人音版 （五线谱） 六年级上册音乐 3 《波斯市场》 ︳教案

《波斯市场》
教学目标:
1、在聆听《波斯市场》的过程中，感受管弦乐丰富的音色，并对其有进一步探究的兴趣。
2、在自主学习和合作学习的过程中，熟悉各主题旋律，并能听出各主题出现的顺序。
3、了解并熟悉各主题的演奏乐器。
教学重难点：
重点：能够听出各主题出场顺序。
难点：能够分辨各乐器的音色。
教学用具：课件、音乐等
教学过程：
一、视频导入
1、播放TFBOYS翻唱的《波斯猫》。
问题一：你听过这首流行歌曲吗？你知道这首歌是根据那首古典音乐改编的吗?
（是根据管弦乐作品《波斯市场》中的一个主题改编，创作于1920年。波斯呢，是在今天的伊朗、伊拉克、阿富汗一带，有很浓的异域风格。现在让我们来认识一下他的作者吧。
二、欣赏管弦乐《波斯市场》
（1）听辨主题2
1、完整聆听。思考演唱形式？（男声合唱）
2、介绍主题：乞丐的悲歌，进行曲风格，低沉有力。表现骆驼商队来到市场，街头乞丐们马上围上去乞讨，请求施舍。
3、在重音处加上拍手动作，并用“啦”演唱旋律。（不能超过3遍）
（2）听所有主题，选择对应图片
管弦乐《波斯市场》描绘的是一位美丽端庄的公主在侍从的簇拥下经过波斯市场的所见所闻。波斯市场里热闹非凡，有骆驼商队、乞丐、公主、魔法师、玩蛇人、酋长<板书>，让我们跟着音乐去波斯市场逛一逛吧。
1、播放全曲，请同学们说一说“乞丐的悲歌”是第几主题?(主题2)
2、出示图片，请同学们来写一写，你觉得每个角色应该是怎样的形象。（画表格）
3、听音乐片段，边听边将角色与音乐主题对号入座。并思考他们的旋律特点，主奏乐器。”
列张表格
乞丐悲歌 美丽公主 骆驼商队 酋长 魔法师 玩蛇人
主题 主题2 主题3 主题1 主题6 主题4 主题5
旋律 低沉有力、
进行曲风格 柔美、抒情，渐强 欢快的
渐强 庄重、雄壮 俏皮、活泼 波斯风味
演奏乐器或演唱形式 男声合唱 大提琴、单簧管、竖琴 短笛 圆号、大号、长号 短笛 单簧管双簧管
2、欣赏主题1：骆驼商队的到来。主奏乐器：短笛。旋律是欢快的。渐强。短笛吹奏短促、跳动的旋律，伴以清脆的驼铃声，好似描绘了骆驼商队从远方向市场走来。轻快地旋律由弱渐强，渐渐形成了市场热闹的场面。
3、欣赏主题3：美丽的公主。模拟弹奏竖琴动作。感受柔美抒情的旋律，表现公主温顺优雅的仪态。
在乞丐合唱达到高潮时，突然歌声停止了，出现了由大提和单簧管演奏的主旋律，竖琴琶音伴奏。波斯公主乘着轿子来到市场，她的美丽引起了人们的注意，在强力度的乐队演奏中，把公主的美丽和华贵作了进一步渲染。
4、欣赏主题4、5：快板。
魔法师，俏皮活泼的旋律，衬托出一种奇特的神秘气氛，巧妙表现了他的表演变幻莫测。
玩蛇人旋律具波斯风味和异国风情，木管乐器的演奏使人联想到印度玩蛇人吹起竖笛，蛇就从坛子里伸出头来的画面。
5、欣赏主题6：酋长巡游。旋律庄严、雄壮，由铜管组乐器演奏。表现酋长们的尊严和威风，渐强后渐弱的力度，形象的表现出他们由远及近，又由近及远。
6、乞丐悲歌再现。酋长走远，街头行人又多起来，小贩在叫卖着，乞丐们又开始乞讨。
7、公主再现。由强到弱，公主看完热闹离去。
8、骆驼商队再现。做完买卖收拾行装启程了。音乐由强渐弱，这时还传来公主的旋律，像是商人们在归途中议论公主美丽形象，渐行渐远……最后，用一个响亮的尾声，结束这颇具东方风格的乐曲。
（3）听辨各主题出现顺序。
管弦乐《波斯市场》里出现了6种角色，6个主题，听他们出场的顺序，请你写下来。
骆驼商队来了 乞丐悲歌 美丽公主 魔法师和玩蛇人 酋长 乞丐悲歌再现 公主再现 骆驼商队离去 美丽公主 尾声
1 2 3 4 5 6 2 3 1 3
（4）完整聆听，并作出每个角色相应的动作。
（5）欣赏视频《波斯市场》
（6）你还知道哪些根据古典音乐改编的歌曲
主题1 主题2 主题3 主题4 主题5 主题6
情节
旋律
演奏乐器或演唱形式
主题1 主题2 主题3 主题4 主题5 主题6
情节
旋律
演奏乐器或演唱形式