人教版（新课程标准）五年级上学期语文期末测试题试卷（C卷）
一、基础运用。
1．读拼音，写词语
zhāo
pai huán jìnɡ ɡǔ lì kǒnɡ pà
pǐn wèi hū lüè sī kǎo yú lè
2．读下面的句子，给加横线的字选择正确的读音
下雨天，我有充（chōnɡ cōnɡ）足的理由在书店待下去。
我踮（diǎn diàn）起脚尖，从大人的腋下钻过去。
走到门口，便看见书店里仍（rēnɡ rénɡ）像往日一样，挤满了顾客。
如果你独自驾舟环绕（rǎo rào）世界旅行，你会带上什么东西呢？
3．把下列词语补充完整，并按要求填空
牵 挂 醉 痴 不求
津津 呕 沥 安 得
光 色
吞枣 毫不
形容不用心读书的词语：
形容读书认真投入的词语：
形容果断、不迟疑的词语：
4．根据意思写出相应的词语
（1）比喻表面上断绝了关系，实际上感情还有牵连。
（2）形体大而笨重的东西。
（3）心情安定，平安无病。
（4）形容景象多姿多彩，千变万化，十分壮观。
5．给加横线的字选择恰当的解释
贵：①价钱高，价值大。 ②值得珍视或重视。③旧指地位优越。 ④以某种情况为可贵。
望：①往远处看。 ②盼望，希望。 ③名望，也指有名望的人 ④问候，探视。
（1）花生的好处很多，有一样最可贵。
（2）妈妈嫌这双凉鞋太贵了。
（3）人贵有自知之明。
（4）我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
（5）每到重阳节前夕，我们都要去探望退休的老教师。
（6）放眼望去，到处是绿色，真是心旷神怡。
6．读句子，用加横线的词语造句
（1）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
（2）松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物。
（3）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
7．按要求改写句子
（1）我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）
（2）蛇吃掉了大量的田鼠。（改成“把”字句和“被”字句）
（3）孩子们踢足球。（什么样的孩子们，在哪里踢足球）（按要求扩句）
（4）顽皮的小弟弟爬树。（改成比喻句的形式）
8．把下列句子排列成一段通顺的话
我和父亲在月光下得意地欣赏起那条漂亮的大鲈鱼。
我和父亲整理好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。
我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。
我小心翼翼地操纵着鱼竿，鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩尾跳跃。
过了好长一段时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，鱼上钩了。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上。
9．现在是一个信息的时代，是个网络的时代，因特网让地球变得“小”了，人们在网上可以做许多事。那么对小学生来说，上网是利大于弊，还是弊大于利呢？谈谈你的看法。
二、阅读理解。
10．阅读
从前有个财主开了一店铺，经常以次充好、缺斤短两，坑骗顾客。为了壮大门面，他央求一位著名书法家给他题字。书法家欣然挥毫写了个“恳”字。财主如获至宝，将字幅挂在店中炫耀。一天，一位老者见了这幅字画，微笑着对财主说：“这字是个谜语，影射一句话。”经指点，财主这才恍然大悟，一气之下将字幅撕得粉碎。
你知道“恳”字影射了哪句话吗？
11．阅读
小蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵小花。也很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，有些耳目昏眩。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在斗艳争芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下变得自馁了。它说：“看来我是百花中的最寒碜的花了，什么人也不会理睬了！”
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、芍药之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”
“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花眼前……
