(共21张PPT)
Unit 5 Nelson Mandela
-A Modern Hero
Revision and lead-in
Review the new words we
learnt before.
Are these famous people also great people
Pre-reading
William Tyndale(1494-1536), Britain
He wrote the Bible in English so all could read it. He died for his ideas but his work is still used in the official Bible today.
die of 内因(主要指疾病、衰老等自身原因)
其后跟hunger,cold, illness, old age, fever等名词。
die from外因(主要指事故等方面的外部原因)
其后常跟 accident, over work, carelessness等名词。
die for 为······而死
死于
eg. People considered him a hero because he died for his own country.
Nowadays many people ______ cancer.
The old man _______ a traffic accident.
die of
died from
英国早期的信教改革者,以其翻译的英文版《圣经》而闻名于世。他曾长期旅居德国和比利时,深受德国的宗教改革家马丁·路德的影响。他擅长希腊文和希伯来文,其译作生动且词汇丰富,他翻译的《新约全书》,《摩西五书》和《约拿书》等成为其后所有英文版《圣经》的蓝本。
他在1524年逃到国外翻译英文的《圣经》。1526年,传教士威廉·廷代尔把《新约》从希腊语版本翻译成英文,并被许多教堂采用,后来被信天主教的女王玛丽·都铎所禁。
后被火刑处死,他说了死前的最后一句话:“哦,上帝,请让英格兰国王有所觉悟吧。”
William Tyndale威廉·廷代尔 (1494-1536),
Norman Bethune
(1890-1939),Canada
He fought against the German Nazis and Japanese invaders during World War II. He worked selflessly in China and saved many Chinese soldiers.
fight against与……作斗争
Norman Bethune诺尔曼·白求恩(1890—1939),
加拿大共产党党员、国际著名的外科医生。为了帮助中国人民的抗日斗争,于1938年初不远万里,突破重重阻挠,来到延安 ,同年6月进入晋察冀抗日根据地, 带领流动医疗队活跃在山西、河北两省。他总是不顾危险,亲临前线,就地施行医疗手术,从而大大减少了伤病员的死亡,挽救了许多战士的生命 。同时,他还帮助八路军医 护人员提高医疗水平,为部队培养了 一批合格的医护工作者。他对工作极端的负责任,对同志对人民极端的热忱,从而赢得了根据地的干部、战士和老乡的尊敬和爱戴。1939年11月12日,白求恩在医治伤员时被感染,不幸逝世。为了中国人民的解放事业和世界反法西斯的正义斗争做出了巨大贡献。他的形象永远活在人 民心中。
Sun Yat-sen(1866-1925),China
He founded the first Republic in China in 1911 after many years’ fighting. He strongly believed in the three principles (三民主义): Nationalism (民族主义); people’s rights (民权主义); people’s livelihood (民生主义).
found (founded, founded) 建立,创建
find (found, found) 找到
eg. The hospital was founded in 1920.
Have you found your pen
believe in 信任,信仰
Do you believe in God
believe in sb. 信任某人
孙中山 (1866-1925)
原名孙文,字德明,号逸仙。流亡日本时曾化名中山樵,故后人称其为“中山先生”,其后此称谓便逐渐演化为孙中山。广东省香山县(今中山市)人。近代伟大的民主主义革命的先行者,中华民国和中国国民党创始人,三民主义的倡导者。首举彻底反封建的旗帜,“起共和而终帝制”。1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。
1940年,国民政府通令全国,尊称其为“中华民国国父”。孙中山被中国国民党尊为“永远的总理”;中国国民党和中国共产党都称他为“革命先行者”。他是中华民族的伟大领袖。至此,中国国民党不再设立总理这一职务,以纪念和无限缅怀国父孙中山。
Mahatma Gandhi (1869-1948),India
He gave up a rich life for his ideas
and fought for his country to be
free from the UK in a peaceful way.
fight (fought, fought)
fight for ... 为……而斗争
fight against与……作斗争
短语填空
1)We will have to _____________difficulties.
