赣美版 二年级美术下册《第5课 虫虫世界》教学设计

第5课 《虫虫世界》教案
教学目标：
1.认识自然界中各种昆虫，了解它们的共有特征,欣赏自然界中的美。
2.能运用涂、拼、画、卷、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。
3.增强亲近生活、保护环境的意识。
教学重点：
掌握昆虫的外形,色彩的对称特点。
教学难点：
掌握自主，探究，合作的学习方式，巧妙地利用不同纸材的质地和象征意义，大胆联想，发散制作出自己熟悉的美丽可爱的昆虫。
教学准备：
昆虫图片、范作、各种有关资料。
学具：
水彩笔、色卡纸、皱纹纸、挂历纸、胶水、剪刀、油画棒等。
教学过程：
一、 新课导入
游戏：猜谜语
师：身穿花衣爱打扮, 一对翅膀光闪闪, 不会唱歌爱跳舞, 花丛里面跳得欢。（蝴蝶）
师：尖细嘴长尾巴，嗡嗡嗡满天飞，白天躲着不敢动，夜里出来吸血乐。（蚊子）
师：脱掉外套，爬上树梢，不懂装懂，硬说知道。（知了）
师：同学们真聪明，那同学们我们刚刚说的那些都是什么呀？（昆虫）
师：那你们还知道哪些昆虫呢？
生：蜜蜂、蜗牛、萤火虫、七星瓢虫。
师：同学们了解的真不少！好，让我们一起走进大自然中的昆虫世界吧！
揭题：第5课《虫虫世界》（板书）
二、授新
在昆虫世界里有几百万种昆虫，有的有翅膀，有的没有，有的是益虫，有的是害虫。
1．出示各种昆虫的图片导读：
师：看看老师带来的这些昆虫朋友说一说，哪些是益虫，哪些是害虫？
生：益虫：蜻蜓、螳螂、蜜蜂、七星瓢虫、蝴蝶；害虫：蜗牛、知了、蚱蜢、蚊子。
2.昆虫的组成部分：
我们再看一看这些昆虫主要有哪几部分组成？（昆虫通常分为头、胸、腹三个部分，两对翅膀，头上有一对触角，还有足，形状各异，色彩丰富）同学们你发现蝴蝶翅膀左右两边怎么样？（一样大）像这样左右一样大小，我们称它为：对称！
3．出示一些小朋友制作的昆虫图片
师：这些都是小朋友们了解大自然中的昆虫后，制作出来的昆虫，同学们看了以后觉得漂不漂亮呀？
生：漂亮。
师：那看了这些大自然中的昆虫和小朋友们制作的昆虫，同学们想不想自己也能做出漂亮的昆虫呢？
生：想。
师：好，那下面老师就来教同学们制作这些漂亮的昆虫吧。
4．讲解步骤：（边示范边板书和配色方法）
示范一：
老师从中选好了一只蜻蜓，看看是怎样做的，看仔细。
先想好自己要做什么，再想好一张自己喜欢的颜色纸。
板书：一想
要使蜻蜓的翅膀左右两边的一样大用什么方法想一想，谁能告诉老师？（不知道吧，老师来教你），先将纸对折，再画一只翅膀、蜻蜓有几对翅膀？（2对）2对翅膀是一样大的吗？（不是，是一对大一对小）
板书：二画
沿着铅笔线剪下来，用剪刀的根部一直剪下来，剪时慢慢剪，注意安全，别剪着小指头。
板书：三剪
贴之前，看看色彩搭配，颜色深浅搭配，看一下怎么搭配才最好看，需要增加什么，再贴点什么。
板书：四拼贴
三、出示其他作品
师：老师还带来了几位昆虫朋友，小朋友仔细看看是怎样做的？
四、学生进行练习：
下面同学们用刚刚老师讲的方法来制作一只自己喜欢的昆虫，做之前，我们分成四个小组进行比赛，看看哪一组的动作最快，剪贴的最美，做出来的昆虫最好看。最后我们评出做得好的组，给以奖励。
师：练习时注意巡视：
1.复习剪的步骤。
2.画的大小。
3.选不同的颜色不同的搭配。
4.剪对称先对折，注意安全。
5.作业干净，胶水粘牢固。
6.纸屑不能乱扔。
五、讲评：
师：看一看你最喜欢哪只昆虫
师：现在我们一起来看看哪一组制作的昆虫最漂亮，说一说你为什么喜欢它？
生：（生回答）颜色搭配很漂亮，造型很特别等。
师：评出最优秀的组。（给以奖励）
六、延伸
师：我们可以用什么物品来做？
生：（想）包装纸、塑料袋等等。
师: 这些废旧物品在我们的生活当中随处可见，各种不同的包装纸、不同的纸盒，我们在吃完、用完后，往往是一扔了事，其实我们可以通过我们一双勤劳、灵巧的小手使它变废为宝。
七、教师总结：
这节课大家共同创造了一个美丽的“昆虫花园”，花儿和昆虫都展现了自己的美丽。希望同学们多多观察大自然中这些美丽的事物，并多多用手中的画笔，把它们表现出来。