小蝴蝶花心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、芍药中间感到自馁也是没有理由的。
（1）给这篇文章加个题目。
（2）小蝴蝶花在草丛中有什么感觉？
（3）小蝴蝶花在花园里有什么感觉？
（4）小蝴蝶花最后明白了什么？
（5）文章中“埋没”一词，字典里有两种解释：①掩埋；②使显不出来；使不发挥作用。根据文章内容，应选第 种解释。
三、语言表达。
12．习作
题目：我想让
提示：先把题目补充完整。如“我想让教室更干净”，“我想让妈妈高兴”，“我想让小鸟有个幸福的家”……要求语句通顺，内容具体。600字左右。
答案解析部分
1．【答案】招牌；环境；鼓励；恐怕；品味；忽略；思考；娱乐
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题考查字音的掌握情况。本题要结合平时课文所学词语来辨析字音，要根据汉字的拼写规则来掌握字的读音，对于易错字的读音要准确掌握。
故答案为：招牌；环境；鼓励；恐怕；品味；忽略；思考；娱乐。
【点评】字音属于基础知识，要在平时加强对易错字、形近字、多音字的积累。
2．【答案】chōng；diǎn；réng；rào
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题考查字音的掌握情况。要结合汉字的拼写规则来掌握读音，对于前后鼻音、声调、多音字的考查居多。因此，易错字的拼音要准确掌握。
故答案为：chōng；diǎn；réng；rào。
【点评】字音属于基础知识，要在平时加强对易错字、形近字、多音字的积累。
3．【答案】肠；肚；如；如；甚；解；有；味；心；血；心；理；流；溢；囫；囵；犹；豫；不求甚解、囫囵吞枣；如痴如醉、津津有味；毫不犹豫
【知识点】词形；词义；成语
【解析】【分析】 本题考查成语积累和归类的能力。把词语补充完整需要注意词语中个别字的书写，而归类则要求学生对词语的含义有正确的理解，在此基础之上，把此题正确完成。
故答案为：肠；肚；如；如；甚；解；有；味；心；血；心；理；流；溢；囫；囵；犹；豫。
形容不用心读书的词语： 不求甚解、囫囵吞枣；
形容读书认真投入的词语： 如痴如醉、津津有味；
形容果断、不迟疑的词语： 毫不犹豫。
【点评】本题考查词语的书写归类能力。书写要求不写错别字，而归类则需要了解词语意思。这就要求学生在平时多下功夫，多写多背诵多积累。
4．【答案】（1）藕断丝连
（2）庞然大物
（3）安然无恙
（4）气象万千
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查理解词义的能力。根据相应的解释写出词语，这就要求学生准确掌握重点词语的含义。
故答案为：（1）藕断丝连；（2）庞然大物；（3）安然无恙；（4）气象万千。
【点评】词义属于基础知识，在课本中出现的重点词语要在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背。
5．【答案】（1）②
（2）①
（3）④
（4）②
（5）④
（6）①
【知识点】字义
【解析】【分析】 本题考查字义。一词多义的情况下需要选择正确的字义，这就涉及到具体的语境。只有把字义放到具体的词语中、句子中才能选出正确的答案。
故答案为：（1）②；（2）①；（3）④；（4）②；（5）④；（6）①。
【点评】选择字义属于常考题，这种题目的易错点在于断章取义，以偏概全，在不了解整个句子意思的前提下进行选择，往往容易出错，所以代入法是一种不错的选择，即选择好选项后代入到整个句子中进行检验。
6．【答案】（1）勤奋的人总是有收获的。
（2）这些话虽然骂得很轻，却像重锤一样砸在我的心里 。
（3）知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从他人口中，也可以从社会上摄取精华。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查造句的能力。需要注意的是第二小题考查的是关联词语，第三小题考查的是排比句。分析清楚之后即可以作答。
故答案为：（1）勤奋的人总是有收获的；（2）这些话虽然骂得很轻，却像重锤一样砸在我的心里；（3）知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从他人口中，也可以从社会上摄取精华。（答案不唯一）
【点评】本题考查关联词和排比句。需要注意的是排比句是把三个或者三个以上意思相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起构成的句子。“可以……可以……可以……”是典型的排比句。此题答案不唯一。
7．【答案】（1）我享受着情意 。
