夸父逐日[下学期]

课件33张PPT。夸父逐日《山海经》 本溪市第十二中学初一语文组 陈艳丽教学目的：1.要注重诵读加深对内容的理解。2.两篇短文出现的问题可有不同的理解角度。3.了解什么是神话，注意神话特点4.熟背〈夸父逐日〉本文体裁：神话
什么是神话？
关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。
神话跟迷信不同，它富有积极的浪漫主义精神。
（另外有时指荒诞的无稽之谈）文学常识：
1.《夸父逐日》选自《山海经 · 海外北经》
2.《山海经》共18篇保存了不少远古神话传说。释题：1.夸父是我国古代神话中一个善于奔跑的人。
2.人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”“逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。有时人们也用“夸父逐日”来比喻不自量力，但这是从消极方面理解这个神话。两篇短文我已经预习，我会认：
辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤孰为汝多知乎dòuyúcāngtāngshú wéizhì夸父kua熟读全文：〈夸父逐日〉
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。掌握下列字意：
逐日：追赶太阳。逐走：竞跑，赛跑。入日：太阳落下的地方。大泽：大湖。道渴而死：在半路因口渴而死。
邓林：桃林。译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的 大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化为邓林。思考问题：1.说说你对夸父人物的认识：
是一位神奇的人物，善于奔跑的巨人，他与太阳逐走，能为人类造福，敢与太阳一决高低，可以奔驰于天地，可以饮干大河大江，花手杖为邓林，气概非凡，本领非凡， 既丰富了夸父逐日这一神话的内涵，又丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢的追求，死而后已，甘为人类造福的精神。使整个神话更具有浪漫主义的色彩。
2.★如何理解“弃其杖，化为邓林”这句话？3.归纳本文中心：
夸父敢于与太阳竟跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。两小儿辩日《列子》本课，我将会学到……1、有关《列子》这本书的相关文学常识。
2、积累一些文言词语，熟练的翻译并背诵本文。
3、养成注意观察周围事物并思索其中道理得好习惯。
4、几点启示……文学常识：1.〈两小儿辩日〉选自《列子.汤问〉列子，名御寇，战国前期思想家，郑国人。思想上崇尚虚无飘渺，生前被称作“有道之士”。古书中有他御风而行的记载，这是他潇洒的一面。然而现实中的列子则时常处于困顿之中。《庄子》中留下了这样的记载：子列子穷，容貌有饥色。但他穷得非常有骨气。当郑国大官员派人给他送来粮食时，他坚决地辞而不受。
2.《列子》共八卷，本文选自《列子·汤问》，也有人认为，《列子》一书并非列御寇所作，可能是后人假托的。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”熟读课文初步感知： 孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，
此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，
此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！”
辩论争胜负缘故认为距离正午到清清凉凉伸手热水判断谁认为你通“智”，智慧理解全文译文：
孔子往东方游学时，看到两个小孩在争论，空子问他们争论的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
一个小孩说：“太阳刚出来时像个大圆车蓬，等到正午时就像个盘子或盂，这不是远处的小而近处的大吗？”另一个小孩说：“太阳出来清凉寒冷，等到了正午，它热得像把手伸进热水里。这不正是 近的就觉得热，距离远就觉得凉吗？”孔子不能断定谁是谁非。
两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢？”一.合作探究之一：对于太阳距离人们远近的问题，两小儿各有什么观点，依据是什么？我以日初出远，而日中时近也。“我以日始出时去人近，而日中时远也。”“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”返回孔子不能决也。孰为汝多智乎？1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？3、孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，
远则物体形状小。
一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，
远离热源就感觉凉。2、两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，
结果也就会不一致。他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。返回4、这个故事对你有什么启发？二.合作探究之二1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博
学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，
大胆质疑。3知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为
知”，要诚实谦虚。辩日启示返回4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结
论，要注意客观科学地分析事情。合作探究之三怎样看待两小儿对孔子的讥笑？孔子不能回答一个难题并不能说明他不“多知”小孩对孔子的讥笑也说明了不管知识如何渊博的人并不是无所不知的。所以我们要不断学习。三.一孔子路遇两小儿辩日二两小儿各抒已见三孔子不能定谁是谁非返回两小儿
辩日如车盖
（大—近） 沧沧凉凉
（凉—远） 初出日中如盘盂
（小—远）如探汤
（热—近） 孔子
不能决四.归纳总结 一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。
二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。返回“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来教中午时大呢？
拓展与延伸主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。 返回“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？（不是）