小学数学青岛版（六三制）一年级上四 有趣的游戏——认识位置智慧广场 课件（21张ppt）

智慧广场
青岛版数学一年级（上）
四 有趣的游戏
——认识位置
结合具体情境，学习借助直观图解决简单的重叠问题。
通过探究活动，激发学习数学的兴趣，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。
【重难点】 借助直观图解决简单的重叠问题。
你看， 多么漂亮啊！从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。这一行大雁一共有多少只呢？
要解决什么问题呢？
说一说，从图中我们知道了什么？
穿花衣服的大雁
猜一猜
我用加法算：6+3=9（只）。
不对，穿花衣服的大雁数了两次，应该再用9-1=8（只）。
是8只还是9只呢？一起来验证一下吧！
方法一
摆一摆
从前面数排在第6
6
1
2
3
4
5
从后面数排在第3
1
2
3
所以，这行大雁有（ ）只。
1
2
3
4
5
6
7
8
8
1
2
3
4
5
2
1
3
6
1
从前面数排第6
从后面数排第3
所以，这行大雁有（ ）只。
方法二
画一画
2
8
3
4
5
6
7
8
6只
方法三
列式计算
从前面数， 排在第6。
从后面数， 排在第3。
3只
数了两次，列式计算：6+3-1=8（只）。
5只
从前面数， 排在第6。
从后面数， 排在第3。
2只
再加上 ，列式计算：5+2+1=8（只）。
还可以怎样列式呢？
鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，它前面有4只鸭子，后面有3只鸭子。一共有几只鸭子？
（教材第74页“自主练习”）
1 2 3 4 5 6 7 8
鸭妈妈
所以,一共有( )只鸭子。
我这样画图：
8
1
小明家从前面数在第3栋，从后面数在第5栋。
这个小区一共有几栋楼？
（教材第74页“自主练习”）
2
小明家
从前面数在第3栋
从后面数在第5栋
1
2
4
3
2
1
我这样画图：
3
5
2+4+1=7（栋）
3+5-1=7（栋）
或
怎么列式计算呢？
一共有几只小动物呢？
从左边数我排第7，
从右边数我排第3。
（教材第75页“自主练习”）
3
小猫
从左边数排第7
从右边数排第3
1
2
2
1
3
4
5
6
7
3
我这样画图：
6+2+1=9（只）
7+3-1=9（只）
或
怎么列式计算呢？
4
我排在第6，后面还有4人。
小女孩
从前面数，排第6
后面有4人
1
2
2
1
3
4
5
6
我这样画图：
怎么列式计算呢？
6+4=10（人）
3
4
有7辆车，从左到右摆成一排。
我从左边数排第4，从右边数排第几呢？
5
1
2
3
4
5
6
7
从左边数排在第4
从右边开始数
1
2
3
4
从右边数， 排第（ ）。
我这样画图：
4
这节课你有什么收获？
解决重叠问题时，要先根据题意画出直观图，弄清数量之间的关系，再解答。
作业课件中的相关练习。