(共38张PPT)
第六单元
燃烧与燃料
第三节
大自然中的二氧化碳
D
B
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2
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提示：点击
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答案呈现
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D
C
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10
见习题
见习题
B
见习题
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D
见习题
见习题
见习题
B
1.
【2021?北京东城区期末】下列做法不符合“低碳”理念的是(
)
A.
使用太阳能
B.
乘公交出行
C.
分类回收垃圾
D.
使用一次性木筷
D
2.
【2020?东营】氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图所示)。分析两种循环，其中不正确的是( )
A.
碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
B.
氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C.
通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量
D.
碳循环和氧循环有利于维持
自然界中氧气和二氧化碳含
量的相对稳定
B
【点拨】氧气除了通过燃烧参与碳循环外，还可以通过动植物的呼吸等参与碳循环，B错误。
3.
下列说法正确的是( )
A.
实验室常用稀硫酸与石灰石反应制取CO2
B.
收集CO2可用向上排空气法
C.
检验产生的气体是否是CO2，可用燃着的木条
D.
检验集气瓶中是否收集满CO2，可用澄清石灰水
B
4.
【2020?德阳】实验操作考试中，小红同学抽到了“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是( )
D
5.
化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：
(1)上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是________(填序号)。
B
(2)图A所示实验中，紫色干花(用石蕊试液浸泡过)最终会变红，原因是________________________(用化学方程式解释)。
(3)图B所示实验中，观察到的现象是_____________________。
H2O＋CO2===H2CO3
蜡烛由低到高依次熄灭
(4)图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有________(填序号)。
①软塑料瓶变瘪
②瓶内生成了白色的碳酸钙
③瓶内澄清石灰水变浑浊
④瓶内溶液变红
①③
6.
下列有关二氧化碳的说法正确的是( )
A.
二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
B.
将燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，则该气体是CO2
C.
干冰升华时吸收热量，可用来制造舞台云雾背景
D.
进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
C
【点拨】CO2＋H2O===H2CO3，所以CO2能使紫色石蕊试液变红，并不是CO2具有酸性；能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2，还可能是氮气等；CO2不能供给呼吸，因此进入久未开启的菜窖之前要做灯火试验，CO2无毒；A、B、D错误，C正确。
7.
【中考?台州】下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是( )
D
【点拨】二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳与水化合生成了碳酸，反映了二氧化碳的化学性质，故A不符合题意；二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反映了二氧化碳的化学性质，故B不符合题意；蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，反映了二氧化碳的化学性质，故C不符合题意；杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，故D符合题意。
8.
【2019?宜昌】为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊试液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是( )
D
A.
实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.
实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.
实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.
上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
9.
【中考?滨州】小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是( )
A.
通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
B.
利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C.
利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D.
该装置的左半部分也可用于制取氧气
B
10.
【中考?泰安】“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：
(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由________________的运动引起的。
水分子
(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是________
(填字母序号)。
A.
变化观：每个人都在参与碳、氧循环
B.
守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变
C.
平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.
微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
A、C
(3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有________(填数字序号)。
①⑥
(4)为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300
℃、200
kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水(如图所示)。写出该反应的化学方程式____________________________________________。
3H2＋CO2===========CH3OH＋H2O
300
℃、200
kPa
催化剂
11.
A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已略
去)。请回答下列问题：
(1)D的名称是_________，C的一种用途是__________________________________________。
碳酸钙
固体用于人工降雨(答案合理均可)
(2)反应③的化学方程式为______________________，该反应属于基本反应类型中的_______反应。
(3)
反应④的化学方程式为__________________________________________。
化合
CO2＋C=====2CO
高温
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
【方法规律】本题采用切入法解答。本题的切入点较多，要善于将已知条件与物质间的反应关系结合起来分析。A为黑色粉末状固体，B、C为无色无味气体，单质E是空气的主要成分之一。由这些已知条件及图示的反应关系要马上联想到碳能与氧气反应生成CO，CO能与氧气反应生成CO2，而CO2又能与碳反应生成CO，则A、B、C、E四种物质均能确定；又由D为不溶于水的白色固体，实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，可以确定D为CaCO3，C为CO2，CO2能与Ca(OH)2溶液反应生成CaCO3，可以验证前面的推断是正确的。
12.
某同学利用如图所示的装置制取二氧化碳并验证二氧化碳的性质，请回答有关问题：
(1)将B瓶中加入约半瓶水，立即盖紧瓶盖，振荡观察到______________，说明二氧化碳具有__________
的性质。
矿泉水瓶变瘪
能溶于水
(2)将D中的二氧化碳倒入C中做性质实验时，观察到的现象是_______________________________，此实验说明二氧化碳具有______________________________________
的性质。
(3)用试管收集一试管二氧化碳，倒扣入烧杯E中，反应的化学方程式是_______________________________。
下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
既不能燃烧、也不支持燃烧且密度比空气大
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
13.
【中考?青岛】实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：
(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是______。
水
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是________________，该反应的化学方程式是____________________________________________。
纸花变红
CO2＋H2O===H2CO3
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_______
(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是
___________________。
④
CO2密度比空气大
【点拨】(1)为探究二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊变红，故应控制的变量为水。(2)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变红，据此可写出反应的化学方程式。(3)②③是干燥的棉球，石蕊不变色；由于二氧化碳的密度比空气大，故④号湿润的棉球先变红色。
14．实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2。试回答以下问题：
(1)实验开始前，应先检查装置A的__________。
气密性
(2)用装置A来制取CO2，所用的药品是__________和_________。(写化学式)
CaCO3
HCl
(3)若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是__________________________________________。
氢氧化钙溶液；石灰水变浑浊
(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有适量水外，还应加入的试剂是________________，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是__________________________。
紫色石蕊试液
溶液由紫色变成红色
(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛(如图所示)，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是___________________________________________。
下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
(6)继续设计并进行有关CO2的性质实验，如装置E、F。先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入E装置后，出现如F装置所示实验现象。请回答：该实验的目的是探究__________________________。
CO2的密度比空气大(共27张PPT)
第六单元
燃烧与燃料
第二节
化石燃料的利用
D
A
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A
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见习题
见习题
见习题
D
1.
