西师大版数学一年级上册 总复习 认识图形 课件 （19张ppt）

第3课时 认识图形
总复习
七
西师版数学一年级（上）
【重、难点】
能准确区别几何物体,了解其特征；能用数学语言表达比较的过程和结果。
学习目标
通过对物体分类,加深对物体(或图形)的认识，能准确辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何物体。
会比较物体的长短、大小、轻重和多少。
比一比
要点1
短
长
高
矮
比较物体的长短和高矮时，先把一端对齐，再比较另一端。
要点回顾
大
小
重
轻
将物体放在同一平面上，通过观察物体的长、宽、高来比较物体的大小。
跷跷板下沉一端的物体重，上升一端的物体轻。
分类
要点2
分类的含义是什么？
把同类物体放在一起就是分类。
怎么对物体进行分类呢？
根据物体表面的特征进行分类，如颜色、形状等。
根据物体的功能和用途进行分类，如可以吃、可以玩、可以用等。
分类的结果一定吗？
分类的标准一定，分类的结果也一定。
分类的标准不同，分类的结果一般也不同。
认识图形
要点3
四四方方的，六个面大小相等，在斜面上可以滑动。
长长方方的，六个面有大有小，在斜面上可以滑动。
正方体
长方体
上下一样粗，平放易滚动，立放不滚动，两头是圆形。
圆圆的，可以任意滚动，没有平平的面。
圆柱
球
课堂练习
1.在长的后面画“√”。
√
√
2.在高的下面画“√”。
√
3.在大的下面画“√”。
4.在重的下面画“√”。
√
√
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
长方体
正方体
圆柱
球
5.看图填空。
6
1
4
3
（教材第104页练习二十二第12题）
6. 三只小狗跑得一样快，谁最先到家？在（ ）里画“√”。谁最后到家？在（ ）里画“ ”。
（ ）
（ ）
（ ）
√
横着的线距离相同
竖线少距离近，竖线多距离远。
（教材第105页练习二十二第14题）
7.在最重的下面画“√”，最轻的下面画“ ”。
√
解题指导
比 重。
比 重。
最重，
最轻。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习。
课后作业