2)They are ________________equal pay for
the same job.
单项选择
He told the slaves to fight______ their freedom.
A. With B. for C. against D. on
答案:B 句意:他告诉奴隶们要为自由而战。
fight against
fighting for
B
Mohandas Gandhi莫罕达斯·甘地
( 1869年10月2日-1948年1月30日)
莫罕达斯·甘地,尊称圣雄甘地,是印度民族主义运动和国大党领袖。他既是印度的国父,也是印度最伟大的政治领袖。他带领国家迈向独立,脱离英国的殖民统治。他的“非暴力反抗”的主张,也就是他说的“nonviolent protest”,影响了全世界的民族主义者和那些争取和平变革的国际运动。
通过“非暴力”的公民合作,甘地使印度摆脱了英国的统治。这也激发了其他殖民地的人们起来为他们的独立而奋斗。最终大英帝国分崩离析了。 甘地的主要信念是“satyagraha”,英语译成“truth force”,意为“精神的力量”、“真理之路”、“追求真理”等。 这鼓舞了其他的民主运动人士,如马丁·路德·金,曼德拉等人。他经常说他的价值观很简单,那就是: 真理(satya)、非暴力(ahimsa)。 他正式地在印度被给予如国家的父亲荣誉;他的生日,10月2 日, 在那里被纪念如甘地 Jayanti ,国定假日, 而且纪念全世界的如国际日子的非暴力。
Nelson Mandela (1918- ) South Africa
He fought for the black people and was in prison for thirty years. He helped the black people to get the same rights as white people.
eg. He has been in prison for five years.
be in prison 在狱中,被监禁
Nelson Mandela纳尔逊·曼德拉
纳尔逊·曼德拉,1918年7月18日出生于南非特兰斯凯一个大酋长家庭,先后获南非大学文学士和威特沃特斯兰德大学律师资格,当过律师。曾任非国大青年联盟全国书记、主席。非国大执委、德兰士瓦省主席、全国副主席。他成功地组织并领导了“蔑视不公正法令运动”,赢得了全体黑人的尊敬。1994年5月9日,曼德拉成南非首位黑人总统,于1994年至1999年间任南非总统。曼德拉曾在牢中服刑了27年,在其40年的政治生涯中获得了超过一百项奖项,其中最显著的便是1993年的诺贝尔和平奖。南非首位黑人总统(任期:1994年-1999年),被尊称为南非国父。作为著名的反种族隔离民主斗士,曼德拉用行动深深的影响了几代人。
Neil Armstrong (1930- ),USA
He was the first man to land on the moon in July 1969. He was the first man to walk on the moon.
“That’s one small step for a man,
one giant leap for mankind.”
这是一个人的一小步,同时又是人类的一大步,一次飞跃。
land on登陆,登上
Neil Alden Armstrong尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗
尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗1930年8月5日生于俄亥俄州瓦帕科内塔。1955年获珀杜大学航空工程专业理学硕士学位。1949-1952年在美国海军服役(飞行驾驶员)。1969年7月20日,美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林乘“阿波罗”11号飞船首次登月。阿姆斯特朗是第一个登上月球的宇航员。
What’s the connection between them
Guessing
A. strangers
B. friends
C. father and son
D. teacher and student
Task1:What does the story tell us (main idea)
The story mainly tells us how Mandela helped Elias and the blacks and how Elias supported Mandela.
Fast reading
how Elias supported Mandela
how Mandela helped Elias and the blacks
Task2:How many parts can the text be divided into Give the general idea of each part.
Task2:How many parts can the text be divided into Give the general idea of each part.
Part I
Paragraph 1-2
The life of Elias’ life before he met Nelson Mandela.
Paragraph 3-5
The change of Elias’ life after he met Nelson Mandela and what Mandela did.
Part II
2. Exercise1,2 and 3 on page 35.
1.Try to find out some useful
expressions and phrases.
Homework
Thanks for your coming