【2021?西安灞桥区西港花园学校期末】人类的生存离不开能源。下列能源不属于化石能源的是( )
A.
煤
B.
天然气
C.
石油
D.
太阳能
D
【点拨】煤、石油、天然气属于化石燃料。
2．【中考?广州】下列说法正确的是( )
A．石油是一种混合物
B．可燃冰是可再生能源
C．煤燃烧时只生成二氧化碳
D．“西气东输”中的“气”是指氢气
A
【点拨】石油是由多种成分组成的混合物，A正确；可燃冰是天然气水合物，是不可再生的，B错误；煤燃烧还会生成SO2等，C错误；“西气东输”中的“气”是指天然气，D错误。
3．选择燃料应考虑的因素是( )
①是否易于点燃 ②是否生成污染性气体
③能释放多少热量 ④是否能稳定地燃烧
⑤是否廉价 ⑥使用是否安全
⑦是否容易贮存和运输
A．①③⑤⑦
B．②④⑥
C．①②③④
D．①②③④⑤⑥⑦
D
4.
【2019?株洲】将石油加热炼制，不可能得到的产品是( )
A.
煤焦油
B.
润滑油
C.
柴油
D.
煤油
A
5.
【2021?太原期末】2020
年
11
月
6
日，“长征六号”运载火箭在太原卫星发射中心成功发射，将
13
颗卫星送入预定轨道，其采用的航空煤油来自煤，而普通航空煤油来自石油。下列有关煤、石油的说法，正确的是( )
A.
煤属于纯净物
B.
石油是重要的化工产品
C.
煤中主要含有C、H元素
D.
石油提炼煤油属于物理变化
D
6．煤、石油、天然气是重要的化石燃料。下列有关化石燃料的叙述错误的是( )
A．使用天然气不会对环境造成任何污染
B．石油经加工所得的产品具有广泛的用途
C．将煤隔绝空气加强热可制得焦炭
D．煤、石油、天然气是不可再生的能源
A
7．【中考?天津】从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是( )
A．天然气
B．氢气
C．酒精
D．乙醇汽油
B
8．【中考?重庆】我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻，标志着我国能源开发迈上新台阶。
(1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和___________等。
天然气
(2)嫦娥三号探测器在西昌卫星发射中心成功发射，承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为____________________，该反应的基本类型是___________，根据方程式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是_______(填序号)。
A．氢气便于贮存和运输
B．氢气资源丰富
C．氢气燃烧产物不污染空气
D．获得氢气成本低
2H2＋O2=====2H2O
点燃
化合反应
C
9.
下列说法正确的是( )
A.
一氧化碳、氢气、天然气都是化石燃料
B.
石油是可再生能源
C.
通过化学变化可从石油中分离出汽油、煤油、柴油等
D.
煤、石油、天然气都是不可再生的能源
D
【点拨】CO、H2不是化石燃料，A错；石油是不可再生能源，B错；石油分馏是物理变化，不是化学变化，C错。
10．【中考?泰安】下列变化属于化学变化的是( )
A．石油分离出汽油、煤油和柴油等
B．煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉煤气等
C．工业上分离空气制取氧气、氮气
D．膜法和热法淡化海水
B
【点拨】根据石油中各种成分的沸点不同，分离石油得汽油、煤油和柴油等，是物理变化；将煤隔绝空气加强热分解生成焦炭、煤焦油和焦炉气等，发生的是化学变化；工业上分离液态空气是利用空气中液氮和液氧的沸点不同，将两者进行分离，没有新物质生成，属于物理变化；膜法和热法淡化海水是根据不同的原理除去海水中的氯化钠等可溶性物质，从而得到淡水，没有新物质生成，是物理变化。
11．家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分)如下图所示。下列有关说法错误的是( )
A．燃料燃烧时均放出热量
B．煤、石油、天然气都属于化石燃料
C．管道煤气有毒
D．丁烷中碳、氢元素的质量比为4:10
D
【点拨】丁烷中碳、氢元素的质量比为(12×4)：(1×10)＝48：10＝24：5。
12．【中考?龙岩】“西气东输”工程使龙岩市部分区域用上天然气，天然气的主要成分是甲烷(CH4)。甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小。
(1)甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是____________________________________________。
CH4＋2O2=====CO2＋2H2O
点燃
(2)燃气灶具是由灶体、进风管、进气管、电子开关等部件组成的。实验证明：在同温、同压下，相同体积的任何气体含有的分子数相同。请分析某居民家由原来燃烧煤气改为天然气时，应如何改进灶具？________________________________________________________________________________________。
进气管不变，增大进风管直径(或进风管不变，减小进气管直径)
【方法规律】(2)采用比较法解答。煤气的主要成分是CO，比较等体积的CO和CH4完全燃烧时消耗的氧气，CH4比CO多，因此如果保持进气管不变，进风管的直径应增大，或者保持进风管不变，进气管的直径应减小。
13.
【2020?盐城】应用化学知识“身边的化学”——体验“家庭燃料的变迁”。
【文献资料】
①天然气和煤都是______________(填“可再生”或
“不可再生”)能源；天然气的主要成分是__________
(填化学式)；
不可再生
CH4
②我国近50年来家庭燃料变迁：煤或木柴→液化石油气或管道煤气→天然气；
③CO2能产生________效应，SO2易导致酸雨；
④充分燃烧天然气和煤各1
kg产生CO2和SO2的质量如图所示。
温室
【证据推理】各级政府推广“利用天然气代替煤作家庭燃料”，分析文献资料可知实施该项举措的科学依据是___________________________________。
【联系实际】为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭“将报警器安装位置确定在燃气灶附近墙壁的上方”，这是基于天然气具有___________________的性质。
可以减少二氧化硫的排放
密度比空气小
【反思拓展】保护生态环境是建设“人类命运共同体”的重要组成部分，我国科学家正在利用和开发H2等新能源，在一定程度上减少对环境的污染。请再列举一例可利用的新能源：___________________。
太阳能(或氢能等)
14.
【2020?青岛】能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。请回答下列问题：
(1)目前世界上多数国家利用的能量主要来自煤、石油和________等化石燃料的燃烧。
(2)科技发展可促进新能源的开发利用。下列能源不属于新能源的是________(填字母序号)。
A.