（2）“把”字句 ：蛇把大量的田鼠吃掉了；“被”字句 ：大量的田鼠被蛇吃掉了。
（3）可爱的孩子在操场上尽情地踢足球 。
（4）顽皮的小弟弟像小猴子似的迅速地爬树。
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】 本题考查句式转换。需要学生熟练掌握各种句式，只有在掌握句式的前提下才能完成转换。
故答案为：（1）我享受着情意；（2） “把”字句 ：蛇把大量的田鼠吃掉了； “被”字句 ：大量的田鼠被蛇吃掉了。（3）可爱的孩子在操场上尽情地踢足球；（4）顽皮的小弟弟像小猴子似的迅速地爬树。
【点评】常考的句式有反问句、夸张句、感叹句、把字句、被字句、双重否定句等，只有在了解这些句式的意思并反复练习的情况下才能灵活应对各种题型。
8．【答案】6；2；5；4；3；1
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题考查句子排序的能力。句子排序的题目需要学生在通读之后，找到句子之间的关系，抓住关键词语，按照一定的顺序，把句子排列成通顺的话。
故答案为：6、2、5、4、3、1。
【点评】本题按照事情发展顺序来排列，按照“我”和父亲钓鱼前、钓鱼中、钓鱼后的顺序来排列。所以在遇到排序题目时，我们要认真分析句子之间的关系，抓住关键词语进行排序。
9．【答案】我认为因特网对于小学生来说是利大于弊；因为：（1）因特网可以开阔学生的视野，了解到书本上没有的知识；（2）因特网可以方便沟通，交流感情；（3）网络上的信息虽然纷繁复杂，但是家长加以引导，是可以避免一些不良因素对学生的干扰的。所以我认为利大于弊。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查语言表达能力。题目中要求学生分析的是对于小学生来说上网是利还是弊。学生可以阐述观点然后分条列出。重点是表明自己的观点。
故答案为：我认为因特网对于小学生来说是利大于弊；因为：（1）因特网可以开阔学生的视野，了解到书本上没有的知识；（2）因特网可以方便沟通，交流感情；（3）网络上的信息虽然纷繁复杂，但是家长加以引导，是可以避免一些不良因素对学生的干扰的。所以我认为利大于弊。
【点评】阐述观点的题目首先应该明确自己的观点，然后分条阐述。对于因特网是利大于弊还是弊大于利，每个学生都有自己的看法，这种题目没有唯一答案，言之有理即可。
10．【答案】影射财主没良心。
【知识点】字形；寓言故事阅读
【解析】【分析】本题考查现代文阅读。分析一字之妙，“恳”表面意思是勤恳。但我们应该透过表面看到实质。财主以次充好，缺斤短两，坑骗顾客，题的“恳”字，上面是良心的良少一点，故本题影射的是财主没有良心。非常巧妙说出财主的特点。
故答案为：影射财主没良心。
【点评】本题考查字形。良心减去一点就是恳，说财主没良心。这种题目一般文章中都有关键性的句子提示，所以在解答时一定要准确定位，总结出特点，然后分析汉字的本义和可以引申的意思，最后进行解答。
11．【答案】（1）小蝴蝶花
（2）小蝴蝶花在草丛中很骄傲，是百花中的佼佼者
（3） 小蝴蝶花在花园里很气馁，觉得自己在百花中最寒碜，不会受到理睬
（4）小蝴蝶花在最后明白了要不骄傲不气馁，坚决地做自己
（5）②
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】本题考查阅读能力。阅读需要调动多种能力，通读文章之后进行解答。
（1）给文章添加题目要在总结文章主旨理清文章脉络之后概括总结；（2）小草在草丛中、花园里的感受以及最后明白的道理可以从文章中找到答案；（3）关于词义要放到具体的句子中进行选择。
故答案为：（1）小蝴蝶花；（2）小蝴蝶花在草丛中很骄傲，是百花中的佼佼者；（3）小蝴蝶花在花园里很气馁，觉得自己在百花中最寒碜，不会受到理睬；（4）小蝴蝶花在最后明白了要不骄傲不气馁，坚决地做自己；（5）②。
【点评】本文属于通话记叙文，把小蝴蝶花写得有思想、会说话，采用拟人手法来说明深刻道理。给文章加题目要可以涵盖全文；对于小花在草丛中、在花园里以及最后明白的道理都可以从文章中找到答案；对于词语的解释要放在文章中进行检查才能得到答案，做题之前应多熟读几遍，对于掌握文章内容很有用处。
12．【答案】略
【知识点】应用文作文
【解析】【分析】本次习作是半命题作文，首先我们要把作文题目补充完整，其次根据自己补充完的题目进行写作，补充的题目要积极向上。学生可以充分发挥自己的想象力，发散自己的思维，不要拘泥于一种形式，要大胆创新。可以在写作前列提纲帮助自己形成写作思路。
【点评】本次作文需要注意的是如何补充文章题目，题目的补充不能太大太空，否则自己驾驭不了，写出来的文章没有可读性。补充的题目可以从小处着笔，比如“我想让教师干净，想让妈妈开心，想让小鸟有一个幸福的家，想让奶奶不生病”等等，列举的题目应该充分发挥想象。
