四年级下册数学课件-8.2 确定位置苏教版(共19张PPT)

文档属性

名称 四年级下册数学课件-8.2 确定位置苏教版(共19张PPT)
格式 ppt
文件大小 4.2MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2021-07-10 15:07:35

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文档简介

(共19张PPT)
确定位置
班长坐在第3列第2行
什么是列?什么是行?
班长坐在第3列第2行


按什么顺序数列?按什么顺序数行?


2


3


6


7


8


1


5


4
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第6行
第7行
班长
第3列第2行
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第6行
第7行


1


2


3


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5


6


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8
学习委员
副班长
劳动委员
中队长


1


2


6


3


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5
第1行
第5行
第4行
第3行
第2行


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第7行
第6行
学习委员
副班长
劳动委员
中队长
0
1
2
3
4
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1
2
3
4
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7
(4,3)
(6,5)
(8,2)
笛卡尔是著名的法国数学家。有一天,笛卡尔生病卧床,但他还在反复思考一个问题:通过什么办法,才
能把“点”和“数”联系起来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置就能
数对的发明
用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点,创建了数对与直角坐标系。
6
3
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0
1
2
1
2
3
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6
7
大门
书报亭
饭店
(5,2)
中山公园平面图
停车场
(3,1)
(2,5)
夸一夸
我要夸的同学在第(
)列第(
)行,用数对(
)来表示。
(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)
(1,4)(2,4)(3,4)(4,4)(5,4)
小组活动
创造一个数对,让同一列或同一行的同学站起来。
夸一夸
(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)
(1,4)(2,4)(3,4)(4,4)(5,4)
(2,X)
(X,4)
a
b
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s
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如果字母h用数对(2,3)来表示,老师姓的拼音可以依次用数对(6,3)(5,4)(3,3)来表示,你知道老师姓什么吗?
字母墙
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p
q
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s
t
u
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w
x
lei

(6,3)
(5,4)
(3,3)
找一找
经度
纬度
东经106.42度
北纬26.35度
东经105.76度
北纬26.66度
织金县第二小学