煤
B.
地热能
C.
太阳能
D.
核能
天然气
A
(3)2020年6月23日，“北斗三号”最后一颗全球组网卫星发射成功。此次卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧，其反应产物无污染。写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式：___________________________。
2H2＋O2=====2H2O
点燃
(4)燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过____________________
的方法使汽油充分燃烧。
(5)加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定要严禁烟火，防止发生________。
增大接触面积
爆炸
【点拨】(1)化石燃料有煤、石油、天然气等。(2)煤是化石燃料，不是新能源。(3)氢气燃烧的化学方程式为2H2＋O2=====2H2O。(4)增大可燃物与氧气的接触面积可促进燃烧。(5)有可燃性气体或粉尘弥漫的场所要严禁烟火，防止发生爆炸。
点燃(共24张PPT)
第六单元
燃烧与燃料
第一节
燃烧与灭火
第1课时
灭火的原理
C
B
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答案呈现
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见习题
C
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见习题
A
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见习题
见习题
1.
【中考?兰州】物质燃烧需要具备一定条件。已知白磷的着火点是40
℃，红磷的着火点是240
℃，则下列说法正确的是( )
A.
只要温度高于240
℃，红磷就一定能燃烧
B.
常温下，红磷在空气中容易自燃
C.
浸泡在热水(80
℃)中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧
D.
升高温度可以提高白磷的着火点
C
2.
下列关于燃烧的叙述正确的是( )
A.
燃烧一定有气体生成
B.
燃烧一定有发光、放热现象产生
C.
有发光、放热现象的变化一定是燃烧
D.
凡是燃烧一定有火焰产生
B
3.
【2019?自贡】炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是( )
A.
隔绝空气
B.
降低可燃物的着火点
C.
清除可燃物
D.
升高可燃物的着火点
A
4.
【2021?天津和平区期末】森林火灾现场救援的方法有飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“砍出隔离带”采用的灭火原理是( )
A.
隔绝氧气
B.
降低着火点
C.
隔离可燃物
D.
降温至着火点以下
C
5.
【中考?梅州】下列有关燃烧与灭火的说法中错误的是( )
A.
用灯帽盖灭酒精灯——隔绝空气
B.
森林灭火时，建立隔离带——隔绝可燃物
C.
家具起火，用水扑灭——降低温度
D.
镁条在酒精灯上点燃——提高着火点
D
6．【中考?苏州】5月12日是我国“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场的方法错误的是( )
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走到安全通道
C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，并发出求救信号
D．人员被火势围困在高层建筑时，乘坐电梯撤退
D
7．【中考?自贡】强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是( )
A．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B．发现火灾立即拨打119火警电话
C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
D．高楼住宅发生火灾时，若人在高层，可迅速跳楼逃生
D
8．【中考?南宁】认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是( )
A．物质与氧气反应时都会发生燃烧
B．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
C．把木柴架空，使木柴充分接触空气而燃烧得更旺
D．用嘴吹灭蜡烛，是因为降低了蜡烛的着火点
C
【点拨】物质与氧气反应还可能发生缓慢氧化，故不一定燃烧，故A错；可燃物燃烧的条件是：①与氧气接触；②温度达到着火点，仅温度达到着火点是不能燃烧的，故B错；氧气能支持燃烧，且与氧气的接触面积越大，可燃物燃烧越剧烈，将木柴架空，增大了木柴与空气的接触面积，因而燃烧得更旺，故C正确；物质的着火点一般不能发生改变，用嘴吹灭蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低温度至蜡烛着火点以下，而不是降低蜡烛的着火点，故D错误。
9.
【2019?铁岭】下列有关灭火的说法正确的是( )
A.
电器着火，可以用水浇灭
B.
用嘴吹灭蜡烛火焰，使可燃物与氧气隔绝
C.
油锅起火后向锅中放入菜叶，降低油的着火点
D.
扑灭森林火灾，将大火蔓延路线前方的一片树木砍掉，形成隔离带,
D
【点拨】电器着火时，不能用水灭火，应该先切断电源，再用干粉灭火器灭火，A错误；用嘴吹蜡烛，加快空气流通，带走热量，使烛焰的温度降至蜡烛的着火点以下，B错误；油锅起火后向锅中放入菜叶，是使温度降至油的着火点以下，C错误。
10.
【2021?揭阳揭东区模拟】认识燃烧条件可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是( )
A.
只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
B.
室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
C.
把工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
D.
水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
C
11.
【中考?聊城】孔明灯燃气的火焰温度可达300
℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是( )
A.
纸张不是可燃物，不能燃烧
B.
空气不充足，纸张不会燃烧
C.
风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点
D.
风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
C
12.
【2020?甘孜】下列有关灭火的说法错误的是( )
A.
通过隔绝氧气达到灭火的目的
B.
通过清除可燃物达到灭火的目的
C.
通过降低可燃物的着火点达到灭火的目的
D.
图书馆失火可用二氧化碳灭火器扑灭
C
【点拨】可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点。
13.
【中考?营口】某同学分别采用两种不同的方法熄灭蜡烛，请回答他利用的主要灭火原理：
图1用嘴吹灭：_______________________________；
图2用烧杯罩住熄灭：_________________________。
使温度降低至可燃物的着火点以下
隔绝氧气
14.