1 / 1人教版（新课程标准）五年级上学期语文期末测试题试卷（C卷）
一、基础运用。
1．读拼音，写词语
zhāo
pai huán jìnɡ ɡǔ lì kǒnɡ pà
pǐn wèi hū lüè sī kǎo yú lè
【答案】招牌；环境；鼓励；恐怕；品味；忽略；思考；娱乐
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题考查字音的掌握情况。本题要结合平时课文所学词语来辨析字音，要根据汉字的拼写规则来掌握字的读音，对于易错字的读音要准确掌握。
故答案为：招牌；环境；鼓励；恐怕；品味；忽略；思考；娱乐。
【点评】字音属于基础知识，要在平时加强对易错字、形近字、多音字的积累。
2．读下面的句子，给加横线的字选择正确的读音
下雨天，我有充（chōnɡ cōnɡ）足的理由在书店待下去。
我踮（diǎn diàn）起脚尖，从大人的腋下钻过去。
走到门口，便看见书店里仍（rēnɡ rénɡ）像往日一样，挤满了顾客。
如果你独自驾舟环绕（rǎo rào）世界旅行，你会带上什么东西呢？
【答案】chōng；diǎn；réng；rào
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题考查字音的掌握情况。要结合汉字的拼写规则来掌握读音，对于前后鼻音、声调、多音字的考查居多。因此，易错字的拼音要准确掌握。
故答案为：chōng；diǎn；réng；rào。
【点评】字音属于基础知识，要在平时加强对易错字、形近字、多音字的积累。
3．把下列词语补充完整，并按要求填空
牵 挂 醉 痴 不求
津津 呕 沥 安 得
光 色
吞枣 毫不
形容不用心读书的词语：
形容读书认真投入的词语：
形容果断、不迟疑的词语：
【答案】肠；肚；如；如；甚；解；有；味；心；血；心；理；流；溢；囫；囵；犹；豫；不求甚解、囫囵吞枣；如痴如醉、津津有味；毫不犹豫
【知识点】词形；词义；成语
【解析】【分析】 本题考查成语积累和归类的能力。把词语补充完整需要注意词语中个别字的书写，而归类则要求学生对词语的含义有正确的理解，在此基础之上，把此题正确完成。
故答案为：肠；肚；如；如；甚；解；有；味；心；血；心；理；流；溢；囫；囵；犹；豫。
形容不用心读书的词语： 不求甚解、囫囵吞枣；
形容读书认真投入的词语： 如痴如醉、津津有味；
形容果断、不迟疑的词语： 毫不犹豫。
【点评】本题考查词语的书写归类能力。书写要求不写错别字，而归类则需要了解词语意思。这就要求学生在平时多下功夫，多写多背诵多积累。
4．根据意思写出相应的词语
（1）比喻表面上断绝了关系，实际上感情还有牵连。
（2）形体大而笨重的东西。
（3）心情安定，平安无病。
（4）形容景象多姿多彩，千变万化，十分壮观。
【答案】（1）藕断丝连
（2）庞然大物
（3）安然无恙
（4）气象万千
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查理解词义的能力。根据相应的解释写出词语，这就要求学生准确掌握重点词语的含义。
故答案为：（1）藕断丝连；（2）庞然大物；（3）安然无恙；（4）气象万千。
【点评】词义属于基础知识，在课本中出现的重点词语要在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背。
5．给加横线的字选择恰当的解释
贵：①价钱高，价值大。 ②值得珍视或重视。③旧指地位优越。 ④以某种情况为可贵。
望：①往远处看。 ②盼望，希望。 ③名望，也指有名望的人 ④问候，探视。
（1）花生的好处很多，有一样最可贵。
（2）妈妈嫌这双凉鞋太贵了。
（3）人贵有自知之明。
（4）我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
（5）每到重阳节前夕，我们都要去探望退休的老教师。
（6）放眼望去，到处是绿色，真是心旷神怡。
【答案】（1）②
（2）①
（3）④
（4）②
（5）④
（6）①
【知识点】字义
【解析】【分析】 本题考查字义。一词多义的情况下需要选择正确的字义，这就涉及到具体的语境。只有把字义放到具体的词语中、句子中才能选出正确的答案。
故答案为：（1）②；（2）①；（3）④；（4）②；（5）④；（6）①。
【点评】选择字义属于常考题，这种题目的易错点在于断章取义，以偏概全，在不了解整个句子意思的前提下进行选择，往往容易出错，所以代入法是一种不错的选择，即选择好选项后代入到整个句子中进行检验。
6．读句子，用加横线的词语造句
（1）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
（2）松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物。
