赣美版 四年级美术上册《第7课 巧思妙贴》教学设计

四年级美术课《巧思妙贴》教案
课题：巧思妙贴
受课班级：四年级
课题类别：设计·运用领域
教学时数：一课时
教学目标：
1、学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣。
2 、掌握多种表现奇思妙想的方法，培养学生的发散思维和逆向思维。
3、学会用剪、切、挖、贴、插、画等方法表现出富有创意的作品。
教学重点
1 、培养耐心细致的学习态度，树立环保意识，提高学生的审美意识和创造能力。
教学难点：
1、掌握不通材料的拼贴技巧和方法，用多种方法创造出作品。
教学准备：
制作的作品等、废旧材料、豆子谷类、剪刀双面胶等辅助工具、多媒体
教学过程：
1 组织教学
2 导入教学
师：同学们，看看看老师手上的东西是什么、
生：一次性水杯
师：那同学们知道水杯的用处吗？
生：喝水。
师：今天啊，老师就把他们请到了我们的课堂，看看他们是怎样在美术课上发挥作用的。（展示作品）这幅画是什么做成的。
生：花，水杯
3讲授新课
师：今天老师还带来了老师的百宝箱，里面都是老师的宝贝，大家看看都是啥。这些都是平时家里的废旧物品，但是这些看似普通也会不经意间丢掉的废旧物品只要同学们用自己灵巧的双手加上你们的奇思妙想就能变废为宝。今天咱们就来用这些废旧物品来做成好看的美术作品。
　　师：今天我们就来上巧思妙贴。（板书课题额）
　　师：现在我们就来看看这些废旧物品的变身秀吧，同学们边欣赏边说说作品中都用了哪些材料？（出示作品）
　　师：同学们说的都很好，那现在来看看黑板上的图片，看看有什么不同。
师总结：说得非常好，都是一样的画却用了不同材料做成的，那如果老师现在想做一条鱼可以用上哪些材料？
生：红豆、大米、毛线、树叶
师：都很有想象力，现在你们想不想自己动手试试？
4 教师示范
师：大家看我手里的是什么
生：光碟
师：现在老师把他贴在卡纸上，给他变个身，大家看看变成了什么
生：金鱼
师：那老师还想粘一幅鱼，大家说说可以用什么材料
生：毛线，树叶
师师范毛线粘贴鱼
师：那光碟还可以用来粘贴什么？
生：乌龟，太阳
师示范粘贴乌龟
师：大家现在想不想开始自己动手粘贴？那我们的步骤是怎样的呢？第一步：构思。第二步：选取裁剪材料。第三步：精心粘贴材料。现在大家小组讨论一下你们那组想要粘贴什么。
学生小组讨论后举手回答
师：妙想国发布了悬赏令
5 布置学生作业
6 巡回指导：注意全体，个别辅导。注意剪刀使用安全。
7 讲评作业
让每组派一人为代表说一说自己小组做的是什么，用了哪些材料，为什么选这些材料，其他学生点评。
课堂小结
师：同学们，今天通过大家的巧思妙想，设计了这么多奇特的作品，希望你们在今后的学习中，多观察，多动脑，多思考，多创作，你们会变得越来越聪明的！其实，“奇思妙想”在我们的生活中随处可见，只是缺少发现美的眼睛。垃圾注意丢垃圾桶，自己带走周边垃圾。