人教版（新课程标准）四年级下学期语文期中测试题试卷（B卷）
一、基础运用。
1．看拼音，写词语
jīnɡ zhàn jiào dǎo fánɡ bèi pí bèi bù kān
bǔ zhuō kuǎn dài jiǎnɡ jiū suí xīn suǒ yù
2．给下列字加偏旁组成新字，再组词
卖 居
非 兰
发 殳
3．写出划线字的反义词
（1）枯枝败叶是一些小动物的食物和隐蔽场所，腐烂后还能增强土壤的肥力。
（2）空旷的花园里烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
（3）课本的书皮上歪歪斜斜地写着“未来”两个字。
（4）是谁把星星的家园搅得不安宁？
4．选择破折号在下列句中的作用
破折号的作用有：
A 表示声音的延长； B 表示解释说明； C 表示意思转折或递进。
（1）乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
（2）今天好冷啊！——你什么时候去广州？
（3）我们——是——中国人。
5．按要求写词语
（1）写出表示颜色的词语。
（2）写出带“而”的词语。
（3）写出带有“丽”的词语。
（4）写出古代故事的词语。
6．判断
（1）诗句“相看两不厌”中的“厌”是讨厌的意思。
（2）“红叶似火”与“似的”中的“似”读音完全一样。
（3）这次我不得不回一趟家。意思是这次我不回家。
（4）表弟看起来像他爸爸。这是比喻句。
（5）语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。这是病句。
7．给句子排序
比天空的景色更壮观。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
那照在浪峰的霞光又红又亮，滚动着，使人赞叹。
大海被霞光染成了红色。
当一排排波浪涌起的时候。
8．补充句子
（1）海内存知己， 。
（2）一花独放不是春， 。
（3）人心齐， 。
（4）有志者事竟成， 。
（5）千里之行， 。
二、阅读理解。
9．现代文阅读
《记金华的双龙洞》节选
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
（1）“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查音序 ；用部首查字法应查 部，再查 画。
（2）请在文中的横线上加上标点符号。
（3）写出近义词
观看 黑暗
（4）写出文段中表现内洞很黑的句子。
（5）写出文段中表现内洞很宽的句子。
10．现代文阅读
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问
盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
（1）选出文中括号内恰当的词。
（2）联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说 。
（3）在文中横线上依次填入的恰当词语是① ② 。
（4）为第3自然段补写老头说的话。
（5）通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个 、 的孩子。
（6）读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。
三、语言表达。
11．习作
题目：_______真_________
要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
答案解析部分
1．【答案】精湛；教导；防备；疲惫不堪；捕捉；款待；讲究；遂心如意
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“湛、防、疲惫、堪、捕、待、遂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：精湛、教导、防备、疲惫不堪、捕捉、款待、讲究、遂心如意。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】读；阅读；剧；话剧；徊；徘徊；拦；阻拦；泼；泼水；没；没有
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：读、阅读；剧、话剧；徊、徘徊；拦、阻拦；泼、泼水；没、没有。
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。
3．【答案】（1）暴露；减弱
（2）兴高采烈；直
（3）端端正正
（4）动乱
【知识点】词义；反义词
【解析】【分析】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。（1）隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。增强：增加效能、强度。（2）垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。弯：屈曲不直 。（3）歪歪斜斜：由震颤的状态所引起的，或属于颤抖的人或物的特征的状态。（4）安宁：秩序正常，没有骚扰；心情安定、平静。
故答案为：（1）暴露、减弱；（2）兴高采烈、直；（3）端端正正；（4）动乱。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【知识点】标点符号
【解析】【分析】本题主要考查破折号的作用的理解判断能力。破折号的作用有： A 表示声音的延长； B 表示解释说明； C 表示意思转折或递进。做题多读，细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。
故答案为：（1）B；（2）C；（3）A。
【点评】考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
5．【答案】（1）杏黄；梨黄；橙黄
（2）而立之年；避而不谈；博而不精
（3）壮丽；美丽；艳丽
（4）坐井观天；亡羊补牢；掩耳盗铃
【知识点】词形
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆，依据题目要求来写。
故答案为：（1）杏黄、梨黄、橙黄。（2）而立之年、避而不谈、博而不精。（3）壮丽、美丽、艳丽。（4）坐井观天、亡羊补牢、掩耳盗铃。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
6．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）正确
【知识点】拼音；词义；修辞手法；修改病句
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。
故答案为：（1）错。 "相看两不厌"的"厌"是“满足”的意思。（2）错。“红叶似（sì）火”与“似（shì）的”中的“似”读音不一样。（3）错。 这次我不得不回一趟家。意思是这次我必须回家。 （4）错。比喻是用于不同类的事物之间的比较，所以此题不是比喻。（5）对，“语文对我”语序颠倒。
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
7．【答案】3；1；5；2；4
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。解答此类首先要读懂句子的意思，仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。此提示按空间转换顺序写的。
故答案为：3、1、5、2、4。
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
8．【答案】（1）天涯若比邻
（2）百花齐放春满园
（3）泰山移
（4）无志者事事空
（5）始于足下
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：涯、邻、泰、事、始。
故答案为：（1）天涯若比邻；（2）百花齐放春满园；（3）泰山移；（4）无志者事事空；（5）始于足下。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
9．【答案】（1）S；竹；4
（2），，，、、，。
（3）观赏；漆黑
