小学数学青岛版（六三制）一年级上八 雪山乐园—总复习 数与代数 课件（35张ppt）

领域一 数与代数
青岛版数学一年级（上）
八 雪山乐园
——总复习
数与代数
0-20各数的认识
数数
数的组成
0的含义
数的顺序
数位
读数与写数
比较数的大小
20以内数的计算
加减法的意义
10以内的加减法
20以内的不进位加法和不退位减法
20以内的进位加法
几和第几
接下来我们一起回顾一下吧！
学习了20以内的数，你有哪些收获？
我学会了20以内的加法和不退位减法。
我会用20以内的数表示物体的个数。
……
数数时应该注意什么？
数数时要用点数法，按一定的顺序数，可以一个一个地数，也可以两个两个地数……最后数到几，事物的总数就是几。
0-20各数的认识
考点1
“几”和“第几”有什么区别？如何确定第几 ？
“几”表示物体数量的多少；“第几”表示物体的排列顺序。确定第几时，要先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它就是第几。
“0”都能表示什么意义呢？
“0”可以表示什么都没有，也可以表示起点，还可以表示分界点……
你知道0-20的排列顺序吗？
从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
从后往前数：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
你知道计数单位和数位吗？
从右边起第一位是个位，第二位是十位，“个位”和“十位”都是数位；“一”和“十”都是计数单位。
读数时从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几（十位上是1时读作十，个位数十0时不读）。
写数时从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位数写几，个位上一个计数单位也没有，就写0占位。
读写0-20各数时，需注意什么？
如何比较数的大小？用什么表示？
按数的顺序比较，从前往后数，后面的数比前面的大。可以用“＞”“＜”“＝”表示数的大小关系（开口对大数，尖尖对小数)。
10以内的数可以由比它小的两个数组成，可以分成几和1，依次到1和几。
2-20各数分别由什么组成？
十几可以分成1个十和几个一，20可以分成2个十。
典例1
数一数，填一填。
小花
朵朵
（1）总共有（ ）个小朋友。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
（2）从小花开始数，第（ ）个是 ，从朵朵开始数， 排在第（ ）；
小花
朵朵
1
2
3
4
5
6
7
8
8
第8个
1
2
3
4
5
第5个
5
小花
朵朵
（3）圈出排在前面的5个小朋友。
从小花开始数，第1个到第5个小朋友
1
2
3
4
5
写作：（ ）
读作：（ ）
写作：（ ）
读作：（ ）
典例2
数一数，写一写。
十
12
十二
10
典例3
数字桥。
6
2
8
4
9
7
4
6
3
5
典例4
想一想，填一填。
（1）14里面有（ ）个一，（ ）个十。
（2）19是（ ）位数，十位上是（ ），
个位上是（ ）。
4
1
两
1
9
典例5
比一比，填一填。
19
7
15
9
12
14
18
（1）最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
（2）把上面的数字按顺序填入（ ）里。
（ ）＞（ ）＞（ ） ＞（ ） ＞（ ）＞（ ）＞（ ）
19
7
19
7
18
15
14
12
9
把几个部分合在一起，求总数，用加法计算；从总数中去掉一部分，求剩下的一部分，用减法计算。
+ 5 = 9 16 - 3 = 13
20以内数的计算
考点2
什么是时候用加法？什么时候用减法？你知道加减法各部分的名称吗？
加数
加数
和
被减数
减数
差
计算连加、连减、加减混合运算时要按照从左到右的顺序依次计算。
加法的计算方法：点数法、接数法、利用数的组成计算；
减法的计算方法：倒数法、利用数的组成计算、想加算减法。
10以内的加减法的计算方法有哪些？连加、连减、加减混合运算如何计算？
有关0的加减法怎么计算呢？
（1）一个数加0或减0，还得这个数。
如：5+0=5，6-0=6。
（2）相同的两个数相减等于0。如：5-5=0。
20以内的不进位加法和不退位减法怎么计算？
先把个位上的数相加减，再加10。
可以用点数法、接数法、凑十法、转化法。
其中用拆小数，凑大数的方法比较简便。
怎么计算20以内的进位加法？
典例6
看图列算式。
？个
=
（个）
8
3
11
+
把几部分合在一起，求总数用加法。
13块
=
（块）
13
4
9
-
已知总数求部分，用减法。
典例7
现在车上还有多少人？
原来车上有9人。
下来3人
上来2人
所以现在车上还有8人。
列式为：9-3+2=8（人）。
典例8
看图列算式。
=
9
5
14
+
=
5
9
14
+
=
14
9
5
_
=
14
5
9
_
1.想一想，填一填。
（1）上面一共有（ ）个动物。
（2）从左往右数， 排在第（ ）。
（3） 的左边有（ ）个动物，右边有（ ）个。
6
3
3
2
2.看图列算式。
=
8
7
15
+
=
7
8
15
+
=
15
8
7
=
15
7
8
_
_
17－6 11 14－4 9 20－10 10＋2
18－6 13 10＋5 10－5 19－9 10－0
3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
11
=
10
＞
10
12
＜
12
＜
15
5
＞
10
10
=
4.根据图片回答问题。
7元
8元
6元
（1）买一盒 和一个 共需多少钱？
=
（元）
7
8
15
+
4.根据图片回答问题。
7元
8元
6元
（2）小芳有15元，买了一本书，还剩多少钱？
=
（元）
15
6
9
-
5.一共有多少只小动物？
从前面数，我排第4，从后面数，我排第8。
小羊
从前面数，排第4
从后面数,排第8
1
2
4
3
2
1
我这样画图：
4
8
3+7+1=11（只）
4+8-1=11（只）
或
3
5
6
7
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习第1、2、6题。