西师大版数学一年级上册5.4 8加几（2） 课件（20张ppt）

20以内的进位加法
西师版数学一年级（上）
五
第4课时 8加几（2）
1.进一步掌握8加几的计算方法，能熟练地计算8加
几和几加8的习题。
2.通过解决一些生活中的关于8加几的数学问题，感
受数学与生活的密切联系，培养计算能力。
3.在合作学习中体验学习数学的乐趣，树立学好数
学的信心。
学习目标
【重、难点】
熟练地计算8加几，能运用8加几的计算来解决生活中的实际问题。
小明已经拿走了7盆。
看，学校运来了一些花，真漂亮！
几个同学要把这些花拿到教室里。
课堂导入
原来有多少盆花？
3
小明已经拿走了7盆。
求原来有多少盆花，就是把地上还剩的8盆花和小明已经拿走的7盆花合在一起，用加法计算，列式为8+7。
地上还剩8盆花
新知探究
原来有多少盆花？
3
=
（盆）
8
+
7
小明已经拿走了7盆。
凑十法：拆小数，凑大数
把7分成2和5，先算8+2=10，再算10+5=15。
10
2
8 + 7 ＝
5
15
（盆）
凑十法：拆大数，凑小数
把8分成5和3，先算3+7=10，再算10+5=15。
10
5
8 + 7 ＝
3
15
（盆）
17
15
假设法
先把8看成10，10+7=17，多加了2，所以要从17里面把多加的2减去，即17-2=15，得出8+7=15。
＝
8 ＋ 7
＋ 7
＝
- 2
+ 2
10
8
+
7
15
小明已经拿走了7盆。
=
（盆）
口答：原来有15盆花。
8 + 4＝
12
（教材第76页练习十四第1题）
1. 说一说，算一算。
课堂练习
1. 说一说，算一算。
8 + 8＝
16
（教材第76页练习十四第1题）
8
3
11
3
8
11
（教材第76页练习十四第3题）
2. 看图填空。
+
=
+
=
2. 看图填空。
（教材第76页练习十四第3题）
6
8
14
8
6
14
+
=
+
=
第一次跳了 格，
第二次跳了 格。
两次共跳了多少格？
=
（格）
3.
9
17
8
8
9
+
（教材第77页练习十四第6题）
4. 妈妈买回来一些螃蟹，送给了舅妈7只螃
蟹，还剩8只螃蟹，原来有多少只螃蟹？
8 + 7 =
15
（只）
口答：原来有15只螃蟹。
一共有（ ）个同学。
我前面有8个同学，后面有6个同学。
说话的1个小朋友
前边的8个同学
后边的6个同学
=
（个）
（教材第77页练习十四思考题）
6
1
15
8
+
+
15
8
6
1
这节课你有什么收获？
课堂小结
解决图文结合的实际问题时，不仅要看文字给出的已知条件，还要找出图中隐含的已知条件，然后根据已
知条件解决问题。
课堂小结
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习。
课后作业