人音版 （五线谱） 六年级上册音乐 3《月亮姐姐快下来》 ︳教案

《月亮姐姐快下来》
授课人： 授课班级：
一、学习目标：
1、能用连贯柔和的声音演唱歌曲《月亮姐姐快下来》。
2、学习二部轮唱合唱形式，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制。
二、教学重点：
能用连贯柔和的声音演唱歌曲《月亮姐姐快下来》。
教学难点：
学习二部轮唱合唱形式，在歌唱学习中尝试两个声部间的协与控制。
三、教学过程：
1、导入
以《嫦娥奔月》的神话故事导入，出示《嫦娥奔月》的图片。
师：“同学们，大家知道这幅图片是谁吗？”
“没错看到月亮，我们就想起了嫦娥仙子，月亮给我们的感觉是神秘的，美好的，今天的这位主人公在吃过晚饭之后看着皎洁的月亮不由得心里想到：要是月亮姐姐能下来陪我一起玩该多好啊！（出示课题《月亮姐姐快下来》）
2、发声练习。
教师通过吹奏口风琴，引导学生很好的掌握音高，从而达到声音和谐统一。
3、学习歌曲。
⑴聆听并思考：1、你听到的歌曲速度是怎样的？
歌曲的情绪是怎样的？
2、通过聆听，歌曲分为几部分？
二部轮唱出现在歌曲第几部分？
⑵学习歌曲第一部分：
学习歌曲第二部分：
⑶完整演唱歌曲。
4、编创与活动
用以下节奏为歌曲第一部分伴奏：
⑴ 3／4 x x x ∣ x x x ∣
● ○ ○∣ ● ○ ○ ∣
⑵ 3／4 x x x — ∣x x x — ∣
● ○ ○︱ ● ○ ○ ︱
注意：可通过拍手，拍肩，拍腿等方式表现节奏的强弱。
教学反思：
本节课，围绕两个学习目标进行教学，一是让学生能够用柔和连贯的声音演唱歌曲，二是学习二声部轮唱合唱形式。在课前我运用了发声练习让学生在学习歌曲之前打开口腔，这一点学生们表现的很好，能够统一发声达到声音共鸣。由于在课前已经让学生对歌曲有了一定印象，所以学生学起来也不是很吃力。
不足之处：二声部的轮唱是本节课的难点，学生由于是第一次接触二声部演唱，所以在实际运行中，达不到声音统一和谐，加上一些同学对音调的掌握不是很准确，所以在轮唱过程中会有突兀的声音，这需要我在今后的教学中多多在这方面对学生进行培训，让学生对二声部的学习更加深入。