小学数学青岛版（六三制）一年级上四 有趣的游戏——认识位置 回顾整理 课件（16张ppt）

回顾整理
青岛版数学一年级（上）
四 有趣的游戏
——认识位置
认识位置
上下
左右
上是指位置在高处
下是指位置在低处
面朝的方向是前
背对的方向是后
与左手同侧的是左边
与右手同侧的是右边
前后
重叠问题
可以借助直观图解决
上
下
前
后
左
右
认识上下、前后、左右
要点1
该怎么描述上下、前后、左右呢？
谁在谁的上（前、左）面，谁在谁的下（后、右）面。
接下来我们一起回顾一下吧！
经过这一单元的学习，你有哪些收获？
我会用语言描述物体的位置了。
我能分清左右了。
……
典例1
谁说得对？
欢欢
明明
欢欢在前，明明在后。
欢欢在明明的后面。
欢欢在明明的前面。
（1） 的（ ）边是 ，（ ）边是 。
（2） 的（ ）边是 ，（ ）边是 。
左
右
右
左
典例2
填一填。
该怎么解决重叠问题呢？
先根据题意画出直观图，弄清数量之间的关系，再列式计算。
重叠问题
要点2
典例3
哪个算式对？
4个
4个
4+4-1=7（个）
4+4=8（个）
3+3+1=7（个）
（1）把 左边的 涂上黄色， 右边的 涂上蓝色。
左
右
1.涂一涂。
（教材第73页“我学会了吗？”）
（2）把 前面的第2只 涂上红色， 后面的第3只
涂上黄色。
前
后
2.想一想，填一填。
（1）一共有（ ）小动物。
（2） 在 的（ ）面，在 的（ ）面。
4
后
前
（3）向后转后， 在 的（ ）面，在 的（ ）面。
向后转！
后
前
3.按要求整理玩具。
在 的左边；
在 的下面；
在 的右边，
在 的上面。
4.一共有多少人？
从前面数，我排第5， 从后面数，我也排第5。
小女孩
从前面数，排第5
从后面数，排第5
1
2
3
4
3
4
5
我这样画图：
列式计算：
4+1+4=9（人） 或 5+5-1=9（人）
2
1
5
作业课件中的相关练习。