人教版四年级上册数学3 角的度量第4课时 画角课件（19张PPT)

(共19张PPT)
人教版数学
四年级上册
人教版数学四年级（上）
角的度量
第4课时 画角
3
1. 经历用量角器、三角板画角并与同伴交流画角方法的过程。
2. 会用量角器画指定度数的角；会用三角板画30°、45°、60°、90°等一些特定度数的角。
3. 激发画角的兴趣，培养认真、细心的良好品质。
学习目标
【重点】
会用量角器画指定度数的角；会用三角板画30°、45°、60°、90°等一些特定度数的角。
【难点】
会用量角器画指定度数的角。
课堂导入
你知道三角尺上每个角的度数吗？
90°
30°
60°
90°
45°
45°
过点 A 画一个锐角，过点 B 画一个钝角。
A
B
从一点引出两条射线可以画出一个角。那怎样画已知度数的角呢？
探究新知
60。
可以借助三角尺上 60。的角来画。
画一个 60。的角。
3
教科书第43页例3
60。
用量角器怎样画
(1)定线：画一条射线
(2)定点：在量角器60°刻度线的地方点一个点。
(3)连线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
记得标上角的符号和度数。
画一个 60。的角。
3
教科书第43页例3
课堂练习
（1）分别画出75。、105。的角。
做一做
75。
教科书第43页“做一做” 第2（1）题
可以用量角器来画。
105。
75。
教科书第43页“做一做” 第2（1）题
可以用量角器来画。
（1）分别画出75。、105。的角。
做一做
＋ ＝75°
75。
105。
30°
45°
＋ ＝105°
60°
45°
还可以用一副三角尺来画。
教科书第43页“做一做” 第2（1）题
（1）分别画出75。、105。的角。
做一做
（2）画出下面的角。
做一做
20。 30。 85。
90。 120。 135。
教科书第43页“做一做” 第2（2）题
你能利用三角尺画出15。的角吗？
15。
15。= 45。- 30。
A
拓展提升
以点A为顶点画一个 50°的角,再以点B为顶点画一个 30°的角,组成一个三角形,请你量出三角形中另外一个角的度数,并标出来。
B
50°
50°
30°
A
B
以点A为顶点画一个 50°的角,再以点B为顶点画一个 30°的角,组成一个三角形,请你量出三角形中另外一个角的度数,并标出来。
50°
30°
以点A为顶点画一个 50°的角,再以点B为顶点画一个 30°的角,组成一个三角形,请你量出三角形中另外一个角的度数,并标出来。
A
B
100°
课堂小结
用量角器画角的步骤
1.定线：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合（点重合，边重合）。
2.定点：在对应角的度数的刻度线的地方点一个点。
3.连线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。记得标出角的符号和度数。
这节课你有什么收获？