1《白鹭》 课件 (共34张PPT)

白鹭
第一课时
白鹭也叫鹭鸶，一种常见的水鸟，浑身羽毛洁白，主要以鱼虾为食，通常漫步于溪流、稻田、沼泽地带。天空中飞翔的身姿十分优美。
漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木喽黄鹂。
——王维
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
——杜甫
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。
——张志和
郭沫若，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。1921年，发表第一本新诗集《女神》。著有历史巨作《蔡文姬》，《屈原》等。《白鹭》是郭沫若于1942年10月创作的一篇散文诗。
我 会 写

yí

hè
xián
zhū
宜
鹤
嫌
朱
嵌
框
匣
哨
恩
韵
qiàn
kuànɡ
xiá
shào
ēn
yùn
多音字
他在黄昏的树林里散步。
kōnɡ
辽阔的天空下有一片田野。
空
散
散 文
sǎn
sàn
空 白
kònɡ
鹤
注意:第三笔是长撇
左半部分四小横
hè
白鹤 鹤立鸡群
当白鹤展开双翅翩翩起舞的时候,那修长的双腿,
那优雅的舞姿,多么像杰出的"芭蕾舞大师“啊!
嫌
注意:右半部分中间长横要出头。
xián
嫌弃 嫌贫爱富
詹天佑从没有嫌弃工作条件差,只是
努力地工作，一心想把铁路修好。
白鹭身上像薏衣草一样的羽毛
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
蓑衣草
读读课文
青黑色
读读课文
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
读读课文
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
嗜睡 嗜酒 嗜书如命
快速默读课文，作者对白鹭的哪些方面进行了描写?
外形形
休息
低飞
觅食
全文围绕哪句话来写的?请在文中划出来。
白鹭是一首精巧的诗。
读
富
读着这句话，根据你的理解,想想作者想告诉我们白鹭是怎么样的?
小巧
富有诗意
精致
那雪白的袭毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
你从些地方读到“白鹭是一首精巧的诗”？课文哪几小
节重在写它的精巧?
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得
大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
对比，突出白鹭身段适宜
那雪白的裳毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙,那青色的脚，增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白.黛之一忽则嫌黑。
忽”和“分”是古代计量单位。蚕吐丝为忽，十忽为一丝，十丝为一毫，十毫为厘，十厘为一分，十分为一寸，十寸为一尺。
作者想强调的是？
《登徒子好色赋》
玉曰:“天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里，臣里之美者莫若臣东家之子。东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤;眉如翠羽，肌如白雪;腰如束素，齿如含贝;嫣然—笑，惑阳城，迷下蔡。然此女登墙窥臣三年，至今未许也。
那雪白的菱毛
那全身的流线型结构
那铁色的长喙
那青色的脚
增之一分则嫌长
减之一分则嫌短
素之一忽则嫌白
黛之一忽则嫌黑
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的裳毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
有感情的朗读
白鹭
第二课时
课文中作者对白鹭的哪些方面进行了描写?
复习回顾
形
形
形
形
你从些地方读到“白鹭是一首精巧的诗”?
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的裳毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
请同学朗读5-7自然段，其他同学边听边想象画面，给每幅图画起一个名字，批注在边上。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
交流下我们取得名字，说说为什么这样取？
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
在水田里，有白鹭站着捉鱼，整个的田便成了一幅画。田的大小是这副画的画框。
读一读,比一比,哪个画面给你
诗意的想象?为什么?
清雅古朴的画面，悠闲自在的白鹭,画中有诗。
默读6.7自然段,圈出给你诗意想象的关键词,和大家说说你想象到的诗意的画面。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
它真的在望哨吗?
想象它可能会在做什么呢?
想象到怎样的画面,你想到了哪一首诗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
秋江的晚上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
你刚才取的画名里有这样的诗意吗?
修改一下你取的名字，你会怎么改?请继续批注在书本上。
想象画面，读出画面里的诗意。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
悠闲
孤傲
自在
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
不，歌未免太铿锵了。
对这句话，你是怎么理解的？
白鹭是一首精巧的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
换个词,你觉得可以是哪个?作者用“韵”字,给你怎样的感受?
《白鹭》作于1942年10月31日，当时正值抗日战争，蒋介石发动第二次反共高潮。郭沫若由形势所迫回到乡下闲居。“每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳,而它却很悠然。”可见看出，郭沫若表面是写白鹭，其实是在写自己。在危险的大环境中，希望自己能够像白鹭一身清白，清高，处之泰然。
作者仅仅是在写白鹭吗？
这就是借助具体事物表达情感。
作者借助白鹭表达自己不与世俗同流合污的清高志向。
课后任务:
1.背诵全文
2.完成作业本上的作业