（3）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
【答案】（1）勤奋的人总是有收获的。
（2）这些话虽然骂得很轻，却像重锤一样砸在我的心里 。
（3）知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从他人口中，也可以从社会上摄取精华。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查造句的能力。需要注意的是第二小题考查的是关联词语，第三小题考查的是排比句。分析清楚之后即可以作答。
故答案为：（1）勤奋的人总是有收获的；（2）这些话虽然骂得很轻，却像重锤一样砸在我的心里；（3）知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从他人口中，也可以从社会上摄取精华。（答案不唯一）
【点评】本题考查关联词和排比句。需要注意的是排比句是把三个或者三个以上意思相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起构成的句子。“可以……可以……可以……”是典型的排比句。此题答案不唯一。
7．按要求改写句子
（1）我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）
（2）蛇吃掉了大量的田鼠。（改成“把”字句和“被”字句）
（3）孩子们踢足球。（什么样的孩子们，在哪里踢足球）（按要求扩句）
（4）顽皮的小弟弟爬树。（改成比喻句的形式）
【答案】（1）我享受着情意 。
（2）“把”字句 ：蛇把大量的田鼠吃掉了；“被”字句 ：大量的田鼠被蛇吃掉了。
（3）可爱的孩子在操场上尽情地踢足球 。
（4）顽皮的小弟弟像小猴子似的迅速地爬树。
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】 本题考查句式转换。需要学生熟练掌握各种句式，只有在掌握句式的前提下才能完成转换。
故答案为：（1）我享受着情意；（2） “把”字句 ：蛇把大量的田鼠吃掉了； “被”字句 ：大量的田鼠被蛇吃掉了。（3）可爱的孩子在操场上尽情地踢足球；（4）顽皮的小弟弟像小猴子似的迅速地爬树。
【点评】常考的句式有反问句、夸张句、感叹句、把字句、被字句、双重否定句等，只有在了解这些句式的意思并反复练习的情况下才能灵活应对各种题型。
8．把下列句子排列成一段通顺的话
我和父亲在月光下得意地欣赏起那条漂亮的大鲈鱼。
我和父亲整理好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。
我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。
我小心翼翼地操纵着鱼竿，鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩尾跳跃。
过了好长一段时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，鱼上钩了。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上。
【答案】6；2；5；4；3；1
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题考查句子排序的能力。句子排序的题目需要学生在通读之后，找到句子之间的关系，抓住关键词语，按照一定的顺序，把句子排列成通顺的话。
故答案为：6、2、5、4、3、1。
【点评】本题按照事情发展顺序来排列，按照“我”和父亲钓鱼前、钓鱼中、钓鱼后的顺序来排列。所以在遇到排序题目时，我们要认真分析句子之间的关系，抓住关键词语进行排序。
9．现在是一个信息的时代，是个网络的时代，因特网让地球变得“小”了，人们在网上可以做许多事。那么对小学生来说，上网是利大于弊，还是弊大于利呢？谈谈你的看法。
【答案】我认为因特网对于小学生来说是利大于弊；因为：（1）因特网可以开阔学生的视野，了解到书本上没有的知识；（2）因特网可以方便沟通，交流感情；（3）网络上的信息虽然纷繁复杂，但是家长加以引导，是可以避免一些不良因素对学生的干扰的。所以我认为利大于弊。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题考查语言表达能力。题目中要求学生分析的是对于小学生来说上网是利还是弊。学生可以阐述观点然后分条列出。重点是表明自己的观点。
故答案为：我认为因特网对于小学生来说是利大于弊；因为：（1）因特网可以开阔学生的视野，了解到书本上没有的知识；（2）因特网可以方便沟通，交流感情；（3）网络上的信息虽然纷繁复杂，但是家长加以引导，是可以避免一些不良因素对学生的干扰的。所以我认为利大于弊。