【2019?湘西】火灾的频繁发生，对社会造成了无法估量的损失。针对以下灭火方式，写出相应的灭火原理。
(1)将森林大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是________________________________________________。
(2)油罐着火时用水喷淋灭火，其灭火原理是________________________________________________。
(3)野炊时用沙土将火堆掩埋，其灭火原理是____________。
清除可燃物
使温度降低至可燃物着火点以下
隔绝空气
15．【中考?抚州】发生火灾时，下列自救方法正确的是
( )
①室内起火时，应立即打开门窗通风
②身上着火时，不要乱跑，可以就地打滚使火熄灭
③人在高层时，迅速跳楼逃离
④撤离时，可用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走，快速离开
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
C
【方法规律】本题采用联系实际法解答。室内着火时，不应立即打开门窗，因为打开门窗能为燃烧提供充足的氧气，使火势更旺，故①错；身上着火时，不要乱跑，可以就地打滚使火熄灭，②正确；不能跳楼，由于楼层很高，跳楼会造成更坏的结果，故③错；由于燃烧时产生大量烟尘，为了防止烟尘吸入体内，用湿毛巾捂住口鼻，由于温度高时，有害物质会主要聚集在上方，所以要低姿行走，故④正确。
16．【中考?广东】请根据下图回答问题：
(1)写出图①和图②两种灭火方式的原理：
①_______________________________________，
②_______________________________________。
隔离可燃物
使温度降低到可燃物着火点以下
(2)图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的火，还造成图④所示的后果，其原因是______________
______________________________________________________________，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是___________________________。
水的密度比油
大，水的沸点比油低，水沸腾，油滴飞溅出来，在空气中剧烈燃烧
盖上锅盖(或加大量青菜等)
17．【中考?北京】依据下图进行实验(夹持仪器已略去)。
实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
(1)实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为________________________。
4P＋5O2=====2P2O5
点燃
(2)实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是________________________________。
(3)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是______________________________________________。
温度达到着火点
b中红磷在通入氮气时不燃烧，在通入氧气时燃烧(共28张PPT)
第六单元
燃烧与燃料
单元高频考点专训
专训
燃烧与燃料
B
D
1
2
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4
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D
6
7
8
A
9
10
见习题
见习题
见习题
见习题
C
1.
【2020?广州】火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭。该灭火方法的原理是( )
A.
隔绝氧气
B.
隔离可燃物
C.
降低温度至着火点以下
D.
以上都有
B
2.
【2021?北京西城区期末】下列做法不正确的是( )
A.
炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B.
天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
C.
燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭
D.
正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭
D
3.
【2020?昆明】关于燃烧和灭火，下列说法正确的是( )
A.
可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸
B.
炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点
C.
木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积
D.
干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火
C
4.
【2020?遵义】燃烧是人类获得能量的重要方式。
(1)用如图所示装置(夹持仪器已略去)探究燃烧条件。
步骤一：通入N2，点燃酒精灯；
步骤二：冷却至室温；
步骤三：通入O2，点燃酒精灯。
能说明可燃物燃烧需要O2的现象是__________________
______________________________________；从燃烧条件分析，用水灭火主要利用的原理是_______________________________________________。
步骤一中b中的红磷
不燃烧，步骤三中b中的红磷燃烧
降低温度至可燃物的着火点以下
(2)相同条件下，n体积燃料完全燃烧放出的热量见下表。
①从等体积燃料完全燃烧放出的热量分析，最适合家庭使用的燃料是________；
②CO与其他燃料相比，主要缺点是__________。
燃料(气态)
CO
H2
CH4
热量/kJ
282.6
285.8
890.3
甲烷
CO有毒
5．【中考?临沂】在通常情况下，燃烧需要三个条件：
___________________________________________________________________。
(1)图1是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题：
资料信息：白磷和红磷的着火点
分别为40
℃和240
℃。
物质具有可燃性，可燃物与氧气(或空气)接触，达到燃烧所需的最低温度
①铜片上的红磷不燃烧，是因为_____________________
_________。
②烧杯中水的作用：一方面______________，另一方面____________。
(2)为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2所示图标，其中表示“禁止吸烟”的是_________(填字母序号)。
温度没有达到红磷的
提供热量
着火点
隔绝氧气
B
【点拨】在通常情况下，燃烧需要三个条件：物质具有可燃性；可燃物与氧气(或空气)接触；达到燃烧所需的最低温度。
(1)①红磷的着火点是240
℃，铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点；②铜片上的白磷燃烧，是烧杯中水提供了热量，使温度达到其着火点，且其与氧气接触；水中的白磷虽然达到了着火点，但因水隔绝了氧气，所以不燃烧。(2)A图是禁止燃放鞭炮标志；B图是禁止吸烟标志；C图是禁止烟火标志；D图是禁止携带火种标志。
6.
关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”，下列说法正确的是( )
A.
只有“利”而无“弊”，因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等
B.
只有“弊”而无“利”，因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质，导致气候变暖、酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升
D
C.
“弊”大于“利”，虽然化石燃料为人类提供了能源和物质，但使用化石燃料带来了严重的环境问题
D.
“利”大于“弊”，虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题，但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源，只要合理利用，就可以趋利避害
【点拨】人类的生活和生产离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等。由于我们开发的新能源还没有被广泛应用，现在必须使用化石燃料，化石燃料燃烧虽然带来了很多污染，但只要合理利用，就可以趋利避害。
7.
【2020?福建】合理利用化石燃料资源，是人类不断探索的课题。某城市家用燃料的使用经历了下图所示的过程，并将逐步向理想燃料发展。
(注：括号中的物质是对应燃料的主要成分)
(1)CH4、C3H8两种物质中，氢元素的质量分数较大的是________(填化学式)。
CH4
(2)倡导“家用燃料低碳化”的意义是___________________________________________。
(3)随着全球能源使用量的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。请提出一个缓解能源危机的设想：_________________________________________。
缓解温室效应(或其他合理答案)
开发使用新能源(或其他合理答案)
8.
【2020?杭州】小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是( )
A.
实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸
B.
实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳
C.
图示实验可说明二氧化碳密度比空气大
D.
图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧
A
【点拨】实验室制取二氧化碳的药品是大理石和稀盐酸，不是稀硫酸，A错误。
9.
【2020?泰安】实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸及以下仪器：
(1)图中仪器①的名称是________。
锥形瓶
(2)利用上述仪器和药品可以制取并收集CO2，你选择的仪器是____________(填序号)；药品是_________________；检验二氧化碳气体的方法是_______________________________(用化学方程式表示)。
①③④⑤
石灰石和稀盐酸
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
(3)若补充一种仪器__________(填仪器的名称)，再利用上述仪器和药品还可以制取氧气。
酒精灯
10.
