西师大版数学一年级上册5.1 9加几（1）课件（25张ppt）

20以内的进位加法
西师版数学一年级（上）
五
第1课时 9加几（1）
1.掌握9加几的计算方法，并能正确计算。
2.理解凑十法的算理。
3.初步形成提出问题、解决问题的能力，
培养创新意识。
学习目标
【重点】
掌握9加几的计算方法，并能正确计算。
【难点】
理解凑十法的算理。
同学们去郊游，大家准备了很多食物和水。看，小明正在给同学们拿水呢！我们一起去看一看。
课堂导入
1
一共有多少瓶水？
求一共有多少瓶水，就是把箱子里面的9瓶水和箱子外面的3瓶水合起来，用加法计算，列式为9+3。
新知探究
方法一：点数法
一瓶一瓶地数，得出9+3=12。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
箱子里的9瓶水
箱子外的3瓶水
方法二：接着数法
从9开始，接着往后数3个数，即10、11、12，得出9+3=12。
用一根小棒代表一瓶水
箱子里的9瓶水
箱子外的3瓶水
一共有12瓶水
方法三：凑十法
用一根小棒代表一瓶水
箱子里的9瓶水
箱子外的3瓶水
用箱子里的9瓶水和箱子外的1瓶水凑成10瓶水
10瓶水再加上剩下的2瓶水，一共有12瓶水
12
＝
10
1
2
9 ＋ 3
13
12
方法四：假设法
先把9看作10，10+3=13，多加了1，所以要从13里面把多加的1减去，即13-1=12，得出9+3=12。
＝
9 ＋ 3
＋ 3
＝
- 1
+ 1
10
2
9
5
＋
现在有多少人？
把两个加数中较小的一个拆分成能与较大的加数凑成10的一个数和另一个数。
14
＝
10
1
4
9 ＋ 5
①把5分成1和4
②计算9+1=10
③计算10+4=14
方法一：拆小数，凑大数。
把两个加数中较大的一个拆分成能与较小的加数凑成10的一个数和另一个数。
14
＝
10
4
5
9 ＋ 5
①把9分成4和5
②计算5+5=10
③计算10+4=14
方法二：拆大数，凑小数。
1. 摆一摆，说一说。
10＋3＝13
9＋4
9＋1＝10
（教材第71页课堂活动第1题）
课堂活动
2. 说一说。
8可以分成1和7。
9＋1＝10
10＋7＝17
9+8
（教材第71页课堂活动第2题）
3.对口令。
9+7
16
（教材第71页课堂活动第3题）
1. 先圈10，再计算。
9 + 2 =
11
10
1
1
课堂练习
9 + 6 =
15
10
1
5
1. 先圈10，再计算。
2.看图列出加法算式并计算。
9 + 7 =
16
10
1
6
9 + 3 =
12
10
1
2
2.看图列出加法算式并计算。
3. 计算。
9+1+5=
9+1+1=
9+1+8=
9+6=
9+2=
9+9=
（教材第72页练习十三第2题）
15
15
11
11
18
18
4. 动脑筋，填一填。
□+○=16??? □-△=3???? △+4=10
□=______??? △=_______??? ○=______
9
6
7
因为△+4=10，所以△=6；
因为□-△=3，所以□=9；
因为□+○=16，所以○=7。
这节课你有什么收获？
课堂小结
计算9加几的进位加法时，可以采用点数法、接着数法、凑十法、假设法来计算，其中
凑十法比较简便。
课堂小结
用凑十法计算9加几和几加9的进位加法时，可以把9凑成10，也可以把另外一个加数凑成10。相对来说，把9凑成10
计算起来比较方便。
课堂小结
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习。
课后作业