西师大版数学二年级上册3.2 8，9的乘法口诀 课件 （26张ppt）

三 表内乘法（二）
第2课时 8，9的乘法口诀
西师版数学二年级（上）
1.经历编写8、9 的乘法口诀的过程。
2.熟记8、9的乘法口诀，并能正确、熟练地利用口
诀求积。
3.在编乘法口诀、应用口诀的过程中，感受数学与
生活的联系。
学习目标
【重点】
经历编写8、9 的乘法口诀的过程，熟记8、9 的乘法口诀，并能正确、熟练地利用口诀求积。
【难点】
能运用8、9 的乘法口诀解决实际问题。
课堂导入
1.补全口诀。
五六（ ） 五七（ ）
五八（ ） 六九（ ） 三七（ ） 四七（ ）
四九（ ） 七九（ ）
三十
四十
六十三
五十四
二十一
二十八
三十五
三十六
2.根据口诀说算式。
六七四十二
6×7 = 42
五六三十
6×5 = 30
7×6 = 42
5×6 = 30
3.根据算式说口诀。
4×7 = 28
四七二十八
7×6 = 42
六七四十二
填一填，编一编。
新知探究
1只螃蟹8条腿，8只螃蟹几条腿？9只呢？
1
3
就是计算8×8、8×9分别是多少。
1
1只螃蟹8条腿，分别有8只、9只螃蟹。
2
求8只、9只螃蟹分别有几条腿。
同学们，你们会计算下面的题吗？
8+8+8+8+8+8+8+8 =
8+8+8+8+8+8+8+8+8 =
64
72
编制口诀
同学们，根据计算出的总钱数和前面编制2~7的乘法口诀的经验，我们一起来编制8的乘法口诀吧。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
乘法算式
口诀
8个8相加
9个8相加
8×8 = 64
八八六十四
9×8 = 72
8×9 = 72
八九七十二
8×8=□
八八( )
8×9=□
八九( )
64
六十四
72
七十二
应用8的乘法口诀求积
答：8只螃蟹64条腿，9只螃蟹72条腿。
8×8=64（条）
8×9=72（条）
或 8×9=72（条）
我的发现
1.8的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数相差8。
2.“八八六十四”对应一个乘法算式；
“八九七十二”对应两个乘法算式。
你能编出9的乘法口诀吗？
填一填，编一编。
1
编制口诀
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
乘法算式
口诀
9个9相加
9×9 = 81
九九八十一
8个9相加的和是72，9个9比8个9多9，所以9个9相加的和就是81。
口诀（ ）
9×8 = □
八九七十二
72
口诀（ ）
9×9=□
九九八十一
81
2
计算。
我的发现
1.运用8的乘法口诀可以计算一个因数是8，另一个因数是8或9的乘法算式。
2.运用9的乘法口诀可以计算两个因数都是9的乘法算式。
（教材第35页“课堂活动”第1题）
1.手指游戏。
课堂练习
一九得九
二九十八
三九二十七
缩回第一个手指，剩九个
缩回第二个手指，左边一十，右边八个
缩回第三个手指，左边二十，右边七个
2.分别把9乘1～9的积圈起来，再找规律。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
（教材第35页“课堂活动”第2题）
9的口诀个位和十位加起来都是9。
（教材第35页“课堂活动”第2题）
（教材第36页练习十第1题）
3.口算。
24
56
8
48
32
16
64
40
72
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
4.买一组物品需要多少元？
每件8元
每件9元
（1） （ ）元
40
（教材第38页练习十第8题）
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
每件8元
每件9元
（2） （ ）元
18
（教材第38页练习十第8题）
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
每件8元
每件9元
32
（3） （ ）元
（教材第38页练习十第8题）
1.8的乘法口诀：八百六十四，八九七十二。
这节课你有什么收获？
课堂小结
2.9的乘法口诀：九九八十一。
这节课你有什么收获？
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习。
课后作业