【2020?潍坊】如图A～H是实验室制取某些常见气体的装置示意图。请完成下列相关问题：
(1)写出图中仪器②的名称：________。
水槽
(2)实验室要制取一瓶干燥的氧气，所选择的装置是________(填字母)。
A、G
(3)实验室制备CO2的化学方程式为____________________________________，若用装置H收集CO2气体，产生的气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
a
(4)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选取装置C或D相对于装置B在操作方面的优势为______________________________；若选择装置D用双氧水和二氧化锰制备氧气，能否体现该优点？________(填“能”或“否”)。
可以使反应随时发生，随时停止
否
(5)用排水法与排空气法收集CO2及相关性质的比较(分别用体积相同的两个集气瓶收集)。
已知：向收集满CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡。二氧化碳纯度越高，澄清石灰水先变浑浊后变澄清的时间越短。
比较项目
排水法
向上排空气法
收集方法
可行性分析
CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率
___________________，
且不与空气中各成分发生反应
收集过程分析
集满现象：________________________________
“验满”分析：因气体无色，是否集满难确定，即便用燃着的木条移近容器口熄灭，也难以证明空气完全排尽
石灰水变浑浊又变澄清所需时间分析
时间较短
时间较长
CO2的密度比空气大
集气瓶口有较大
气泡冒出
由上述实验可得结论：①二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集；
②与排空气法相比，排水法的优点是____________________。
收集到的气体更纯净(共26张PPT)
阶段核心方法专训
思想方法集锦
第六单元
燃烧与燃料
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见习题
C
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2
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C
D
D
见习题
见习题
6
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9
见习题
1.
【2020?江西】归纳总结是学习化学的常用方法。下列知识归纳错误的是( )
A.
氧化物都含氧元素
B.
清除油污的原理都是利用乳化作用
C.
物质的用途主要由物质的性质决定
D.
人类需要的大部分能量都是由化学反应提供的
B
【点拨】清除油污的原理除乳化外，还可以是溶解，如用汽油除去衣服上的油污，也可以是化学反应，如用氢氧化钠除去炉具上的油污等。
2.
【2020?深圳】初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。
(1)某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下：
气体
方法(或原理)
发生装置
收集装置
O2
方法1：加热氯酸钾?
均可选择A装置(可根据需要添加棉花)?
?均可选择_____
(填标号)装置
方法2：加热__________
(填化学式)?
方法3：分解过氧化氢溶液?
均可选择______(填标号)装置?
CO2
化学方程式为?___________
______________________________________________
KMnO4
CaCO3＋
2HCl===CaCl2＋H2O＋
CO2↑
B
C
(2)该小组将制取的O2和CO2(各一瓶)混淆了，设计如下方案进行区分。
方案
现象
结论
方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中
若带火星的木条________
则该瓶气体是O2
方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的___________溶液，振荡
若溶液变浑浊
则该瓶气体是CO2
复燃
氢氧化钙
方案
现象
结论
方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再滴加几滴紫色石蕊试液
若紫色石蕊试液变为________色
则该瓶气体是CO2
……
……
……
红
(3)制取气体的过程包括：a.选择制取装置；b.验证所得气体；c.明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为________(填“甲”“乙”或“丙”)。
甲.
a→b→c
乙.
b→a→c
丙.
c→a→b
丙
3.
【2020?德阳】化学能指导我们更好地认识、改造和应用物质。从物质分类角度分析，下列属于纯净物的是( )
A.
空气
B.
牛奶
C.
蒸馏水
D.
粗盐
C
4.
【2020?东营】分类是学习化学的一种重要方法。下列物质对应的类别正确的一组是( )
选项
单质
氧化物
混合物
A
水
氧化铜
石油
B
红磷
氯酸钾
空气
C
臭氧
二氧化锰
草木灰
D
水银
五氧化二磷
冰水共存物
C
【点拨】A中水是由两种元素组成的化合物；B中氯酸钾中含有三种元素，不是氧化物；D中冰水共存物是不同状态的水共存，属于纯净物。
5.
【2020?株洲】下列微观示意图中，灰球代表H原子，白球代表Cl原子，其中代表混合物的是( )
D
6.
【2020?重庆】雷电交加的天空发生的一个化学反应，其微观过程可用以下模型图表示。下列说法错误的是( )
A.
反应前后原子、分子的数目都没有改变
B.
反应前后各元素的化合价都发生了改变
C.
该反应是化合反应
D.
参加反应的各物质与生成
物之间分子个数比为1：1：1
D
【点拨】该反应的化学方程式为N2＋O2=====2NO，A正确；反应中氮、氧元素的化合价从0分别变成＋2和－2，B正确；根据化学方程式，此反应是化合反应，C正确；根据化学方程式，反应中各物质分子个数比为1：1：2，D错误。
放电
7.
【2020?盐城】设计实验、动手操作、观察现象、记录信息、提炼证据、进行推理、形成结论是化学学习的重要方法。
学习化学概念“饱和溶液”——实验“KNO3溶于水”
【实验用品】KNO3(研磨处理)、水、玻璃棒、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯等。
【实验探究】在室温20
℃下，向小烧杯中加入20
mL水，按下表中设计的操作步骤进行实验。
实验
序号
实验步骤
实验现象
实验推理
实验
结论
Ⅰ
加入2
g
KNO3，搅拌
全部溶解
不一定形成
饱和溶液
?在一定温度下，一定量水中不能无限制地溶解某种溶质
Ⅱ
再加入5
g
KNO3，搅拌
部分溶解
______________________
一定形成
饱和溶液
Ⅲ
加热，搅拌
_________
不一定形成饱和溶液
KNO3在一定量的水中溶解的最大量随温度的升高而________
Ⅳ
再加入5
g
KNO3，搅拌
全部溶解
不一定形成饱和溶液
全部溶解
增大
Ⅴ
放在盛有冷水的大烧杯中冷却
析出晶体
一定形成饱和溶液
KNO3
可用_______的方法结晶。增加溶剂的质量，可将饱和溶液转化为不饱和溶液?
Ⅵ
______________，搅拌
全部溶解
一定形成不饱和溶液
降温
加入过量的水
【实验反思】
①KNO3预先研磨处理的目的是_______________________；
②实验步骤________(填实验序号，下同)中KNO3的溶质质量分数最大；
③比较实验步骤________中观察到的实验现象，经分析推理，可得出将KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液的另一种方法，即升高饱和溶液的温度。
增大接触面积，加速溶解
Ⅳ
Ⅱ、Ⅲ
8.
