西师大版数学五年级上册6.2可能性课件（23张ppt）
文档属性
| 名称 | 西师大版数学五年级上册6.2可能性课件（23张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-09 15:09:28 | ||
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文档简介
西师版数学五年级（上）
第2课时 可能性（2）
可能性
六
1.能在具体情境中列举出随机事件可能发生的所有结果。
2.体验数学与生活的联系，培养猜想、分析、判断、推理、归纳以及解决问题的能力。
学习目标
【重点】
能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
【难点】
能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
说一说：在我们生活中哪些是可能发生的事情？
课堂导入
抛硬币正面向上、掷骰子1向上。
还有抽奖抽到一等奖等。
新知探究
3
将1副完整的扑克牌去掉大小王，混合后从中任意取出1张。说一说:
（教材第100页例3）
(1)按花色分，有哪几种可能的结果？
有4种花色，就有4种可能。
黑桃
红桃
方块
梅花
(2)按数字（或字母）分，有哪几种可能的结果？
数字
字母
有9个数字，还有4个字母，就有13种可能。
4
小强、小刚、小明在平时的50 m短跑训练和比赛中,成绩相当。他们要进行一场50 m短跑比赛，你能说出比赛可能出现的每一种结果吗（不并列）？再说说你是怎么想的。
一共有几种可能呢？
（教材第100页例4）
表示每个人都有可能得第1、第2和第3。
第1
第2
第3
可以用图示法表示出所有的结果。
小强
小刚
小明
小明
小刚
小刚
小强
小明
小明
小强
小明
小强
小刚
小刚
小强
一共有6种可能的结果。
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}
第1名
第2名
第3名
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
结果1
结果2
结果3
结果4
结果5
结果6
也可以用列表法表示出所有的结果。
一共有6种可能的结果。
课
堂
活
动
（教材第100页课堂活动第1题）
1.在3张纸片上分别画△、□、○记号，然后做成纸团。试一试，从中任意抽出两个，有几种可能结果？分别画在下面横线上。
△ □
△ ○
□ ○
2.将小组内同学的姓名、性别、年龄等信息分别记在相同的纸片上，1个同学1 张，然后揉成纸团,混合后，从中任取1个纸团，然后说一说：
(1)按性别分有几种可能的结果？
(教材第101页课堂活动第2题）
按性别分，有男生、女生两种可能的结果。
2.将小组内同学的姓名、性别、年龄等信息分别记在相同的纸片上，1个同学1 张，然后揉成纸团,混合后，从中任取1个纸团，然后说一说：
(2)按年龄分有几种可能的结果？
(教材第101页课堂活动第2题）
按年龄分，有10岁、11岁两种可能的结果。
（答案不唯一）
(3)同时按性别和年龄分，又有几种可能的结果？
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}
男生
女生
10岁
11岁
10岁男生
10岁女生
11岁男生
11岁女生
(教材第101页课堂活动第2题）
同时按性别和年龄分，有四种可能的结果。
（答案不唯一）
课堂练习
1.同时抛两枚1元的硬币，说一说硬币落地后所有可能的结果。
（教材第101页练习二十六第4题）
可能一：
可能二：
可能三：
两正
两反
一正一反
2.小王家在重庆，假期想去都江堰旅游。想一想，小王从重庆到达都江堰，有多少种方式可选择？
重庆市
成都市
都江堰
火车
汽车
公交车
火车
（教材第101页练习二十六第5题）
（教材第101页练习二十六第5题）
重庆市
火车
汽车
成都市
成都市
公交车
火车
都江堰
都江堰
公交车
火车
都江堰
都江堰
可以通过图示列举。
有4种方式可选择。
（教材第101页练习二十六第5题）
也可以直接用乘法计算。
小王有2种方式去成都，他用抽签的方式决定。
从成都市到都江堰也有2种方式。
2×2=4 小王从重庆到达都江堰，有4种方式可选择。
{16D9F66E-5EB9-4882-86FB-DCBF35E3C3E4}小明
1
2
3
4
小强
和
3.有4张相同的卡片，卡片上分别写着1、2、3、4这四个数字，小明和小强从中各抽取一张卡片，抽取的卡片上的数字之和的所有可能结果有哪几种？
3 4 5
1 3 4
3 5 6
1 2 4
4 5 7
1 2 3
5 6 7
有5种可能结果，分别是3、4、5、6、7。
2 3 4
4.王老师和李老师带领植物小组的小红、小明、小刚、小强4名学生到公园观察植物。为了留影纪念，4名学生每两人都分别与一位老师合一张影， 有哪几种可能的结果？
6×2=12（种）
答：有12种可能的结果。
王老师
小红、小明
小红、小刚
小红、小强
小明、小刚
小明、小强
小刚、小强
5.学校食堂为同学们准备了3种主食、5种炒菜和3种汤。小丽要买一种主食、一种炒菜和一碗汤，有多少种方式可选择？
3×5×3=45（种）
答：有45种方式可选择。
