小学数学青岛版（六三制）一年级上五 海鸥回来了—11-20各数的认识回顾整理 课件（23张ppt）

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青岛版数学一年级（上）
五 海鸥回来了
——11-20各数的认识
11-
20各数的认识
11-20各数的认识
移多补少问题的解决方法
11-20各数的组成
数位
计算方法
加减法各部分的名称及其之间的关系
20以内的不进位加法和不退位减法
先找出多出来的部分，再从多出来的部分拿出一半给少的一方，两方就一样多了
11-20各数的顺序
11-20各数的读与写
接下来我们一起回顾一下吧！
经过这一单元的学习，你有哪些收获？
我会计算十几加几(不进位)加法和十几减几(不退位)减法了。
我知道10个一是1个十，二十是由2个十组成的。
……
11-20分别由几个一和几个十组成？
十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的，2个十是20。
11-20各数的认识
要点1
你知道计数单位和数位吗？
从右边起第一位是个位，第二位是十位，“个位”和“十位”都是数位；“一”和“十”都是计数单位。
11-20各数的顺序是？
从小到大：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
从大到小：20 、19、18、17、16、15、14、13、12、11
读写11-20各数时要注意什么？
读数和写数都是从高位起。十位上是1时读作十，个位上一个计数单位也没就写0占位，此时不读。
典例1
数一数，填一填。
（1）总共有（ ）个 ，由（ ）个十和（ ）个一组成。
（2）写作：
读作：（ ）
13
1
3
十三
典例2
拨一拨，填一填。
读作：（ ）
十二
写作：（ ）
读作：（ ）
15
十五
12
典例3
想一想，填一填。
（1）17、16、（ ）、14、（ ）、12。
（2）7、9、（ ）、13、（ ）、17。
15
13
11
15
20以内的不进位加法和不退位减法
要点2
十几加几（不进位）如何计算？
先将个位上的数相加，再加10。
十几减几（不退位）如何计算？
先将个位上的数相减，再加10。
典例4
看图列式计算。
？只
3
12
＋
=
(只)
15
12只
4
12
-
=
8
?只
(只)
移多补少问题的解决方法
要点3
如何解决“移多补少”问题？
首先找出多出来的部分，然后将多出来的部分的一半补给少的一方。
想一想，兔弟弟原来有几个胡萝卜？
典例5
这样我们的胡萝卜就一样多了！。
我有9个胡萝卜，送给弟弟1个。
兔弟弟
兔哥哥
兔哥哥有9个胡萝卜。
给兔弟弟一个后一样多。
兔弟弟原来有7个胡萝卜。
1.连一连。
一个十
和9个一
十位上是1
个位上是4
2个十
6个一和
1个十
16
14
20
19
2.算一算。
13＋3＝ 12＋7＝ 12＋5＝
19－8＝ 17－5＝ 15－5＝
14＋4＝ 18－4＝ 16 － 3=
16
19
17
11
12
10
18
14
13
3.比一比。
16 15 14 18 17 12
18 10＋8 11＋8 20 16＋1 13+4
＜
＜
＞
＞
＝
＝
18
19
17
17
19只
？只
?个
4.看图列式。
3
19
-
=
(只)
16
3
11
+
=
(个)
14
5.
爸爸比我多6跟香蕉，他给我几根我们才能一样多呢？
小猴
猴爸爸
爸爸给小猴3根香蕉，两人就一样多了。
作业课件中的相关练习。