【2020?青岛】实验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并填空。
【实验记录与分析】
?
实验一
实验二
实验三
实验
操作
?
?
?
实验
现象
蜡烛火焰__________________________
软塑料瓶变瘪程度较大的是______
(填“甲”或“乙”)
干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花变红色
实验
结论
①二氧化碳的密度比空气大；
②二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧
二氧化碳能与氢氧化钠发生反应
________________________________________________________________
由下至上依次
熄灭
乙
二氧化碳不能使
石蕊变红色，二
氧化碳和水能发
生化学反应生成酸
【反思与拓展】
(1)依据实验一的结论，写出二氧化碳的一条重要用途：____。
(2)由实验二的结论分析得出：实验室中保存氢氧化钠要注意______________。
(3)在设计上述三组对比实验时，都只改变一个影响因素，保持其他因素不变，这是运用了科学探究中__________
的方法。
灭火
密封保存
控制变量
9.
【2020?威海】化学与航天
“长征五号”系列运载火箭(以下简称“胖五”)已发射成功。请回答下列问题：
(1)“胖五”两种发动机分别采用液氢、液氧作推进剂和煤油、液氧作推进剂，而旧的长征火箭采用的推进剂是有毒的偏二甲肼(N2H4)和液态四氧化二氮(N2O4)，其燃烧时还会因泄漏和不充分燃烧产生大量氮的氧化物。
(2)“胖五”的两种推进剂中属于可燃物的是___________。
(3)科学家发现，煤在一定条件下加氢制得煤油，称之为煤的液化，属于________变化。
(4)写出煤油(以C12H16为例)完全燃烧的化学方程式：_______________________________________________。
液氢、煤油
化学
C12H16＋16O2=====8H2O＋12CO2
点燃
(5)从环境保护的角度分析，“胖五”的两种发动机采用的推进剂优点是___________________________。
原料无毒，产物无污染(共13张PPT)
阶段核心方法专训
利用控制变量法探究燃烧的条件
第六单元
燃烧与燃料
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见习题
见习题
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2
3
4
5
A
见习题
1.
李老师在“燃烧的条件”教学中，改进了某教材中的实验，如图所示，在铜片上罩上烧杯。请回答：
(1)罩上烧杯的作用是_________________________________。
防止白烟逸散到空气中，污染空气
(2)能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是__________________________________。
(3)如果让水中的白磷在水中燃烧，可采取的措施是______________。如果使红磷燃烧，可采取的措施是________________。
铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧
通入氧气
用酒精灯加热
2.
小明同学设计以下实验探究燃烧的条件。(已知：白磷的着火点是40
℃，红磷的着火点是240
℃)
实验装置
实验过程
实验现象
?
①取一烧杯，加入适量的生石灰，再分别取少量白磷、红磷放在烧杯上的铜片上；
②…
一会儿白磷发生燃烧，红磷不燃烧?
(1)实验过程②是________________________________。
(2)白磷燃烧反应的化学方程式为_______________________。
(3)从该实验中可得出燃烧需要的条件为__________________。
向烧杯中加入适量的水
温度达到着火点
4P＋5O2=====2P2O5
点燃
3.
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是____________和________________。
与氧气接触
温度达到着火点
【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比，其优点是_____________。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并________后对试管加热。
环保
擦干
(2)将装有空气的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管内出现的现象是______________________________________________。
白磷燃烧产生白烟，试管内液面上升
【方法规律】本题采用对比分析法解答。对比图一和图二，图二把磷放在密闭容器中进行实验，可以防止生成的五氧化二磷污染空气；从水中取出的试管外壁沾有水，直接加热易造成试管受热不均而炸裂。图三中的白磷温度达到了着火点，试管内又有空气，故白磷能燃烧产生白烟，燃烧时消耗了氧气，使试管内气压减小，试管内液面上升。
4.
【中考?江西】下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是( )
A
5.
某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下实验。(已知：白磷的着火点为40
℃)
实验装置
实验步骤及现象
?
步骤Ⅰ：检验装置的气密性，气密性良好。
步骤Ⅱ：将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，白磷不燃烧。
步骤Ⅲ：向A瓶中加满80
℃的热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧。
步骤Ⅳ：打开K1、K2，从a口向瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2，此时进入量筒B中水的体积为200
mL，观察到A瓶中的白磷燃烧。?
(1)对比步骤Ⅱ和Ⅳ的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是________________________。
(2)待装置冷却一段时间后，打开K2，如果观察到________________________，说明空气中氧气的体积约占1/5。若实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5，原因可能是_________________________________________________
______________________________________(答一条即可)。
温度达到可燃物着火点
有40
mL水倒流至A瓶
装置气密性不好(或白磷量不足或未等冷却至室温就打
开K2)(共30张PPT)
第六单元
燃烧与燃料
到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质
见习题
见习题
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见习题
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见习题
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见习题
1.
小明同学在实验操作考核中，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
(1)要制取二氧化碳，小明同学应该从以上药品中选择________和________反应。
石灰石
稀盐酸
(2)选择以上药品的理由是________(填序号)。
①不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体中
②一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应速率太快，不便于收集气体
③可用木炭和氧气反应，因为反应可生成二氧化碳
④可用稀盐酸与石灰石反应，因为反应速率适中，条件要求不高，气体产物纯净，易于收集
①②④
(3)写出你选择的药品制取二氧化碳反应的化学方程式________________________________________。
(4)图2是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是____________(填字母标号，下同)，其中操作有误的是________。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
c、a、b、d
d
(5)用制取二氧化碳气体的发生装置还可以制取其他气体。请举出一例：可制取的气体是________，制气反应的化学方程式是___________________________，从反应物的状态和反应条件说明为什么可用制二氧化碳的装置制该气体_________________________________。
氧气
反应物是固体与液体，反应不需加热
2H2O2=====2H2O＋O2↑
MnO2
2.