（4）工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
（5）在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
（3）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
（4）（5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）S、竹、4；（2），，，、、，。（3）观赏、漆黑；（4）工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。（5）在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。
【点评】（1）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。（2）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（3）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（4）、（5）此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。
10．【答案】（1）盘问、不由分说
（2）帕特鲁的医药费用昂贵
（3）幸福；挽救
（4）它会给你的叔叔带来好运
（5）懂事；善良
（6）只要心中有爱，并把这份爱给需要的人，让爱传递下去，世界就会更美好。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。询问：征求意见;打听。盘问：严厉详细地询问。不由自主：由不得自己，控制不住自己。不由分说：不容人分辩解释。
（2）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
（3）本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中使语言表达更准确，简洁，与句子所表达的感彩相一致。
（4）对人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
（5）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（6）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）盘问、不由分说；（2）帕特鲁的医药费用昂贵。（3）幸福、挽救；（4）它会给你的叔叔带来好运；（5）懂事 、善良；（6）只要心中有爱，并把这份爱给需要的人，让爱传递下去，世界就会更美好。
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。（2）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（4）此题主要考查对人物人物语言的揣摩能力，要结合上下文分析揣摩。（5）本题考查结合人物的言行举止评价分析人物性格。（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
11．【答案】略
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】秋天的景色真迷人 从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景、状物的文章要注意以下几点：
①要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；
②写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；
③写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；
④状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 1人教版（新课程标准）四年级下学期语文期中测试题试卷（B卷）
一、基础运用。
1．看拼音，写词语
jīnɡ zhàn jiào dǎo fánɡ bèi pí bèi bù kān
bǔ zhuō kuǎn dài jiǎnɡ jiū suí xīn suǒ yù
【答案】精湛；教导；防备；疲惫不堪；捕捉；款待；讲究；遂心如意
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“湛、防、疲惫、堪、捕、待、遂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：精湛、教导、防备、疲惫不堪、捕捉、款待、讲究、遂心如意。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．给下列字加偏旁组成新字，再组词
卖 居
非 兰
发 殳
【答案】读；阅读；剧；话剧；徊；徘徊；拦；阻拦；泼；泼水；没；没有
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
故答案为：读、阅读；剧、话剧；徊、徘徊；拦、阻拦；泼、泼水；没、没有。
【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。
3．写出划线字的反义词
（1）枯枝败叶是一些小动物的食物和隐蔽场所，腐烂后还能增强土壤的肥力。
（2）空旷的花园里烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
（3）课本的书皮上歪歪斜斜地写着“未来”两个字。
（4）是谁把星星的家园搅得不安宁？
【答案】（1）暴露；减弱
（2）兴高采烈；直
（3）端端正正
（4）动乱
【知识点】词义；反义词
【解析】【分析】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。（1）隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。增强：增加效能、强度。（2）垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。弯：屈曲不直 。（3）歪歪斜斜：由震颤的状态所引起的，或属于颤抖的人或物的特征的状态。（4）安宁：秩序正常，没有骚扰；心情安定、平静。
故答案为：（1）暴露、减弱；（2）兴高采烈、直；（3）端端正正；（4）动乱。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4．选择破折号在下列句中的作用
破折号的作用有：
A 表示声音的延长； B 表示解释说明； C 表示意思转折或递进。
（1）乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
（2）今天好冷啊！——你什么时候去广州？
（3）我们——是——中国人。
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【知识点】标点符号
【解析】【分析】本题主要考查破折号的作用的理解判断能力。破折号的作用有： A 表示声音的延长； B 表示解释说明； C 表示意思转折或递进。做题多读，细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。
故答案为：（1）B；（2）C；（3）A。
【点评】考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
5．按要求写词语
（1）写出表示颜色的词语。
（2）写出带“而”的词语。
（3）写出带有“丽”的词语。
（4）写出古代故事的词语。
【答案】（1）杏黄；梨黄；橙黄
（2）而立之年；避而不谈；博而不精
（3）壮丽；美丽；艳丽
（4）坐井观天；亡羊补牢；掩耳盗铃
【知识点】词形
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆，依据题目要求来写。
故答案为：（1）杏黄、梨黄、橙黄。（2）而立之年、避而不谈、博而不精。（3）壮丽、美丽、艳丽。（4）坐井观天、亡羊补牢、掩耳盗铃。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
6．判断
（1）诗句“相看两不厌”中的“厌”是讨厌的意思。