课堂小结
列举事件发生的可能结果时，按一定顺序排列，便于找出所有可能出现的结果，做到不重复、不遗漏。
这节课你有什么收获？
02
01
课后作业
练习二十六第4、5题。
作业课件中的相关练习。
第2课时 可能性（2）
可能性
六
1.能在具体情境中列举出随机事件可能发生的所有结果。
2.体验数学与生活的联系，培养猜想、分析、判断、推理、归纳以及解决问题的能力。
学习目标
【重点】
能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
【难点】
能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
说一说：在我们生活中哪些是可能发生的事情？
课堂导入
抛硬币正面向上、掷骰子1向上。
还有抽奖抽到一等奖等。
新知探究
3
将1副完整的扑克牌去掉大小王，混合后从中任意取出1张。说一说:
（教材第100页例3）
(1)按花色分，有哪几种可能的结果？
有4种花色，就有4种可能。
黑桃
红桃
方块
梅花
(2)按数字（或字母）分，有哪几种可能的结果？
数字
字母
有9个数字，还有4个字母，就有13种可能。
4
小强、小刚、小明在平时的50 m短跑训练和比赛中,成绩相当。他们要进行一场50 m短跑比赛，你能说出比赛可能出现的每一种结果吗（不并列）？再说说你是怎么想的。
一共有几种可能呢？
（教材第100页例4）
表示每个人都有可能得第1、第2和第3。
第1
第2
第3
可以用图示法表示出所有的结果。
小强
小刚
小明
小明
小刚
小刚
小强
小明
小明
小强
小明
小强
小刚
小刚
小强
一共有6种可能的结果。
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}
第1名
第2名
第3名
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
结果1
结果2
结果3
结果4
结果5
结果6
也可以用列表法表示出所有的结果。
一共有6种可能的结果。
课
堂
活
动
（教材第100页课堂活动第1题）
1.在3张纸片上分别画△、□、○记号，然后做成纸团。试一试，从中任意抽出两个，有几种可能结果？分别画在下面横线上。
△ □
△ ○
□ ○
2.将小组内同学的姓名、性别、年龄等信息分别记在相同的纸片上，1个同学1 张，然后揉成纸团,混合后，从中任取1个纸团，然后说一说：
(1)按性别分有几种可能的结果？
(教材第101页课堂活动第2题）
按性别分，有男生、女生两种可能的结果。
2.将小组内同学的姓名、性别、年龄等信息分别记在相同的纸片上，1个同学1 张，然后揉成纸团,混合后，从中任取1个纸团，然后说一说：
(2)按年龄分有几种可能的结果？
(教材第101页课堂活动第2题）
按年龄分，有10岁、11岁两种可能的结果。
（答案不唯一）
(3)同时按性别和年龄分，又有几种可能的结果？
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}
男生
女生
10岁
11岁
10岁男生
10岁女生
11岁男生
11岁女生
(教材第101页课堂活动第2题）
同时按性别和年龄分，有四种可能的结果。
（答案不唯一）
课堂练习
1.同时抛两枚1元的硬币，说一说硬币落地后所有可能的结果。
（教材第101页练习二十六第4题）
可能一：
可能二：
可能三：
两正
两反
一正一反
2.小王家在重庆，假期想去都江堰旅游。想一想，小王从重庆到达都江堰，有多少种方式可选择？
重庆市
成都市
都江堰
火车
汽车
公交车
火车
（教材第101页练习二十六第5题）
（教材第101页练习二十六第5题）
重庆市
火车
汽车
成都市
成都市
公交车
火车
都江堰
都江堰
公交车
火车
都江堰
都江堰
可以通过图示列举。
有4种方式可选择。
（教材第101页练习二十六第5题）
也可以直接用乘法计算。
小王有2种方式去成都，他用抽签的方式决定。
从成都市到都江堰也有2种方式。
2×2=4 小王从重庆到达都江堰，有4种方式可选择。
{16D9F66E-5EB9-4882-86FB-DCBF35E3C3E4}小明
1
2
3
4
小强
和
3.有4张相同的卡片，卡片上分别写着1、2、3、4这四个数字，小明和小强从中各抽取一张卡片，抽取的卡片上的数字之和的所有可能结果有哪几种？
3 4 5
1 3 4
3 5 6
1 2 4
4 5 7
1 2 3
5 6 7
有5种可能结果，分别是3、4、5、6、7。
2 3 4
4.王老师和李老师带领植物小组的小红、小明、小刚、小强4名学生到公园观察植物。为了留影纪念，4名学生每两人都分别与一位老师合一张影， 有哪几种可能的结果？
6×2=12（种）
答：有12种可能的结果。
王老师
小红、小明
小红、小刚
小红、小强
小明、小刚
小明、小强
小刚、小强
5.学校食堂为同学们准备了3种主食、5种炒菜和3种汤。小丽要买一种主食、一种炒菜和一碗汤，有多少种方式可选择？
3×5×3=45（种）
答：有45种方式可选择。
课堂小结
列举事件发生的可能结果时，按一定顺序排列，便于找出所有可能出现的结果，做到不重复、不遗漏。
这节课你有什么收获？
02
01
课后作业
练习二十六第4、5题。
作业课件中的相关练习。