如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
请回答下列问题：
(1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管与E装置的______(填“b”或“c”)导管相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是_________________________
___________________________________________。
c
用燃着的木条靠近E瓶b导
管口，木条火焰熄灭说明CO2已集满
(2)将A、B装置连接，观察到的现象是___________________，可验证二氧化碳的性质是________________________。
溶液由紫色变为红色
二氧化碳能与水反应
(3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为________________________________。用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是______________________________，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是__________________________，化学性质是______________，________________。
Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
燃着的蜡烛由下至上依次熄灭
二氧化碳的密度比空气大
不能燃烧
不支持燃烧
【点拨】(1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管与E装置的c导管相连，因为二氧化碳的密度比空气大；检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭说明CO2已集满。(2)将A、B装置连接，观察到的现象是溶液由紫色变为红色；可验证二氧化碳能与水反应的性质。
(3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，生成碳酸钙白色沉淀和水；将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是燃着的蜡烛由下至上依次熄灭，此现象说明二氧化碳具有的物理性质是二氧化碳的密度比空气大，化学性质是不能燃烧，不支持燃烧。
3.
【2020?黔西南】实验室利用如图所示装置进行相关实验。
回答下列问题：
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________________________________________。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
(2)C装置中实验所需二氧化碳，应选用A、B发生装置中的_______装置获得。在仪器组装后，加入药品前，需要进行的操作是____________________。
B
检查装置的气密性
(3)制得的CO2干燥后利用C装置进行实验，b处的实验现象是________________。若要证明b处二氧化碳与水发生了反应，可在a处放置石蕊试液染成紫色的干燥的小花或____________________。
紫色石蕊变红色
干燥的蓝色石蕊试纸
(4)根据烧杯中的实验现象，能得出的结论是__________________________________________、___________________________________________。
二氧化碳的密度比空气大
二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧
4.
【节选?随州】如图A是实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验装置图，请你回答：
(1)检查A装置气密性的方法是______________________
________________________________________________________________________________________。
用止水夹夹住胶皮管，
向长颈漏斗中加水，一段时间后长颈漏斗内液面不
再下降，证明装置气密性良好
(2)小雪同学按图A所示方式将导管伸入试管中，溶液未出现浑浊现象，你认为可能的原因是_______________________________(答出一条即可)。
使用了浓盐酸(合理即可)
(3)为了制取方便，小聪同学设计了如图B、C、D三种改进装置，你认为能起到“随开随制，随关随停”效果的是________(填序号)。
C、D
5.
【中考?邵阳】化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器，回答下列问题：
(1)写出仪器的名称：A________，E____________。
酒精灯
长颈漏斗
(2)实验时，先要连接好仪器，把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口____________，然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动，将其插入。
用水润湿
(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是______________(填字母序号)，组装仪器的一般原则是先左后右，_____________。组装好仪器，先检查________________，然后加入药品，制取气体。
C、E、F、H
先下后上
装置气密性
(4)实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是_________________________________。
(5)若用D装置来干燥二氧化碳气体，瓶内通常装入的试剂是________。
Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
浓硫酸
(6)下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质________(填序号)。
甲
【点拨】(1)A是酒精灯，E是长颈漏斗。(2)将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，起润滑作用。(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，所以选择的仪器是C、E、F、H，组装仪器一般是先左后右，先下后上。组装好仪器后，要先检验装置气密性，然后再加药品制取气体。(4)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
(5)浓硫酸有吸水性，所以用D装置来干燥二氧化碳气体，装入的试剂应是浓硫酸。(6)实验甲中的现象是气球上升，说明二氧化碳的密度比空气大；实验乙中的现象是紫色石蕊变红色，说明二氧化碳溶于水生成酸性物质；实验丙中的现象是澄清石灰水变浑浊，所以能说明二氧化碳物理性质的是甲。
6.
【改编?烟台】如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题：
(1)仪器①的名称是________________。
分液漏斗
(2)查阅资料知，高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气。
方案一：4K2FeO4=====2Fe2O3＋4K2O＋3O2↑
方案二：4K2FeO4＋10H2O===4Fe(OH)3＋8KOH＋3O2↑
△
①若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是________(填装置字母)。选用装置C用排空气法收集氧气时，氧气应从________(填“a”或“b”)端通入。
②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是________(填字母)。
a.
方案一发生的是分解反应
b.
方案二更简便、节能
c.
制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等
B
a
a、b、c
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是____________________________________________。二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置D证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是_______________
(填序号，其中①②③可重复选用)。
①从f端通氮气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从e端通二氧化碳
④将干燥的蓝色石蕊试纸放入D装置的广口瓶中
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
④①③①②③(共29张PPT)
第六单元
燃烧与燃料
第一节
燃烧与灭火
第2课时
促进燃烧的方法
爆炸
C
D
1
2
3
4
提示：点击
进入讲评
答案呈现
5
见习题
见习题
6
7
8
A
9
10
D
A
D
C
11
12
13
14
15
B
B
见习题
D
见习题
D
16
见习题
1.
【2019?新疆】烧柴火时，通常把柴火架空一些才能燃烧更旺，这是因为( )
A.
柴火是可燃物
B.
散热的速度快
C.
柴火和空气能充分接触
D.
可以降低可燃物的着火点
C
2.
【2021?上海金山区期末】吹灭蜡烛的主要原理是( )
A.
隔绝空气
B.
降低可燃物的着火点
C.
清除可燃物
D.
使可燃物温度降到着火点以下
D
3.
酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可使火焰更旺，其原理是( )
A.
降低可燃物的着火点
B.
增加可燃物
C.
增大空气中氧气的含量
D.
增大可燃物与氧气的接触面积
D
4.
煤是一种常用的化石燃料。
(1)家庭用煤经历了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，即把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体中打一些孔。请你分析这种变化的优点是_____________________________________________。
(2)为减少污染，人们将水蒸气通过炽热的煤层制得较洁净的水煤气(主要成分为CO和H2)，请写出该反应的化学方程式：___________________________________。
增大煤与空气的接触面积，使煤充分燃烧
C＋H2O=====CO＋H2
高温
5．CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器，它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列有关说法错误的是( )
A．无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质
B．CO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质量状况
C．CO有毒，是因为CO易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送
D．发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中
A
【点拨】可燃性是物质的化学性质。
6．过去我国北方家庭大部分用煤炉取暖，经常发生CO中毒的事件。原因是_______________________________
______________________。有人说在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒，同学们学习了化学以后，认为这种说法不对，原因是_______________。煤炉上方的蓝色火焰是CO在燃烧，用化学方程式表示该反应：_________________________。
煤在氧气不足时不能充分燃烧，产
生有毒气体一氧化碳
CO难溶于水
2CO＋O2=====2CO2
点燃
7.