（2）“红叶似火”与“似的”中的“似”读音完全一样。
（3）这次我不得不回一趟家。意思是这次我不回家。
（4）表弟看起来像他爸爸。这是比喻句。
（5）语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。这是病句。
【答案】（1）错误
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）正确
【知识点】拼音；词义；修辞手法；修改病句
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。
故答案为：（1）错。 "相看两不厌"的"厌"是“满足”的意思。（2）错。“红叶似（sì）火”与“似（shì）的”中的“似”读音不一样。（3）错。 这次我不得不回一趟家。意思是这次我必须回家。 （4）错。比喻是用于不同类的事物之间的比较，所以此题不是比喻。（5）对，“语文对我”语序颠倒。
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
7．给句子排序
比天空的景色更壮观。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
那照在浪峰的霞光又红又亮，滚动着，使人赞叹。
大海被霞光染成了红色。
当一排排波浪涌起的时候。
【答案】3；1；5；2；4
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。解答此类首先要读懂句子的意思，仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。此提示按空间转换顺序写的。
故答案为：3、1、5、2、4。
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
8．补充句子
（1）海内存知己， 。
（2）一花独放不是春， 。
（3）人心齐， 。
（4）有志者事竟成， 。
（5）千里之行， 。
【答案】（1）天涯若比邻
（2）百花齐放春满园
（3）泰山移
（4）无志者事事空
（5）始于足下
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：涯、邻、泰、事、始。
故答案为：（1）天涯若比邻；（2）百花齐放春满园；（3）泰山移；（4）无志者事事空；（5）始于足下。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
二、阅读理解。
9．现代文阅读
《记金华的双龙洞》节选
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
（1）“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查音序 ；用部首查字法应查 部，再查 画。
（2）请在文中的横线上加上标点符号。
（3）写出近义词
观看 黑暗
（4）写出文段中表现内洞很黑的句子。
（5）写出文段中表现内洞很宽的句子。
【答案】（1）S；竹；4
（2），，，、、，。
（3）观赏；漆黑
（4）工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
（5）在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
（3）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
（4）（5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）S、竹、4；（2），，，、、，。（3）观赏、漆黑；（4）工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。（5）在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。
【点评】（1）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。（2）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（3）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（4）、（5）此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。
10．现代文阅读
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问
盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
（1）选出文中括号内恰当的词。
（2）联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说 。
（3）在文中横线上依次填入的恰当词语是① ② 。
（4）为第3自然段补写老头说的话。
（5）通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个 、 的孩子。
（6）读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。
【答案】（1）盘问、不由分说
（2）帕特鲁的医药费用昂贵
（3）幸福；挽救
（4）它会给你的叔叔带来好运
（5）懂事；善良
（6）只要心中有爱，并把这份爱给需要的人，让爱传递下去，世界就会更美好。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。询问：征求意见;打听。盘问：严厉详细地询问。不由自主：由不得自己，控制不住自己。不由分说：不容人分辩解释。
（2）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
（3）本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中使语言表达更准确，简洁，与句子所表达的感彩相一致。
（4）对人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
（5）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（6）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）盘问、不由分说；（2）帕特鲁的医药费用昂贵。（3）幸福、挽救；（4）它会给你的叔叔带来好运；（5）懂事 、善良；（6）只要心中有爱，并把这份爱给需要的人，让爱传递下去，世界就会更美好。
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。（2）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（4）此题主要考查对人物人物语言的揣摩能力，要结合上下文分析揣摩。（5）本题考查结合人物的言行举止评价分析人物性格。（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。
三、语言表达。
11．习作
题目：_______真_________
要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
【答案】略
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】秋天的景色真迷人 从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景、状物的文章要注意以下几点：
①要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；
②写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；
③写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；
④状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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