河南省商周联盟2020-2021学年高二下学期期末联考历史试题 PDF版含解析版答案

文档属性

名称 河南省商周联盟2020-2021学年高二下学期期末联考历史试题 PDF版含解析版答案
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2021-07-09 15:07:40

文档简介

商周联盟2020-2021学年高二下学期期末联考
试卷
考生注意
本试卷分选择题和
分,考试时

答题前,考生务必用直径0.5毫米
将密封线内项目填
考生作答时,请将答案
卡上。选择题每小影

把答題卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题
水签
笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效
在试题卷、草稿
1.本卷命题范围:人民版
册专
择题(本大题共24小题,每小题2分,共计48
题列出的四

符合
要求
的金文中,贵族有时称周国为我国、我邦、邦家,更多的时候则仍旧只称家、我家、厥家

的官职里,冢宰、膳夫之类的官名原本就是家族内负责某种事务的职名,得以任职于王室、公室
称“克奔
家”。材料表明
宗族关系开始成为基本的政治关系
B.受到政治关系和血缘关系共同支配
C.较多的
成员

D.与周边被征服民族的矛盾十分尖锐
湖北云梦睡虎地
秦墓竹简《博律》中规
要如实填报户籍,不得隐瞒家内奴隶,不得未老报
名,已名不报,不得以壮年报病废,已成丁报幼小等;秦简《编年纪》记载:秦始
年“令黔首自实
姓向官府申报自
龄和实有土地数。这些史料可以佐证秦代
A.专制和集权导致行政成本增加
B.形成了完备的法律规范体系
C.郡县制已经在全国范围内确
D.注重强化对基层社会的控
科举考试设有主考官,唐宋时称“知贡举”,科举中试或及第者称主考为“座主”,自称“门生”,唐代开
将同榜及第进士称为“同年”,这是科举制造成的特殊的人际关系。随着科举制的发展,座
年关系越来越多被人们视为必然,而彼此
相互关照发展下去就会形成一定的利益集团。振
知,科举制
A.不利
集权的强化
促进了社会各阶层之间的流动
易于形成朋党集团斗争
.打破了世家大族对官场的垄断
4.元代,许有壬云:“都省(中书省)握天下之机,十省分天下之治”。《元史·百官志

掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省互为表里。”这反映出元亻
的治国理
D.加强了对地方的制约与监察
据此可知,清朝这一调整的主要目的是
苏省、安徽省政区图
A.增加地方政区的层级
B.限制省级官员的职权
C.缓解基层
的冗滥
D.防止地方势力的膨胀
战争开战之初,广州军民多持观望态度
军攻城以来,民众由冷漠、恐惧到抗争
厂无题数务图有支1民的
A.清政府彻底丧失了民
B.知识分子充当了反侵略先锋
众民族意识逐
英两
存在差
国近代一场战争中清政府官员关于议和的情况。这说明

俄国共同调
绪二十年十月
李鸿章建议“惟冇拣择洋员之重杋可信者,即易得
又无形迹之疑
觉得“此行原无
为时久暂,自难预定”,于是他提出请美国人科士
A.清廷议和寄希望于国际干预
B.中国获得列强广泛支持
殖民地化程度的加深
D.清政府官员的腐败无能
8.日本发动全面侵华战争后,在马来西亚铁矿工作的华工三千余人起来响应抵
运动,他们
矿,造成马来西亚矿厂几乎全部停产;美国旧金山的华侨分赴各码头,与美国码头
道,阻
运往日本,取得很大
这反映
民各印中度利了年用B国(法所方
年,东王杨秀清针对英国驻华公使包
刂题作出答复,其中一条便是:“我主
行天

家,胞与为怀,情同手足。”之后,法国公使布尔布隆来到天京,要求太平
遵守法国政府与清政府签订的不平等条约,也被太平天国领导人驳回。这反映
A.固守天朝上国观念
B.重视
级的革命本性
C.深谙近代外交准则
D.主张国家之间应平等交往
国初年,建立党社发表政治要求与见解的做法大受欢迎。据统计“仅上海、苏州、南京、广州、武汉
天津、北京七地,从1911年10月
年4月

先后成立的党社共
明显政治色彩的社团
材料表明辛亥革命
A.彻底改变中国民主革命的
创了近代政党政治的先河
C.推动
政治的近代化进程
民族的伟大复兴
根据地建立后,根据毛

