威尼斯商人导学案

13、威尼斯商人
学生阅读教材P97_113
计划学时：1学时
学习目标
1、鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。（重点）
2、认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。(难点)
一、（学生阅读教材P244_247）知识回顾与新知自学，小组长监督小组成员迅速完成下列练习。
1、戏剧是一种以表演艺术为中心的文学、舞蹈、音乐等艺术的综合。请结合你所了解的知识，列举几部著名戏剧，填写下表。
戏 剧 名 作 者 戏 剧 人 物 国 家 类 别


1．学生按课文填空。
①《威尼斯商人》选自《________》（人民文学出版社1994年版）里的《威尼斯商人》第四幕第一场。莎士比亚（1564～1616），文艺复兴时期________国杰出的戏剧家和诗人，主要作品有《李尔王》、《________》、《________》、《罗密欧与朱丽叶》等。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名________剧。
②不准流一滴血，________不准割得超过________不足一磅的重量，________你割下来的肉，比一磅略微轻一点________重一点，________相差只有一丝一毫，________仅仅一根汗毛之微，________要把你抵命。
⑶戏剧与（ ）、（ ）、（ ）和称四大文学体裁。它是一种（ ）的舞台艺术。
⑷剧本通常包括两个部分：一是（ ），内容包括人物表、时间、地点、布景、道具以及人物台词的神态、情绪、动作、上下场等；一是（ ），包括（ ）、（ ）、（ ）等。
2、给下面加线的字注意。
公爵（　　　 ）　 祈祷（　　　 ）　 涵义（　　　 ）　 中流砥柱（　　　 ）
袒露（　　　 ）　 保佑（　　　 ）　 豁免（　　　 ）　 甘霖（　　　 ）
3．解释下面词语。
①恻隐：________　　　　　　　　　　 ②凛然：________
③万恶不赦：________　　　　　　 ④中流砥柱：________
⑤豁免：________　　　　　　　　　　 ⑥安息日：________
4、以上内容中你还需要补充 。
5、展评
二、合作探究：学生精读课文研讨下列问题：
阅读课文，回答问题
1、“公平正直的法官！”“博学多才的法官！”类似的句子在文中有什么表达作用？

2、鲍西娅判案的思路是什么？他是怎样挫败夏洛克的？

3、本文通过尖锐的戏剧冲突反映了怎样的社会矛盾？表达了作者怎样的情感？

4、在夏洛克与鲍西娅的对话中，“法庭判给你，法律许可你”出现了两次，但前后两次的顺序不一致，作者为什么要这样安排？

5、各用一个成语概括夏洛克、鲍西娅、安东尼奥、巴萨尼奥的性格特征。
夏洛克：
鲍西娅：
安东尼奥：
巴萨尼奥：
三、巩固与运用
读王勃的《杜少府之任蜀川》这首诗，回答问题。
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1、品味：“海内存知已，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中蕴含哲理的理解。
答： 。
2、 感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。
答：