浙教版小学数学一年级上册第27课时 20以内进位加法（二）
一、基础练习。
1．填一填，算一算。
2．在横线上填上合适的数。
9 + =
12 + 5 = 18 16 - =10 14 - = 5
7 + =
15 5 + = 11
8 + =16 16 - = 9
3．看图写算式。
□＋□=□ □＋□=□
4．算一算，比一比。
5．连一连。
二、综合练习。
6．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”。
9 + 4 11 9 + 7 10 7 + 6 12
6 + 5 11 8 + 3 10 4 + 8 10
7．在横线里填上合适的数。
一班 9把 8个 7把
二班 9把 7个 6把
一共 把 个 把
8．
一共有 只小动物。
答案解析部分
1．【答案】2；4；10；14；1；2；10；12；3；4；10；14
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】根据分析，解答如下：
故答案为： 2，4，10，14；1，2，10，12；3，4，10，14 .
【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成10，然后再加剩下的部分，据此计算简便.
2．【答案】3；13；6；9；8；6；8；7
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法；十几减9的退位减法；十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】因为12-9=3，所以9+3=12；
因为18-5=13，所以13+5=18；
因为16-10=6，所以16-6=10；
因为14-5=9，所以14-9=5；
因为15-7=8，所以7+8=15；
因为11-5=6，所以5+6=11；
因为16-8=8，所以8+8=16；
因为16-9=7，所以16-7=9.
故答案为：3；13；6；9；8；6；8；7.
【分析】根据题意可知，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；
已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.
3．【答案】9＋3=12；6＋8=14
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】（1）9+3=12；
（2）6+8=14.
故答案为：（1）9，3，12；（2）6，8，14.
【分析】（1）观察图可知，左边有9颗，右边有3颗，要求一共有几颗，用加法计算，据此列式解答；
（2）观察图可知，左边有6个☆，右边有8个☆，要求一共有几个☆，用加法计算，据此列式解答.
4．【答案】
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】根据题意可知，两个一位数相加，可以利用“凑十法”计算，也可以先加10，然后多加几再减去几，据此解答比较简便。
5．【答案】
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】根据计算，连线如下：
【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成10，然后再加剩下的部分，据此计算再连线.
6．【答案】>；>；>；=；>；>
【知识点】20以内数的大小比较；9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】因为9+4=13，13＞11，所以9+4＞11；
因为9+7=16，16＞10，所以9+7＞10；
因为7+6=13，13＞12，所以7+6＞12；
6+5=11；
因为8+3=11，11＞10，所以8+3＞10；
因为4+8=12，12＞10，所以4+8＞10.
故答案为：＞；＞；＞；=；＞；＞.
【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成10，然后再加剩下的部分，据此计算出算式的结果，然后再比较大小即可.
7．【答案】18；15；13
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】根据计算，填表如下：
故答案为：18；15；13.
【分析】根据题意可知，已知一班和二班钥匙的数量，要求两个班钥匙的总数量，用加法计算，同样的方法解答其他两题.
8．【答案】13
【知识点】20以内的连加、连减；9加几的进位加法
【解析】【解答】9+1+3=13（只）.
故答案为：13.
【分析】根据题意可知，用小熊前面的动物数量+小熊+小熊后面的动物数量=一共有几只小动物，据此列式解答.
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一、基础练习。
1．填一填，算一算。
【答案】2；4；10；14；1；2；10；12；3；4；10；14
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】根据分析，解答如下：
故答案为： 2，4，10，14；1，2，10，12；3，4，10，14 .
【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成10，然后再加剩下的部分，据此计算简便.
2．在横线上填上合适的数。
9 + =
12 + 5 = 18 16 - =10 14 - = 5
7 + =
15 5 + = 11
8 + =16 16 - = 9
【答案】3；13；6；9；8；6；8；7
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法；十几减9的退位减法；十几减8、7、6的退位减法
【解析】【解答】因为12-9=3，所以9+3=12；
因为18-5=13，所以13+5=18；
因为16-10=6，所以16-6=10；
因为14-5=9，所以14-9=5；
因为15-7=8，所以7+8=15；
因为11-5=6，所以5+6=11；
因为16-8=8，所以8+8=16；
因为16-9=7，所以16-7=9.
故答案为：3；13；6；9；8；6；8；7.
【分析】根据题意可知，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；
已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.
3．看图写算式。
□＋□=□ □＋□=□
【答案】9＋3=12；6＋8=14
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】（1）9+3=12；
（2）6+8=14.
故答案为：（1）9，3，12；（2）6，8，14.
【分析】（1）观察图可知，左边有9颗，右边有3颗，要求一共有几颗，用加法计算，据此列式解答；
（2）观察图可知，左边有6个☆，右边有8个☆，要求一共有几个☆，用加法计算，据此列式解答.
4．算一算，比一比。
【答案】
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【分析】根据题意可知，两个一位数相加，可以利用“凑十法”计算，也可以先加10，然后多加几再减去几，据此解答比较简便。
5．连一连。
【答案】
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】根据计算，连线如下：
【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成10，然后再加剩下的部分，据此计算再连线.
二、综合练习。
6．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”。
9 + 4 11 9 + 7 10 7 + 6 12
6 + 5 11 8 + 3 10 4 + 8 10
【答案】>；>；>；=；>；>
【知识点】20以内数的大小比较；9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】因为9+4=13，13＞11，所以9+4＞11；
因为9+7=16，16＞10，所以9+7＞10；
因为7+6=13，13＞12，所以7+6＞12；
6+5=11；
因为8+3=11，11＞10，所以8+3＞10；
因为4+8=12，12＞10，所以4+8＞10.
故答案为：＞；＞；＞；=；＞；＞.
【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成10，然后再加剩下的部分，据此计算出算式的结果，然后再比较大小即可.
7．在横线里填上合适的数。
一班 9把 8个 7把
二班 9把 7个 6把
一共 把 个 把
【答案】18；15；13
【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法
【解析】【解答】根据计算，填表如下：
故答案为：18；15；13.
【分析】根据题意可知，已知一班和二班钥匙的数量，要求两个班钥匙的总数量，用加法计算，同样的方法解答其他两题.
8．
一共有 只小动物。
【答案】13
【知识点】20以内的连加、连减；9加几的进位加法
【解析】【解答】9+1+3=13（只）.
故答案为：13.
【分析】根据题意可知，用小熊前面的动物数量+小熊+小熊后面的动物数量=一共有几只小动物，据此列式解答.
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