人音版 （五线谱） 六年级上册音乐 5《今天是你的生日》 ︳教案

《今天是你的生日》教学设计
授课教师：
教学目标：
1．聆听歌曲《今天是你的生日》，感受乐曲对祖国的深情祝福，激发学生热爱祖国的高尚情感。
2．通过对歌曲的演唱，初步认识D.S.重复记号。
教学重点：
反复记号D.S.的初步认识。
教学难点：
有感情地演唱歌曲。
教具准备：
挂件、课件
教学过程：
一、师生问好
二、导入新课、初听歌曲：
师：同学们，你们知不知道你们出生那一天叫做什么？
生：生日
师：对，生日，你们都知道自己的生日吗？你们爸爸妈妈的生日你们知道吗？你们的生日那天你们会干些什么呢？（要求朋友一起玩，嗑瓜子、吃糖、吃蛋糕等，还要唱生日歌事吗？你们都会唱吗？那个愿意起来起头、、、、、、、），同学们唱的真棒。
老师再问同学们一个问题，咱们伟大的祖国妈妈的生日你们知道是哪一天吗？
生：十月一日
师：对大家都知道每一年的十月一号是国庆节，也就是我们伟大祖国的生日。每当这个时候，祖国的各族人民都用各种各样的形式来表达对祖国的热爱，我们六年级打算做点什么呢？该用生么样的方式来表达对祖国妈妈生日的祝福呢？
师：今天，就让我们用歌声来抒发对祖国的热爱、对妈妈生日的祝福吧！首先我们来看看国庆节这一天的一些图片。
三、 作曲的背景：（、、、、）
四、介绍曲作者：
这首深情地4\4拍音乐是由韩静霆作词、谷建芬作曲的，我们深入了解一下这首歌曲的曲作家谷建芬老师。
五、请欣赏歌曲《今天是你的生日》的第一段，听完回答这样两个问题：
1．这首歌曲的情绪是怎么样的？
2. 歌曲的旋律从情绪上可以从哪个地方分为上下两个部分
六、复听歌曲
1. D.S.知识点教授：
师：同学们留意到课本上面小小的字母D.S.了吗？在33页（唱）希望的歌的前面。 请看到反复记号D.S.实习演唱顺序是：（见书上），请同学们为歌曲分一下段落？
2用横线表示音的长短。
写法名称拍数音的长短比例
５―――（全音符四拍）
５－（二分音符二拍）
５（四分音符一拍）
音符右边的横线叫增时线。增时线越多，表示这个音越长，每一条横线代表延长一个四分音符。
七、新歌教唱：
教师：下面就由老师来唱简谱，请同学们唱歌词。这首歌曲难不难呀，同学们？有信心尝试一下吗？
师：老师感觉到这几个地方同学们演唱的有点困难，我来教一下，请同学们跟我学。
教师：从刚刚同学们的演唱，老师感觉同学们的音乐功底十分了得。我对你们的欣赏之情啊，犹如滔滔江水，连绵不绝。同学们唱的这么好，老师也忍不住要唱一唱了。（演唱歌曲上部分第二段）
八、新歌教唱，难点剖析：
师：老师唱难得地方的简谱同学们唱歌词，怎么样？
师：同学们接受能力真强，我对同学们的欣赏之情啊，犹如滔滔江水，一发不可收拾。
师：同学们，请看到第三段，雨雨中飞过，是不是不一样啊，这里请大家跟老师学，（演唱）鸽子在风风雨雨中飞过。
师：请同学们坐直，共鸣腔体打开，让自己兴奋一点，把对祖国的热爱之情用音乐，用歌声抒发出来。
师：（接在学生唱完的第三段歌词后面演唱）我们祝福你的生日，我的中国，愿你永远没有忧患，永远宁静。后半部分。
教师：同学们，你们热爱自己的祖国吗？没有我们伟大的祖国，我们能坐在宽敞明亮的教室里一场上这堂音乐课吗？
九、整首歌曲完整演唱。
教师：哪位同学能完整的用语言叙述一遍这首歌曲的完整顺序？
教师：这样吧，我们复听一遍，看看这首歌曲的完整演唱顺序是怎么样的？
听的时候请大家注意：像瞄准器一样的反复跳过记号是第几段之后跳过的？
教师：现在，哪位同学能说出正确的完整顺序了？
教师:我们来说一下歌曲的顺序，前面的1、2、3段正常的来演唱，第一段进1房子，第2段进2房子，第3段进3房子，但是注意了，进3房子之后紧接着接后面的伴奏，然后遇到D.S.到S记号处反复，反复的时候遇到反复跳过记号，直接接最后一句高八度的，就行了。
教师：D.C.是从记号处反复，那么D.S.呢？D.S.是从头反复，到英文Fine结束。二者要区分开来，下次我们遇到再仔细讲。
教师：最后我们完整的演唱一遍这首歌曲，同学们的歌唱状态准备好了吗？怎么坐的？
教师：同学们演唱的真不错，从歌声里啊就能感受到同学们对祖国的热爱，对祖国未来的祝福之情。我对同学们的欣赏之情啊，犹如黄河泛滥，一发不可收拾。
十、预备拓展方案：
1. 这首歌曲对仗工整，相同点多，让学生模仿歌词自己编写歌词，然后演唱。
2. 设计轮唱演唱形式。
十一、课堂小结：
同学们，今天这堂课，同学们很积极，用深情地歌声表达出对伟大祖国生日的祝福，同时我们也新学了一个音乐当中的知识点：D.S.从记号处反复记号。这堂课，老师很高兴，送给在座的你们一句话：少年智，则国智；少年强，则国强；同学们，你们爱国吗？ 爱国吗？ 好老师相信你们爱国，但是爱国不是只挂在嘴上啊！我们一定要好好学习，将来做一个有用的人，要用自己的实际行动来回报祖国好吗？我们一起来读一下这几句话“今天是你的生日中国!我们在你的怀抱里快乐、幸福地长大让我们祝福我的祖国繁荣富强?永远强大。”今天的课就上到这里，下课。
（播放音乐，学生走出教室。）