【点评】阐述观点的题目首先应该明确自己的观点，然后分条阐述。对于因特网是利大于弊还是弊大于利，每个学生都有自己的看法，这种题目没有唯一答案，言之有理即可。
二、阅读理解。
10．阅读
从前有个财主开了一店铺，经常以次充好、缺斤短两，坑骗顾客。为了壮大门面，他央求一位著名书法家给他题字。书法家欣然挥毫写了个“恳”字。财主如获至宝，将字幅挂在店中炫耀。一天，一位老者见了这幅字画，微笑着对财主说：“这字是个谜语，影射一句话。”经指点，财主这才恍然大悟，一气之下将字幅撕得粉碎。
你知道“恳”字影射了哪句话吗？
【答案】影射财主没良心。
【知识点】字形；寓言故事阅读
【解析】【分析】本题考查现代文阅读。分析一字之妙，“恳”表面意思是勤恳。但我们应该透过表面看到实质。财主以次充好，缺斤短两，坑骗顾客，题的“恳”字，上面是良心的良少一点，故本题影射的是财主没有良心。非常巧妙说出财主的特点。
故答案为：影射财主没良心。
【点评】本题考查字形。良心减去一点就是恳，说财主没良心。这种题目一般文章中都有关键性的句子提示，所以在解答时一定要准确定位，总结出特点，然后分析汉字的本义和可以引申的意思，最后进行解答。
11．阅读
小蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵小花。也很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，有些耳目昏眩。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在斗艳争芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下变得自馁了。它说：“看来我是百花中的最寒碜的花了，什么人也不会理睬了！”
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、芍药之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”
“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花眼前……
小蝴蝶花心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、芍药中间感到自馁也是没有理由的。
（1）给这篇文章加个题目。
（2）小蝴蝶花在草丛中有什么感觉？
（3）小蝴蝶花在花园里有什么感觉？
（4）小蝴蝶花最后明白了什么？
（5）文章中“埋没”一词，字典里有两种解释：①掩埋；②使显不出来；使不发挥作用。根据文章内容，应选第 种解释。
【答案】（1）小蝴蝶花
（2）小蝴蝶花在草丛中很骄傲，是百花中的佼佼者
（3） 小蝴蝶花在花园里很气馁，觉得自己在百花中最寒碜，不会受到理睬
（4）小蝴蝶花在最后明白了要不骄傲不气馁，坚决地做自己
（5）②
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】本题考查阅读能力。阅读需要调动多种能力，通读文章之后进行解答。
（1）给文章添加题目要在总结文章主旨理清文章脉络之后概括总结；（2）小草在草丛中、花园里的感受以及最后明白的道理可以从文章中找到答案；（3）关于词义要放到具体的句子中进行选择。
故答案为：（1）小蝴蝶花；（2）小蝴蝶花在草丛中很骄傲，是百花中的佼佼者；（3）小蝴蝶花在花园里很气馁，觉得自己在百花中最寒碜，不会受到理睬；（4）小蝴蝶花在最后明白了要不骄傲不气馁，坚决地做自己；（5）②。
【点评】本文属于通话记叙文，把小蝴蝶花写得有思想、会说话，采用拟人手法来说明深刻道理。给文章加题目要可以涵盖全文；对于小花在草丛中、在花园里以及最后明白的道理都可以从文章中找到答案；对于词语的解释要放在文章中进行检查才能得到答案，做题之前应多熟读几遍，对于掌握文章内容很有用处。
三、语言表达。
12．习作
题目：我想让
提示：先把题目补充完整。如“我想让教室更干净”，“我想让妈妈高兴”，“我想让小鸟有个幸福的家”……要求语句通顺，内容具体。600字左右。
【答案】略
【知识点】应用文作文
【解析】【分析】本次习作是半命题作文，首先我们要把作文题目补充完整，其次根据自己补充完的题目进行写作，补充的题目要积极向上。学生可以充分发挥自己的想象力，发散自己的思维，不要拘泥于一种形式，要大胆创新。可以在写作前列提纲帮助自己形成写作思路。
【点评】本次作文需要注意的是如何补充文章题目，题目的补充不能太大太空，否则自己驾驭不了，写出来的文章没有可读性。补充的题目可以从小处着笔，比如“我想让教师干净，想让妈妈开心，想让小鸟有一个幸福的家，想让奶奶不生病”等等，列举的题目应该充分发挥想象。
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