在茶陵县成立工农兵政府;1928年
坪成立湘赣边界工农兵苏维埃政
豫皖苏区
《苏维埃问题决
规定:各级苏维埃代表大会中工人
农民及其他群众
这反映历史试卷参考答案、提示及评分细
B根据材料和所学可知,西周政治结枃受到宗法制的影响,按照血缘关系枃建国家政治结构,故B项正确。从夏朝开
始,宗族关系就成为基本的政治关
页说法错误;C项不是材料反映
除;材料中没有体现周部族与被
之间的矛盾,故扌
根据材料可知
和秦朝的时候十分重视户籍管理,睡虎地秦墓竹简《博
对百姓申报户籍的规定十分详尽
数量,对男
的管理和农民土地数量的掌握便于政府的赋役
从而强化了对
基层社会的控
D项正确。A、C两项在材料中体现不出来,故排除;B项是对材和
读,故排除
据材料和所学可知,由于科
发展,座
生、同年之间关系日益密切
的官场
彼此关照,形成
定的利益集团,这就为朋党之争的形成奠定了基础,故C项正确
集权涉
和地方的关系,材料并未涉及
主旨不符,故排除;D项与题干主旨不符,故排除
根据材料
治”“掌国庶务”,且与朝廷都省互为表里,密切相连,这就说明了它具有中央派岀机构
和地方最高官府的双重性,故A项正确。B项说法不符合史实,故排除;C、D两项在材料中体现不出来,故排除
据题干图文可知,康熙帝时的江南省在乾隆帝时分割为江苏、江宁、安徵
势力膨胀
集权,故选D项。题
及在省下
未提及限
职权,排除B项;基层地区
没有涉及官员冗滥的问题
6.C根据材料可知
战争之初民众多为冷漠、恐惧,但是随着英
州城中民众自发的组织起团练街
展保家卫国的反抗,体现了民族意识的觉醒,故C项正确。清政府彻底丧失民心是在
约,但并未体现出知识分子的先锋作
除B项;D项与材
根据题十,光绪
战争”并结合所学知识,这一战争
午中日战争。清廷的奕诉、李
桓都建议清政
本议和的时候寄希望于英、美、德等列
预,故选A项。B项不符合史实,故排
除;材料体现
半殖民地化程度的加深,故排除C项;材料只是说明中国外交寄希
方列强并未体现
的腐败无能,故排除D项
根据材料
的矿工罢工离矿,抵制日货
华侨阻止军需品运往日本,反映了海外华侨身在

祖国,这是爱国主义的体现故B项正确。材料主要体现的是华侨对抗战的作用,各阶层的团结在材料中未能体
华侨支援祖国的抗战不能归为国际援助,故C项错误;材料反映的是中国的抗日哉
斯战争
材料,杨秀清在答复英国公使中提到“天王凡事秉乎至公,视天下为
拒绝遵守清政府与法国签订的不平等条约,反映出太平天国主张国家应平等交往,故D项正确。固守
是认为中国是世界政治、经济、文
蛮夷”国家是不平等的关系,材料反
平天国主张与各
往,故A项不准确;B项在材料中体现不出来
除;太平天国主张与外国进行平
平等,并不能说明太平天国领
近代外交准则的了解程度
说法不准确
C根据所学可知,南京临时政府成立后颁布《中华民国临时约法》规定了民众结社自由和权力,材料表明辛亥革命后
大量政党、社团的建立
政治民主化的体现,故C项正确。辛亥革命后中国革命性质并未发生彻底改变,故排除
A项;近代政党在辛
说法错误;新中国成立开启
民族的伟大复兴,故D项说法
央议案》规定农民及其他群众在选举中的比例为五分之三,反映了苏维埃政权的工农民主
A
926国民
统一战线,材料反映的是
失败之后农
据地的建立,故
题体现在
命上,材料并未体现,故C项不
国共产党党内就两条
故排除D项
D根据材料和所学可知,五四
阶级作为独立的政治力量登上历史舞台并
民主革命的领导阶级由资产阶级变为无产阶级,标志着新民主主义革命的开端,并
动的影响下
大人民群众参与其
定程度上扩展
命的群众基础,推动
新发展
知识分子为先锋,但不是材料
排除A项;B、C两项并不是材料反映的主旨,故排除
C根据题干“解放战争时期”,“民
平率晋冀鲁豫解放军主
渡过黄

揭开战略反攻的序幕,与材料
生中最高兴的是解放
期”相符,故
项。百团大战
主要是抗战时期彭德怀领导的,故排除A项;辽沈战役主要领导者是林彪,故排除B项
战役歼灭和改编了国
本被消灭,故排除D项
根据材料和所学知识可知
年宪法规定了我国的社会主义性质,这体
法的社会主义原则,但根据我国
过渡时期社会生产力总体水平还比较低,我国的
宪法又灵活地规定了现阶段过渡时期的方法、步骤,以及对少数
具有灵活
项是对材料的片面解读,故排除
B根据所学可知,材料中“协商民主”指的是我国的
作和政治协商制度,材料侧重论
国政党制度
现“代议民主与协商民主相结合的政治形式、形成了区域利益与界别利益纵横交错的
味着主权在
精英参政内
的运作方式”这是
度的优势,故B项正确
民内部的民主和
政两个方面,材料没有涉及专政的内容
除A项;C、D两项在材料中没有体现,故排
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