枚硬币，有（ ）可能，分别是（ ）和（ ），那么出现正面的可能性和出现反面的可能性是（ ）。
两种
正面朝上
反面朝上
相同的
2.小丽将沙包扔进1个格子，猜一猜,她可能把沙包扔进哪个格子？
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}1
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她可能把沙包扔进1～9的任意一个格子。
(教材第107页练习二十七第16题）
3.从A地到B地有2条不同的路可走，从B地到C地有3条不同的路可走。小兵从A地经过B地到C地有多少条不同的路可走？
(教材第107页练习二十七第17题）
·
·
·
A
B
C
①
②
③
④
⑤
(教材第107页练习二十七第17题）
从A地经过B地到C地有6条不同的路可走。
分别是①③、①④、①⑤、②③、②④、②⑤。
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A
B
C
①
②
③
④
⑤
4.两个人用“石头、剪子、布”的方式决定谁先做游戏，一共有（ ）种可能。
9
甲
乙
胜方
石头
石头
石头
平
石头
剪子
甲
布
乙
剪子
石头
乙
剪子
剪子
平
剪子
布
甲
布
石头
甲
布
剪子
乙
布
布
平
4. 3张红桃A和3张黑桃A分别反扣在桌面上，璐璐从中任意摸出3张，有几种可能的结果？请一一列举出来。
有4种可能的结果：
3张红桃A；
3张黑桃A；
1张红桃A和2张黑桃A；
2张红桃A和1张黑桃A。
5.在一个正方体的六个面上分别写有数字1、2、3、4、5、6，在桌子上翻动这个正方体，可以看到图中给出的三种情况，压在桌面上的（正方体下面）三个数字的和是多少？
6+1+4=11
答：压在桌面上的（正方体下面）三个数字的和是11。
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5.箱子里有红、黄、绿、白、蓝五种颜色的棋子各10枚。一次摸出几枚棋子，才能保证至少有3枚棋子的颜色相同？（五种棋子除颜色外，其他完全相同）
要保证一次摸出的棋子中至少有3枚棋子的颜色相同，可以从最不利的情况分析问题。
2×5+1=11（枚）
答：一次摸出11枚棋子，才能保证至少有3枚棋子的颜色相同。
2
接着再摸出1枚任何颜色的棋子，都能保证有3枚棋子颜色相同。
最不利的情况：
1
每种颜色的棋子各摸2枚。
课堂小结
通过复习我对可能性应用体会更深了。
通过整理与复习，我掌握了如何判断事情发生的可能性，还学会用科学的方法列举事件发生的所有可能结果。
这节课你有什么收获？
作业课件中的相关练习。
02
01
练习二十七第16、17题。
课后作业
西师版数学五年级（上）
第5课时 可能性
总复习
8
1.通过复习进一步理解事件发生的不确定现象和不确定事件所有可能的结果。
2.在复习中学会主动思考，提高学习数学的信心。
学习目标
【重点】
能列举出随机事件可能发生的所有结果。
【难点】
能列举出随机事件可能发生的所有结果。
小组交流：本单元主要学习了哪些内容？
知识梳理
{16D9F66E-5EB9-4882-86FB-DCBF35E3C3E4}
可能性
判断事件发生有几种可能结果
列举出事件发生的所有可能结果
看整个事件由几个基本事件组成，由几个基本事件组成就有几种可能的结果。
按顺序列举出所有可能的结果，做到不不重复、不遗漏。
要点回顾
每枚骰子6个面上的点数分别是1、2、3、4、5、6。明明先后掷出2枚这样的骰子，算出两枚骰子朝上的点数之和是7，他可能掷出了什么结果？如果点数之和是9呢？
列出所有可能的结果
知识要点:
1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7
2+1=3 2+2=4 2+3=5 2+4=6 2+5=7 2+6=8
3+1=4 3+2=5 3+3=6 3+4=7 3+5=8 3+6=9
4+1=5 4+2=6 4+3=7 4+4=8 4+5=9 4+6=10
5+1=6 5+2=7 5+3=8 5+4=9 5+5=10 5+6=11
6+1=7 6+2=8 6+3=9 6+4=10 6+5=11 6+6=12
用算式把两枚骰子掷出后的结果一一列举出来。
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第一次
第二次
用列表法列举出所有可能的情况。
点数之和是7时，他可能掷出的情况：
第一枚1朝上、第二枚6朝上；
第一枚2朝上、第二枚5朝上；
第一枚3朝上、第二枚4朝上；
第一枚4朝上、第二枚3朝上；
第一枚5朝上、第二枚2朝上；
第一枚6朝上、第二枚1朝上。
点数之和是9时，他可能掷出的情况：
第一枚3朝上、第二枚6朝上；
第一枚4朝上、第二枚5朝上；
第一枚5朝上、第二枚4朝上；
第一枚6朝上、第二枚3朝上。
课堂练习
1.抛一枚硬币，有（ ）可能，分别是（ ）和（ ），那么出现正面的可能性和出现反面的可能性是（ ）。
两种
正面朝上
反面朝上
相同的
2.小丽将沙包扔进1个格子，猜一猜,她可能把沙包扔进哪个格子？
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她可能把沙包扔进1～9的任意一个格子。
(教材第107页练习二十七第16题）
3.从A地到B地有2条不同的路可走，从B地到C地有3条不同的路可走。小兵从A地经过B地到C地有多少条不同的路可走？
(教材第107页练习二十七第17题）
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(教材第107页练习二十七第17题）
从A地经过B地到C地有6条不同的路可走。
分别是①③、①④、①⑤、②③、②④、②⑤。
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4.两个人用“石头、剪子、布”的方式决定谁先做游戏，一共有（ ）种可能。
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胜方
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石头
石头
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石头
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剪子
剪子
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布
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石头
甲
布
剪子
乙
布
布
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4. 3张红桃A和3张黑桃A分别反扣在桌面上，璐璐从中任意摸出3张，有几种可能的结果？请一一列举出来。
有4种可能的结果：
3张红桃A；
3张黑桃A；
1张红桃A和2张黑桃A；
2张红桃A和1张黑桃A。
5.在一个正方体的六个面上分别写有数字1、2、3、4、5、6，在桌子上翻动这个正方体，可以看到图中给出的三种情况，压在桌面上的（正方体下面）三个数字的和是多少？
6+1+4=11
答：压在桌面上的（正方体下面）三个数字的和是11。
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5.箱子里有红、黄、绿、白、蓝五种颜色的棋子各10枚。一次摸出几枚棋子，才能保证至少有3枚棋子的颜色相同？（五种棋子除颜色外，其他完全相同）
要保证一次摸出的棋子中至少有3枚棋子的颜色相同，可以从最不利的情况分析问题。
2×5+1=11（枚）
答：一次摸出11枚棋子，才能保证至少有3枚棋子的颜色相同。
2
接着再摸出1枚任何颜色的棋子，都能保证有3枚棋子颜色相同。
最不利的情况：
1
每种颜色的棋子各摸2枚。
课堂小结
通过复习我对可能性应用体会更深了。
通过整理与复习，我掌握了如何判断事情发生的可能性，还学会用科学的方法列举事件发生的所有可能结果。
这节课你有什么收获？
作业课件中的相关练习。
02
01
练习二十七第16、17题。
课后作业