【2020?广东】酒精运输车合适位置应张贴的标志是( )
B
8．【中考?永州】安全是人类生存的根本。下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是( )
A．氮气
B．氢气
C．液化石油气
D．天然气
A
9.
一氧化碳是一种无色、无味的有毒气体，下列关于它的说法正确的是( )
A.
在炭火炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
B.
煤燃烧一定会发生一氧化碳中毒
C.
发现煤气泄漏，应立即打开换气扇
D.
冬天用煤炭取暖应保持通风
D
【点拨】CO难溶于水，在炭火炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒，故A错；煤燃烧时，如果通风不好，氧气不足，易产生CO使人中毒，但不是一定会发生CO中毒，故B错；发现煤气泄漏，应立即关闭煤气阀门，打开门窗通风，切不可打开换气扇，因为开关可能产生电火花，引燃泄漏的煤气而发生爆炸，故C错；冬天用煤取暖应保持通风，减少CO的产生，故D正确。
10.
下列有关爆炸的说法正确的是( )
A.
爆炸一定是化学变化
B.
急速燃烧都会引起爆炸
C.
可燃性的气体或粉尘与氧气接触一定会发生爆炸
D.
空气与可燃性气体混合遇明火不一定发生爆炸
D
【点拨】爆炸不一定是由化学变化引起的，物理变化也可能引起爆炸，如轮胎充气过多发生的爆炸，故A错误。爆炸的发生要满足三个条件：(1)可燃性气体或粉尘与氧气混合，并且在爆炸极限范围内；(2)遇明火；(3)在有限的空间内。这三个条件必须同时满足，故B、C错误，D正确。
11．【中考?重庆】纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是( )
A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁
B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同
C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点
D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一
C
【点拨】四氧化三铁为黑色固体，A正确；根据纳米铁粉与氧气的反应情况可知，相同的反应物在不同条件下生成物可能不同，B正确；物质燃烧时温度需要达到着火点，C错误；根据纳米铁粉与氧气的反应情况可知，反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一，D正确。
12．在工业上，下列提高燃料利用率的措施中，与燃料充分燃烧无关的是( )
A．把煤炭磨成粉状进行燃烧
B．把柴油喷成雾状进行燃烧
C．给锅炉鼓风，增加空气供给量
D．给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失
D
【方法规律】本题采用筛选法解答。把煤炭磨成粉状可以增大煤与氧气的接触面积，可以促进煤的燃烧，故A不符合题意；把柴油喷成雾状可以增大柴油与氧气的接触面积，促进柴油的燃烧，故B不符合题意；给锅炉鼓风，增加空气供给量，可以促进可燃物的燃烧，故C不符合题意；给锅炉外壳装隔热层，可以减少热量散失，与燃料充分燃烧无关，故D符合题意。
13．【中考?株洲】据株洲晚报报道，因厨房窗户紧闭，四名年轻人深夜煤气中毒，幸好抢救及时，均脱离危险。下列有关叙述正确的是( )
A．引起煤气中毒的主要成分是CO2
B．为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量难闻气味的气体
C．冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应紧闭门窗
D．在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒
B
【方法规律】本题可用排除法解答。引起煤气中毒的主要成分是CO，故排除A；冬天用煤炉取暖，如果门窗紧闭，通风不畅，易因煤不充分燃烧产生CO而导致中毒，故排除C；CO难溶于水，在煤炉旁放一盆冷水不能起到防止煤气中毒的作用，故排除D。
14．【中考?台州】19世纪初，电灯尚未发明，煤矿工人在矿井中只能借助煤油灯照明。矿井中通常存在大量的甲烷气体，遇火极易发生爆炸。1815年，化学家戴维设计出一种安全矿灯——戴维灯(如图所示)，采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体。
(1)甲烷与空气混合，遇火易发生爆炸，是因为
甲烷燃烧释放大量的_________。
热
(2)用戴维灯照明，不会引燃矿井中的甲烷，原因是
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
戴维灯采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，由于金属能够吸收热量并散发到空气中，使金属周围的温度降低，甲烷的温度达不到着火点，所以不会引燃外界的甲烷气体
15．如图是模拟粉尘爆炸的一个实验，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：
(1)在上述实验中，鼓入空气的作用是______________________________________________。
(2)下列情况下，不会发生爆炸的是__________(填序号)。
①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时
使面粉与空气充分混合
①②
(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有____________________________
(写出一种即可)。
在厂区内禁止烟火(合理即可)
【点拨】(1)鼓入空气，使干燥的面粉颗粒分散到金属筒内，这样才能和空气充分混合。(2)不形成密闭空间或者没有点燃的蜡烛就不会发生爆炸。(3)根据爆炸的基本条件之一推知，必须严禁烟火。
16．请用燃烧的知识解释下列现象：
(1)“蜂窝煤”要比“煤球”容易燃烧。__________________________________________。
(2)在蜡烛的火焰上放一只平底碟子，碟子底部出现一层黑色物质。______________________________________________________________________________________。
蜂窝煤比煤球与空气的接触面积大
当把平底碟子放在蜡烛火焰上方时，阻碍了空气的流动，使得蜡烛不完全燃烧产生炭黑
(3)在酒精灯火焰上加热铁丝，铁丝不能燃烧。如果将在酒精灯火焰上灼烧后的铁丝，立即插到盛有氧气的集气瓶中却能燃烧。
______________________________________________。
铁丝燃烧需要较高浓度的氧气
(4)燃着的火柴火柴头向上时容易熄灭，而火柴头向下时却能燃烧更旺。____________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
当燃着的火柴火柴头向上时，
燃烧释放的热量向上散发，下面的火柴梗没有预热，达不到火柴梗的着火点。当燃着的火柴火柴头向下时，燃烧释放的热量将上面的火柴梗预热，从而达到其着火点，使其燃烧
